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读故事 谈人生
英美短篇小说赏析
艰难的“谈人生”
 “谈人生”的主要内容往往与男女两性有关
 在“存天理、灭人欲”的中国古代,“谈人
生”经常是非常困难的
 《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉“谈人生”的
特殊情景
革命加爱情
 即使到了五四以后,由于直接谈爱情在很长
一段时间对很大一部分人来说是一个禁区,
爱情就成为革命文学的“附加主题”
 爱情与革命的共同点:狂热
 通过革命等环境设置来深化爱情主题,是十
九、二十世纪一些文学作品成功的原因
革命加爱情
 革命加爱情是特殊“谈人生”的一种典型现
象,其本质:革命是理由、爱情是动机
 《青春之歌》
 《钢铁是怎样炼成的》
从政治到人生
 当代中国文学从关注道德与政治到关注人生,
也有一个艰难的历程
 这个历程在朦胧诗中有所反映,朦胧诗作者
一般用政治语言来表现人生的严肃
 因此包含政治与日常的题材,有着人性的深
度和人生的广度
北岛:回答
卑鄙是卑鄙者的通行证
高尚是高尚者的墓志铭
看吧,在那镀金的天空中
飘满了死者弯曲的倒影
冰川纪过去了
为什么到处都是冰凌
好望角发现了
为什么死海里千帆相竞?
北岛:回答
我来到这个世界上
只带着纸、绳索和身影
为了在审判之前
宣读那些被判决的声音
告诉你吧,世界
我——不——相——信!
纵使你脚下有一千名挑战者
那就把我算作第一千零一名。
北岛:回答
我不相信天是蓝的
我不相信雷的回声
我不相信梦是假的
我不相信死无报应
如果海洋注定要决堤
就让所有的苦水都注入我心中
如果陆地注定要上升
就让人类重新选择生存的峰顶。
……
顾城:一代人
黑夜给了我黑色的眼睛,
我却用它寻找光明。
舒婷:致橡树
舒婷
诗
/丁建华朗诵
个人奋斗的人生
 到1980年代初,中国文学终于开始重视作为
个体的人,正常的“谈人生”有了可能
 但仍然披着一层或多层外衣,比如把“事
业”、“奋斗” 等作为“谈人生”的理由
人生本来就是作家最关注的主题
调侃人生
 由于一时无法坦然地“谈人生”,王朔开创
了一条路径:用伪流氓的态度调侃人生
 这种方式迎合了众多读者、观众的口味,王
朔小说及其改编的电影、电视流行了好几年
《顽主》:调侃人生获得成功
故事与现实
 故事是现实的反映
 故事是一个非现实世界
 故事用现实的语言来构建
故事与人生
 人生由故事组成
 故事对人生产生启迪
 在故事中扮演什么角色是每个人的核心问题
 本课程选择了12个人生故事
启迪人生的故事
非弗洛伊德解梦:
有位秀才第三次进京赶考,住在一个曾经住过的店里。考试前
两天他做了三个梦,第一个梦是,梦到自己在墙上种白菜;第
二个梦是,下雨天时他戴了斗笠还打伞;第三个梦是,梦到跟
心爱的姑娘背靠着背躺在一起。
两种解释、两个结果——我的(人生)故事我做主
短篇小说的特征
短·精致·情节性
短小精悍
 人物不多
 故事不会很复杂
 主题比较单一且典型
 阅读长度一般半小时到几分钟
最短的小说
中国当代最短写实小说,全文八个字:此地钱多人傻速来
最短的荒诞小说:一个面包感到饥饿,就把自己吃了。
最短言情小说:他死的那天,孩子出生了。
最短推理小说:他死了,一定曾经活过。
最短恐怖小说:惊醒,身边躺着自己的尸体。
……
情节性强
 流行的短篇小说大多情节性强
 非情节性短篇小说
一个哲理故事
一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回
家,养在鸡笼里。这只鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为
自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是
由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有
飞的愿望了……
让雄鹰知道自己是雄鹰……
为什么读故事?
极度短小与复杂情节
午后的咖啡馆
男(面带喜色):孩子他妈,嫁给我吧…
女(脸色泛红):对不起,我肚子里的孩子好像不是你的…
复杂性的简单堆积
老师布置学生写一篇小说,要求包含“王室”、“性爱”因素,
学生写道:“公主怀孕了。”
老师要求加上“悬疑”元素,学生写道:
“公主怀孕了,谁干的?”
老师要求加上“宗教”元素,学生写道:
“上帝啊,公主怀孕了,谁干的?”
