Transcript Präsentation zur Bildungsplanreform 2015/2016

Bildungsplanreform 2015/16
Auftaktveranstaltung für die Erprobung der
Arbeitsfassungen des Bildungsplanes 2015/16
11. Juli 2013
Übersicht
Platzhalter
 Erfordernisse
Platzhalter
Platzhalter
 Zeitplan
Platzhalter
 Eckpunkte
Platzhalter
 Kompetenzbegriff und Strukturprinzip
Platzhalter
 Aktueller
Platzhalter
Sachstandsbericht: Aus der Arbeit der
Kommissionen
Platzhalter
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 2
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Erfordernisse
Platzhalter
Abstimmung der Bildungspläne BadenPlatzhalter
Württemberg (BW) mit den Bildungsstandards der
Kultusministerkonferenz
(KMK)
Platzhalter
KMK-Standards für:
Platzhalter
 Platzhalter
Primarstufe Deutsch, Mathematik
 Platzhalter
Hauptschulabschluss (HSA) in den Fächern
Deutsch, Mathematik,1.Fremdsprache

Platzhalter
Mittleren Schulabschluss (MSA) in den Fächern
Deutsch, Mathematik, 1. Fremdsprache, Physik,
Platzhalter
Chemie, Biologie
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 3
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Erfordernisse
Platzhalter
KMK-Standards Kursstufe:
Platzhalter
 Standards für Deutsch, Mathematik, fortgeführte Fremdsprache
(Oktober 2012)
Platzhalter
Platzhalter
Weiterentwicklung und damit Ablösung der Einheitlichen
Prüfungsanforderungen (EPA) in diesen Fächern
Platzhalter
 Aufbau in allen Fächern
Platzhalter
− Fachpräambel (Allgemeine Ziele, Kompetenzbereiche,
Anforderungsniveaus)
Platzhalter
− Bildungsstandards
− Hinweise zur Prüfungsdurchführung (Abitur)
Platzhalter
− Illustrierende Aufgaben
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 4
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Erfordernisse
Platzhalter
KMKStandards Kursstufe
Platzhalter
Einige wesentliche Äußerungen aus der Stellungnahme des LS
Platzhalterbildende und berufliche Gymnasien):
(allgemein
Platzhalter
Deutsch
Platzhalter
Mathematik
Anspruchsniveau für BW
angemessen
Platzhalter
Anspruchsniveau für BW angemessen
(bezogen auf erhöhtes Anforderungsniveau)
Anspruchsniveau für BW
angemessen
Klare Trennung der inhalts- und
prozessbezogenen Standards
Keine Trennung in inhalts- und
prozessbezogene Standards. Die
Struktur weicht von jener der beiden
anderen Fächer ab.
Englisch/Französisch
Platzhalter
Begrüßt wird die nun erfolgte
Trennung
in prozessbezogene
Platzhalter
Standards und inhaltsbezogene
(fachspezifische) Domänen
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 5
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Erfordernisse
Platzhalter
Platzhalter
Durchlässigkeit erhöhen:
–
Fächerverbünde - Fächer
Platzhalter
–
Abgestimmte Kompetenzen in allen Schularten
Platzhalter
Platzhalter
Bildungspolitische Schwerpunkte der Landesregierung
–
– Benennung zentraler Themen im Koalitionsvertrag:
Platzhalter
Platzhaltero Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
o Stärkung der Medienkompetenzen
Gemeinschaftsschule (GMS)
Platzhalter
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 6
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Zeitplan
Platzhalter
März 2012: Beginn der Arbeit mit Zielhorizonten schulartenunabhängig,
abschlussbezogen
Platzhalter
wo vorhanden, an KMK orientiert
gemischte Kommissionen in Sek I: 4 Personen,
Platzhalter
je 1 WRS/HS, RS, Gymnasium, Berufliche Schulen
Platzhalter
August 2012: Erstellung eines gemeinsamen Bildungsplans für die
Platzhalter
Sekundarstufe I (alle Schularten) – Erweiterung der Kommissionen auf 7
Personen (je 2, BS: 1)
Platzhalter
Platzhalter
Februar 2013: Ergänzung des Auftrags vom August 2012 um die Erstellung
eines durchgängigen und eigenständigen G8-Bildungsplans bis August
Platzhalter
2016
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 7
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Zeitplan
Platzhalter
Zwischenschritte für den gemeinsamen Bildungsplan:
Platzhalter
Vorliegen der Arbeitsfassungen für die Grundschule (D,M)
Schuljahr und die Orientierungsstufe
Platzhalter
2013/14 Einsatz in Erprobungsschulen verbunden mit einer
Expertenbefragung
