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精進教學策略與實例 高雄市國教輔導團 94,95學年度國中英語輔導員 苓雅國中 林美秀 August 17,2007 How to 精進課堂教學能力 Up Up Up Up to to to to Team Work your class size, school requirements… your students’ requirements your students’ individual competences ……………………………………………… 一、關於精進課堂教學能力計畫 高雄市國教輔導團96年度精進課堂教學 能力計畫 -語文學習領域(國中英語) 依據： (一) 教育部補助各縣市國民教育輔導團 實施要點。 (二) 高雄市國民教育輔導團語文學習領 域輔導工作。 高市英語教學普遍面臨的困境 小三英語課只有一節，大部份老師反映教學時數不足。 國中小課程銜接問題、高國中英語課程銜接問題 即時對話窗口 教學評量與授課時數 補救教學實施狀況 教師進修時間及意願 二、其他相關教學資源中心 1.未來學校﹝大義國中、前鎮國中﹞ 2.營造優質英語生活環境﹝福山國中﹞ ***96學年度開始擔任國教輔導團國中英語協辦學校 3.ITN (INNOVATIVE TEACHER NETWORK) 三信家商網站 → 承辦活動 → 創新教師資訊網 4.性別平等教育資源中心﹝鹽程國中﹞ 5.K12數位學校 三．Administrative support 1.教學研究會 2.學校行政單位 3.高雄市教育局二科 4.高雄市政府教育局國教輔導團 5.正興國中(高雄市國中英語教學資源中心) 四．高雄市政府教育局國教輔導團介紹 http://www.ceag.kh.edu.tw/htm/index.htm ＊＊組織介紹 ＊＊輔導團電子報 五．高雄市英語教學特色 國中雙語實驗班 南─ 獅甲國中 北─ 正興國中(高雄市國中英語教學資源中心) 福山國中、私立大榮中學 ﹝三班於95學年度新設立﹞ 國小雙語實驗班 南─ 福東國小(高雄市國小英語教學資源中心) 北─ 文府國小 六、 高雄市國中英語競賽 為使國中學生的英語創意與2009世運會接軌，高雄市國中英語資源 中心舉辦一系列包括標語、海報、作文及朗讀等英語競賽，各個參賽同 學都表現出色，3號由教育局長鄭進丁親自頒獎表揚得獎同學. 由高雄 市正興國中英語資源中心承辦的各項英語競賽，包括有主題式海報設計、 標語、朗讀及作文比賽，其中主題式海報競賽是希望學生發揮創意，以 英語標語呈現2009世運在高雄的主題，而這也是國中校園英語教育的首 創，學生參與踴躍，作品多具巧思，如第一名的壽山國中江佩玲、趙釵 兩位同學，以正在向前進的『腿』造型，將參與國家的國旗串連在一起， 象徵各國透過世運會進行交流，同時以「高雄一小步 台灣一大步」的 標語，宣傳2009世運在高雄，作品展現創意及善意，因而奪冠。另外在 朗讀方面，題材則是以生命關懷為主軸，讓參賽同學當場抽取文章，藉 由同學抑揚頓錯的語調表現對生命關懷.而在作文比賽方面，則是設計 讓學生想像在參與2009世運義工的情境下，如何也能行銷台灣的風土人 情並和國外人士締結友誼，獲得第一名的是陽明國中同學方奕雅。高雄 市教育局對於參賽同學優異的表現都予以高度肯定，因此特別選在3號 局務會議召開之前，由局長鄭進丁親自一一頒獎表揚。 (2006/1/3 洪慧瑜) 七、中小學生 該具何種核心能力 記者林麗雪／報導 為銜接國中小九年一貫與高中職課程，教育部委託學者專家建置中小學 十二年一貫課程綱要草案，具體提出12歲、15歲及18歲學生所須具備的 核心能力。教育部昨天舉辦公聽會，部分與會者認為，高職學生所需具 備的核心能力過高，沒有考量到學生的學習狀況。 教育部還要陸續召開公聽會，聽取各界對中小學一貫課程綱要的意見， 以做為未來訂定課程標準的參考意見。 中小學一貫課程主要學科的核心能力，國文科部分，12歲學生應具備的 能力，包括認識注音符號、標點符號及2500個基本國字等；15歲為能書 寫簡單格式的應用文，熟悉3500個國字等；18歲則為能書寫長文及正式 格式的應用文，熟識4500個國字等。 至於英文科，12歲的學生口語至少要會九年一貫 課1200常用字詞中的300個字詞，書寫則為180個字詞 等；15歲至少應學會常用的1200個字詞，且要能應用 在日常溝通生活中等；18歲的高中生要熟練應用常見 的4000個字詞，高職為2500個字詞等。 12歲的數學核心能力為能進行小數與分數四則運 算，能解決生活情境簡單數學問題，能以口語或文字 說明解題想法等；15歲為數的四則運算及代數形式運 算，能解決二次以下代數及簡單平面幾何問題等；18 歲則是熟練代數、指對數的運算、簡單函數，能將拋 體運動、利率、機率統計、三角測量、解析幾何等數 學知識，具體運用在生活中。 【2006/01/13 民生報】 八．熱門話題 - 能力指標 Related links: 1. 國教專業社群網http://teach.eje.edu.tw/9CC/ 教育部補助辦理精進課堂教學能力要點 教育部補助國民中小學英語教學設備及活動實施要點 直轄市縣(市)政府落實中央教育政策獎勵要點 2. 