结构讲究
 成功的短篇小说一般都很精致
短篇小说的要素
故事·情节·人物……
故事的重要性
 故事是一般叙事文学的核心
 故事是大多数电影成功的关键
 故事有利于传播对象的理解与接受
《红高粱》,改编自莫
言同名小说,故事相当
重要
《英雄》,坚持故事内
核的前提下,讲故事的
技巧更重要
《满城尽带黄金甲》,
场面和服装更重要,基
本上是张艺谋争议最多
的电影
《三枪拍案惊奇》,不
但吸纳了“小沈阳”、
二人转等“三俗”文化
因素,还购买了一个美
国故事《血迷宫》(作
为该电影的中国翻拍版
推出)
《山楂树之恋》,改编自
已经走红的同名小说,是
张艺谋对故事的回归
从小说到电影
百万英镑
主题:故事的主题究竟是批判拜金主义还是羡慕金钱?改编成
电影后主题有没有变化?
细节:电影与小说在细节表现等方面有什么区别?
5W:故事的构成
 When
 Where
 Who
 What
 Why
包含5W的故事
最后一个地球人坐在家里,突然响起了敲门声。
The last man on Earth sat alone in a room. There was a
knock on the door... (“Knock” by Fredric Brown)
时间:世界末日之前;地点:最后一个地球人家里;人物:最
后一个地球人;事件:敲门声;原因:自己去想
组织方式
 开始
 过程
 结局
“文似看山不喜平”
话说清代大才子纪晓岚参加一位老夫人的生日宴会,被要求
当场作诗祝寿。纪大才子并不谦虚,大笔一挥写下了第一行:
这个婆娘不是人
主客看了大惊——
“文似看山不喜平”
纪大才子微微一笑,写下了第二行:
九天仙女下凡尘
众人鼓掌叫好,纪晓岚又写下第三行——
儿孙个个都是贼
“文似看山不喜平”
结果大家都知道了,在众人将要大怒之际,纪大才子写道:
“偷得蟠桃奉至亲”。利用人们先苦后甜更觉甜的心理,纪
晓岚完成了一首史上最牛的马屁诗。
利用人们不喜平淡、追求刺激的愿望以及求知、好奇的心态,
作家在结构故事时也会有意使情节更为曲折,设置悬念,以
挑动读者的情感与智力,从而控制阅读效果
“文似
看山不
喜平”
欧·亨利
证券经纪人的罗曼史
麦琪的礼物
最后一片叶子……
语言与风格
 短篇小说最体现作家的风格
 风格是作家的商标
简洁
的极
致
海明威
For sale: baby shoes,
never used.
这是一种天才
怎样读
学习·娱乐·陶冶……
阅读是一种娱乐
 读自己喜欢的东西
 享受情感与思维的快乐
 不要给压力
 随时、随地(充分利用碎片时间)
学术支持
 如果写这方面的毕业论文、打算读文学专业
的研究生,以及从事文学方面的工作……
 也会为其他方面的专业工作提供启迪
 在阅读过程中应该更多学术性思辨,后面的
作品阅读中会有一些相关的讲解
故事的本质
 故事与白日梦
 故事与电子游戏
 故事是不可经历但可感知的虚拟世界……
最轻松的课程
 12个人生故事,包括扩展阅读
 可遵循思考题的线索进行体验与思辨性阅读
 尝试以同样的方式扩展阅读
 鼓励预习,其他阅读、欣赏、分析、作业一
律在课堂上完成
Core Reading List
 THE
DRUNKARD
 ARABY
 THE NIGHTINGALE AND THE ROSE
 THE SECRET LIFE OF WALTER MITTY
 THE STORY OF AN HOUR
 THE KILLERS
Extended Reading List
 FROM
THE CABBY'S SEAT
 TICKETS, PLEASE
 THE FISHERMAN AND HIS SOUL
 SQUIRE PETRICKS LADY
 THE YELLOW WALLPAPER
 A CLEAN, WELL-LIGHTED PLACE
Assessment
 Class
attendance & participation 30%
 5 Writings 30%
 Paper 40%
Textbook
 自编教材《英美短篇小说精选》
 参考阅读
1、《英美短篇文学经典阅读指南》
2、该书配套阅读作品文本
 课程网站下载:英语文学阅读
http://cc.usst.edu.cn/Able.Acc2.Web/1447.jpkc
“教材与书目”栏目
“文学园地”栏目
Assignments
 Read
“The Drunkard” and use dictionaries
to help you understand the language.
 Use the questions before the story to
understand the meaning of the story.