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
Schuljahr
2014/15
Vorliegen der Anhörungsfassung des gesamten
Bildungsplans; Fertigstellen des Bildungsplans
Platzhalter
Platzhalter
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 8
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Zeitplan
Platzhalter
Zwischenschritte für den Bildungsplan G8:
Platzhalter
Schuljahr
Platzhalter
2014/15
Erprobung der Arbeitsfassungen für die Klassen 5 - 12
Platzhalter
Platzhalter
Schuljahr
Platzhalter
2015/16
Vorliegen der Anhörungsfassung des gesamten
Bildungsplans; Fertigstellen des Bildungsplans
Platzhalter
Platzhalter
Schuljahr
2016/17
Inkrafttreten des Bildungsplanes G8 5 – 12 / GMS 5 - 13
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 9
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Zeitplan (Umsetzung)
Platzhalter
Platzhalter
Bildungsplan
Grundschule
Gemeinsamer Bildungsplan Sekundarstufe I
Bildungsplan
G8
Schuljahr
Platzhalter
Klassen
Grundschule
Klassen
Werkrealschule
Klassen
Gymnasium
(G8)
Platzhalter
2015/2016
2016/2017
Klassen
Realschule
Klassen
Gemeinschaf
tsschule
1 und 2
5 und 6
5 und 6
5 und 6
-
Platzhalter
2017/2018
3
7
7
7
5 und 6
4
8
8
8
7
2018/2019
Platzhalter
2019/2020
-
9
9
9
8
-
10
10
10
9
2020/2021
-
-
-
11
10
2021/2022
-
-
-
12
11
2022/2023
Platzhalter
-
-
-
13
12
Platzhalter
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 10
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Eckpunkte
Platzhalter
Platzhalter
 Verhältnis von Kern- und Schulcurriculum:
Platzhalter
¾ zu ¼
Platzhalter
Beginn der Grundschulfremdsprache in Klasse 1
Platzhalter
Platzhalter
Beginn der ersten Fremdsprache in Klasse 5
Platzhalter
 Beginn der zweiten Fremdsprache in Klasse 6
Platzhalter
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 11
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Eckpunkte
Platzhalter
Platzhalter
 Neues Fach „Wirtschaft, Berufs- und Studienorientierung“
Platzhalter
Platzhalter
Neues Wahlpflichtfach „Alltagskultur, Ernährung, Soziales“
Platzhalter
 Neuer Fächerverbund „Naturphänomene und Technik“
Platzhalter
Platzhalter
Fächerverbünde > Einzelfächer, bei Naturwissenschaften und
Gesellschaftswissenschaften gegliedert in Fächerfelder
Platzhalter
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 12
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Eckpunkte (übergreifend)
Platzhalter
Platzhalter
Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I,
gegliedert in 3 Niveaustufen
Platzhalter
 Verankerung von 5 Leitprinzipien:
Platzhalter
− Berufliche Orientierung
Platzhalter
− Bildung für nachhaltige Entwicklung
− Medienbildung
Platzhalter
− Prävention
Platzhalter
− Verbraucherbildung
Platzhalter
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 13
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Kompetenzbegriff und Strukturprinzip
Platzhalter
Platzhalter
Einstellungen
Platzhalter
Platzhalter
Kompetenzen
Platzhalter
Platzhalter
prozessbezogene
Kompetenzen
inhaltsbezogene
Kompetenzen
Teilkompetenzen
Platzhalter
Platzhalter
Kenntnisse
Präzisierung der Inhalte
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 14
In Anlehnung
nach Weinert
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Sachstandsbericht aus der Kommissionsarbeit
Platzhalter
Platzhalter
Beispiel zum Bildungsplan Grundschule aus dem Fach
Deutsch
Platzhalter
Platzhalter
Beispiel zum Bildungsplan Orientierungsstufe aus dem
Fach Mathematik
Platzhalter
Platzhalter
Beispiel zum Bildungsplan G8 aus dem Fach Mathematik
Platzhalter
Platzhalter
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 15
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Beispiel Grundschule Deutsch, Klasse 4
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
Deutsch
Fach:
Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen
Bereich:
Texte und Medien
Teilbereich:
Leseverstehen vertiefen
Klasse 4
Standardstufe:
Platzhalter
Platzhalter
Denk- und
Impulsfragen
Platzhalter
Platzhalter
Die Schülerinnen und Schüler können unterschiedliche Textarten sinnverstehend
lesen und individuell und kooperativ nutzen.