九十一、九十二學年度仍使用依據暫行綱要編輯之教 「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」 語文學習領域英語國中階段能力指標〈八十九年九月公布 3. 國民小學英語教學向下延伸至三年級之課程綱要(20040518) http://teach.eje.edu.tw/9CC/declare/content.php?ID =343 八．熱門話題 - 能力指標 課程綱要 １．基本理念 奠定英語溝通的能力基礎, 培養學生的學習 興趣和基本溝通能力 ２．課程目標 （1）培養溝通能力應用在實際情境中 （2）培養學習興趣與方法,使自發有效地學習 （3）增進對本國及外國文化的認識, 尊重文化差異 3．國小能力指標 以“3-1-1 能辨識字母“為例 一、核心概念 (一)動詞：辨識 (二)名詞：字母 (三)助動詞：能 二、核心概念擴展或剖析 (一)動詞：認識、了解、學習 (二)名詞：大、小寫印刷體英文字母 (三)助動詞：能-辨識、比較 三、分析結果 3-1-1-1認識印刷體大、小寫字母(與其他語言字體的不同) 3-1-1-2學習印刷體小寫字母 3-1-1-3學習印刷體大寫字母 4．國中能力指標 紙筆測驗可評量之能力指標--以國中階段分段閱讀能力指標為例 可用於紙筆測驗之指標 3-2-1 能辨識英文字母之連續書寫體 (cursive writing)。 3-2-3 能看懂常用的英文標示和圖表。 3-2-5 能預習課文並瞭解其大意。 3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內 容。 3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。 3-2-8 能了解並欣賞簡易的詩歌及短劇。 不適用於紙筆測驗之指標 3-2-2 能用字典查閱字詞的讀音及意義。 3-2-4 能朗讀短文、故事等。 3-2-5 (部分) 能預習課文… 3-2-8 (部分) 能欣賞簡易的詩歌及短劇 九．熱門話題 - 多元評量 （一）評量的型式 １．定期評量 （１）聽力測驗(20%) 辨音, 聽寫, 對話, 文意 （２）紙筆測驗(80%) 對話, 詞彙片語, 文法, 語意, 閱讀, 簡答 （一）評量的型式 ２．平時評量 （１）Why-為何而測 （２）What-測什麼 （３）Who-誰來評 （４）How-怎麼測 （５）When-何時測 （６）Where-何處測 十、 基測命題原則 1. 各科試題之取材，以學生學習及生活經驗 為主要來源。各科所要測驗的能力與內 涵，以「國民中小學九年一貫課程暫行綱 要」國中階段的能力指標為依據。各科試 題取材之一般性原則如下： (一) 以能經由紙筆測驗評量之能力指標為主 (二) 以評量學生所習得之基本能力為目的 (三) 以符合綱要不涉及素材(版本)之選取為方針 十、 基測命題原則 2. 國中小英語1,000字 3. 國中小英語1,200 ~ 2,000字 一、基本理念 二、課程目標 三、分段能力指標 四、分段能力指標與十大基本能力的關係 五、實施要點 附錄一︰主題與體裁參考表 附錄二︰溝通功能參考表 附錄三：參考字彙表(字彙編列原則) 附錄四：基本語言結構參考表[1] [1] 此參考表係以過去部編版國中教科書中所介紹的 語言結構為基礎。其中，加註星號*者為部編版教科書 中僅零星提及、或是雖未提及但仍相當重要而應該納 入教學的語言結構。 十一、 高雄市國教輔導團(國中英語﹞近期研發彙編成果 項 目 內 容 出版日期 1 國中小英語「閱讀教學」活動設計比賽 優秀作品輯 95.1 2 國中小英語「主題式教學」活動設計比 賽優秀作品輯 96.5 3 國中英語領航教師「建構簡易雙語高雄 導覽手冊」成果彙編光碟 96.3 4 國中英語「英文歌曲教學」學 習單成果彙編光碟 96.6 以上作品均已上網資源分享 http://www.ceag.kh.edu.tw/language/index20.htm 網路資源 I 1. http://www.kcg.gov.tw/ 2. http://www.worldgames2009.tw/ 3. http://kcginfo.kcg.gov.tw/main.php?strurl=movie/movie.htm 4. http://kaohsiungwalking.kcg.gov.tw/2005/chinese/default.asp 5. 6. http://www.bctest.ntnu.edu.tw 網路資源 II 7. http://www.kcg.gov.tw/detail.php?content=kcg-engdna/ 8. http://etlc.wtuc.edu.tw/ 9. http://www.bless.nat.gov.tw/v2/home.htm 10. http://www.ettoday.com/events/2006english/index.htm/ 11. http://www.eta.org.tw/eta/15th_chinese/INDEX.HTM 謝謝聆聽 敬請指教 林美秀 Hijudith@seed,net.tw