Transcript Pengembangan Tes Uji Kompetensi Bahasa Inggris (Test of

Pengembangan Tes
Test of English Proficiency (TOEP)
untuk Memenuhi Kebutuhan Indonesia akan
Tes Baku Kemahiran Bahasa Inggris
Oleh
Prof. Suwarsih Madya, Ph.D.
Ketua Tim Pengembang
Latar Belakang
• Kemajuan teknologi telah memungkinkan
terjadinya interaksi antar orang di seluruh dunia
nyaris tanpa kendala ruang dan waktu
• Untuk dapat memetik manfaat optimal dari
interaksi tsb., diperlukan kemahiran bahasa
internasional, yg salah satunya adalah B Inggris.
• Kemahiran Bhs. Inggris (B-Ing) = salah satu syarat
keberhasilan menjawab tantangan dunia global
• KB-Ing perlu diukur dg alat ukur baku
pengakuan internasional.
• Kemahiran B-Ing  kesempatan belajar
dan bekerja di dalam maupun di luar negeri
• Agar diakui oleh dunia internasional,
Kemahiran B-Ing perlu diukur dengan alat ukur
baku, yaitu tes baku.
• Tes baku Kemahiran B-Ing yang ada selama
ini, misalnya TOEFL, TOEIC, dan IELTS,
dibuat oleh lambaga asing biayanya
terlalu mahal untuk masyarakat Indonesia.
• Hanya sedikit siswa/mahasiswa/ anggota
masyarakat yg mampu membiayai 
kesenjangan
• Ketergantungan dunia pendidikan pada pihak
asingpemborosan & kurang mendukung
pembentukan kepribadian nasional yang
kokoh
Urgensi
• Kebutuhan untuk mengukur kemahiran
B-Ing WNI  pengembangan Tesf of
English Proficiency (= TOEP), yaitu tes
yang mengukur tingkat kemahiran bahasa
Inggris  (a) gambaran tingkat Kemahiran
B-Ing peserta; dan (b) mengurangi
ketergantungan pada lembaga asing
• TOEP harus valid dan reliabel  tes baku
yg dikembangkan lewat prosedur baku
• Dalam abad TI ini, sudah saatnya untuk
menyelenggarakan TOEP secara online.
Agar memenuhi kriteria TOEP sbg tes
baku, pengembangannya melibatkan:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ahli pembelajaran bahasa Inggris
Ahli pengukuran bahasa Inggris
Ahli psikometri
Keterlibatan praktisi dalam validasi
Keterlibatan calon peserta dalam uji-coba
Konsistensi dalam menerapkan prosedur
baku:
a. Penyusunan naskah akademik
b. Pengembangan tes(sampai uji coba)
Ide Uji Kompetensi
P
E
N
U
L
I
S
A
N
N
A
S
K
A
H
A
K
A
D
D
E
M
I
K
Konsep Naskah Akademik
Menulis Naskah Bersama
Penyelarasan + Penyuntingan Internal
Review Pakar + Praktisi
Revisi
Belum
Sudah Baik?
Ya
Naskah Akhir
P
E
N
G
E
M
B
A
N
G
A
N
P
E
R
A
N
G
K
A
T
Menyusun Kisi-kisi
Membuat butir soal
T
O
E
P
Penilaian ahli
Merevisi butir soal
Belum
Baik?
Ya
Listening
Reading
Review oleh Native Speakers
Review oleh Native Speakers
Revisi
RevisI
Perekaman/Entry
Print/Entry ke Sistem Online
Cassette/CD/Online Test
Perangkat Tes Cetak/Online
Landasan Hukum TOEP
Sertifikat kompetensi diberikan oleh
penyelenggara pendidikan dan lembaga
pelatihan kepada peserta didik dan warga
masyarakat sebagai pengakuan terhadap
kompetensi untuk melakukan pekerjaan
tertentu setelah lulus uji kompetensi
yang diselenggarakan oleh satuan
pendidikan yang terakreditasi atau
lembaga sertifikasi. (Pasal 61: 3, UU No.
20/2003).
SIAPA PENGEMBANG TOEP?
Organisasi profesional tingkat nasional bidang
pembelaJaran bahasa Inggris  TEFLIN
TEFLIN = Association of Teaching English as a
Foreign Language in Indonesia (berdiri tahun 1973
di IKIP Yogyakarta, kampus Sayidan, didukung
oleh PTN/S diDIY dan Jateng, lalu membesar
sampai ke tingkat nasional pd akhir thn 1980-an
dan konferensinya mencapai tingkat internasional
pada thn 1998)
Anggota TEFLIN:
• perorangan = pakar, peneliti, &
praktisi pengajaran B. Inggris
• kelembagaan = jurusan/program studi
pend. bahasa B. Inggris,
bahasa & sastra Inggris di PTN/PTS,
dan lembaga pelatihan B. Inggris
Pengembangan TOEP
• Bermanfaat untuk:
• Menggambarkan tingkat KB-Ing WNI
(siswa/mahasiswa/dosen/pegawai/u
mum)
• Sertifikasi  pemenuhan tuntutan
akan penguasaan kompetensi 
pengembangan karier dan/atau
pendidikan lanjutan dan
pengembangan potensi dirinya
secara lebih optimal dan efisien
TOEP mengukur apa?