Die Schülerinnen und Schüler nutzen bewusst und zielorientiert verschiedene
Medien.
Denkanstöße und Impulsfragen
Teilkompetenzen)
Die Schülerinnen und Schüler können
verschiedene Arten von Sach- und
Gebrauchstexten unterscheiden;
In welchem Umfang werden Bücher mit
unterschiedlichen Textsorten angeboten, Erzähltexte, lyrische und szenische
Texte erkennen und diese voneinander
zu dem die Kinder Zugang haben?
unterscheiden;
Platzhalter
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 16
z.B. Bilderbücher, Märchen,
Sachbücher, Kinderromane, Lexika,
Gedichtbände, Comics
→ Texte begründet auswählen III 3
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Beispiel Grundschule Deutsch, Klasse 4
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 17
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Beispiel Mathematik, gemeinsamer Plan
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
mittleres Niveau
Platzhalter
grundlegendes Niveau
mittleres Niveau
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 18
erweitertes Niveau
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Beispiel Mathematik G8
Platzhalter
Fach:
Platzhalter
G8
Platzhalter
Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen
Bereich:
Raum und Form
Teilbereich:
Geometrische Grundbegriffe sowie die Analyse und
Klassifikation geometrischer Objekte
Standardstufe:
Orientierungsstufe
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
Mathematik
Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage,
geometrische Strukturen in der Umwelt zu erkennen und
zu beschreiben. Sie können ebene und räumliche Figuren
in Darstellungen identifizieren und geometrische Objekte
und deren Eigenschaften beschreiben.
Die Schülerinnen und Schüler können
E1
vorgegebene Körper (Quader, Würfel, Prisma, Zylinder, Pyramide, Kegel und
Kugel) benennen und ihre charakteristischen Eigenschaften angeben
Platzhalter
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 19
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Geplante Onlineplattform Bildungspläne 2015
Platzhalter
Suche
Logo
Platzhalter
Platzhalter
Informationen
Grundschule
Gymnasium (G8)
Sekundarstufe 1
Service
Sekundarstufe 1 – Klasse 6 – Deutsch – Bereich 1 – Teilbereich 1
Prozessbezogene Kompetenzen
Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen
Platzhalter
Kompetenzbeschreibung
Kompetenzraster,
Lernaufgaben,
Lernverlaufslisten
Kompetenzbeschreibung
Platzhalter
Einstellungen
Platzhalter
Platzhalter
Einstellung 1
Einstellung 2
Einstellung 3
...
Teilkompetenzen
Teilkompetenzen
Teilkompetenz 1
Teilkompetenz 2
Teilkompetenz 3
….
G1
M1
Teilkompetenz 1
Teilkompetenz 2
Teilkompetenz 3
….
Teilkompetenz 1
Teilkompetenz 2
Teilkompetenz 3
….
Platzhalter
Pädagogische
Umsetzungshilfen
E1
Teilkompetenz 1
Teilkompetenz 2
Teilkompetenz 3
….
Angebot 1
Angebot 2
Angebot 3
...
Curricula
Materialien
Angebot 1 (LBS, Link, LBS)
Angebot 2 (LMZ, DVD, LMZ)
Angebot 3 (Kurs, LFB)
Angebot 4 (Handreichung, LS)
..
Fußnavigation
Metanavigation
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 20
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
Platzhalter
Für Ihre Aufmerksamkeit bedanken sich:
PlatzhalterProf.
Peter Grotz ([email protected])
Dr. Brigitte Weiske ([email protected])
Platzhalter
Platzhalter
Weitere Informationen zur Bildungsplanreform:
Platzhalter
www.kultusportal-bw.de
Bildungsplanreform 2015/16 - Auftaktveranstaltung für die Erprobung - Stuttgart - 11.07.2013 - 21
Prof. Peter Grotz
Dr. Brigitte Weiske