= kompetensi komunikatif B-Ing
Komponen Kompetensi Komunikatif:
1. Kompetensi Gramatikal/Linguistik,
2. Kompetensi Sosiokultural/
Sosiolinguistik,
3. Kompetensi Wacana
4. Kompetensi Aksional
5. Kompetensi Strategis,
KOMPETENSI KOMUNIKATIF
terwujud dalam kemahiran:
•
•
•
•
Listening (Reseptif)
Reading (Reseptif)
Speaking (Produktif)
Writing (Produktif)
TOEP
Teks bhs
Inggris dlm
ber-bagai
situasi
kehidupan
nyata
Taksonomi
keterampilan
bhs Inggris
Mengapa sementara hanya
Listening & Reading?
Untuk ajang praktis di Indonesia, di
mana B-Ing sbg B. Asing, kemahiran
reseptif (Listening & Reading) untuk
pemerolehan informasi lebih
dibutuhkan secara umum drpd
kemahiran produktif (Speaking &
Writing).
Benchmarking TOEP ke ITP-TOEFL
PELAKSANAAN
PERANGKAT
TOEP
KORELASI
TOEP-TOEFL
STATUS
KORELASI
PERSAMAAN PREDIKSI
(Y=SKOR TOEFL, X=SKOR
TOEP)
FEB 2008
1
0,794
TINGGI
Y = 3,381●X + 266,214
NOV – DES 2008
2A
0,780
TINGGI
Y = 4,321●X + 251,435
2B
0,835
TINGGI
Y = 4,268●X + 234,846
3A
0,769
TINGGI
Y = 3,630●X + 252,836
3B
0,844
TINGGI
Y = 3,923●X + 218,624
4
0,777
TINGGI
Y = 4,321●X + 251,435
5
0,791
TINGGI
Y = 4,268●X + 234,846
AGUSTUS 2009
Dikembangkan selama 4 tahun (2007-2010)
dlm bentuk tes tulis
2013
Test Online
Bagaimana menyelenggarakan
TOEP-Online agar hasil valid dan
reliabel?
1. Sistem TIK yg memenuhi
persyaratan teknis jaringan
2. Penyelenggaraan yg sesuai
dengan POB
Persyaratan teknis jejaring mutlak
Untuk apa?
1. Penyajian materi tes Listening dg kualitas suara jelas, lancar,
dan kontinyu oleh Native speakers
2. Penyajian materi tes Reading yg memunkinkan peserta utk
mengulangi membaca tesk/soal sebelumnya dan melihat waktu
dlm waktu yg tersedia.
3. Simpanan soal tertutup rapat dari kebocoran (terakses oleh pihak
lain).
Maka mutlak diperlukan
Ruang khusus di server yg ada atau Server khusus, (b) PC,
(c) UPS, (d) Headphone, (e) akses jaringan, (f) genset
(dengan spec tertentu, yg ditentukan oleh Tim TIK)
Penyelenggaraan yg sesuai
dengan POB di Pusat Layanan
Tes di PTN/PTS mitra di bawah
supervisi/kendali PLTI (Pusat
Layanan Tes Indonesia)
Bagaimana POB TOEP?
POB Penyelenggaraan tingkat
nasional (TEFLIN + Tim TI Pusat)
• Perencanaan
• Pelaksanaan
• Monev
• Pelaporan
• Penerbitan sertifikat
POB
POB Penyelenggaran TOEP di PLT:
• Pengelola
• Teknisi
• Pengawas
POB Peserta
• Pra-tes
• Ketika tes
POB harus dipahami secara komprehensif
sekaligus intensif. Pemahaman komprehensif
diperlukan untuk menjamin terjadinya koordinasi
dan komunikasi antar pihak-pihak terkait demi
terselenggarakannya TOEP dengan aman, lancar,
dan benar.
Pemahaman intensif diperlukan agar segala
sesuatunya dilakukan secara konsisten. Maka
setiap kata/unkapan/kalimat peru dipahami dengan
makna yang sama oleh semua pihak.
Beralih ke file Word yang berisi POB (Prosedur Operasional
Baku)
The Association of Teaching English as a Foreign Langauge in Indonesia
This is to certify that:
Name: _____________________
Institution: __________________
Has taken the Test of English Proficiency (TOEP) administered by the Indonesian Testing Service
Center (ITSC) and scored ____ on Listening and ____ on Reading with the total TOEP score of
_______
QRCode
Photo of the
testee
Issued in Jakarta on …. 2013
This certificate is valid without signature and seal.
Sertifikat TOEP
Matur Nuwun
Terima kasih.
Thank you.