Transcript Onlin Lab Austria

futurelearning
Web
Okt. 07, bmukk
IT-Lenkungsgruppe
IT-Lenkungsgruppe
‹#›
Sept. 2007
Perspektivisches Konzept
Europäische und internationale Ansätze:
i2010-Strategie der EC;
eInclusion (WSIS – Tunis/Riga – Konferenzen)
Digital Gap - Digitale Kompetenz für alle (auch EB)
Entwicklung einer neuen Lernkultur (= futurelearning)
Lebensbegleitende Perspektive
Teil der LLL-Strategie
IT-Lenkungsgruppe
‹#›
Sept. 2007
Erstes Bild: Homo Zappiens
Wim Veen:
Der Homo Zappiens ist mit PC-Maus, TV-Remote-Control
und Mobiltelefon aufgewachsen und kommuniziert online.
Gamebased: Erfindet Spiele
Ist Multitaker/in
Chatted in unterschiedlichen Rollen.
Kennt URLs besser als
Zeitwörter oder Hauptstädte.
Verwendet die Schule eher als Begegnung mit Freunden als zum Lernen.
IT-Lenkungsgruppe
‹#›
Sept. 2007
Zweites Bild: Haus des Lernens
Lernen ist kontext-und umgebungsgeleitet
Lernen ist nicht nur Lehrer-Schüler-Interaktion
Lernen ist lebensbegleitend
Lernenorte müssen Abwechslung bieten
Freie Lernorte können anregen
Individuelle Lernpfade jenseits des
Frontalunterrichts
Lernen ist “entdeckend”
Lernen ist “fallbasiert”
Lernen ist projektbezogen und “situativ”
Auf die Vielfalt der Lernorte kommt
es an, auch auf die virtuellen !
IT-Lenkungsgruppe
‹#›
Sept. 2007
Drittes Bild:
Third places of learning -
Dritte Lernorte sind konstruktivistisch
und hoch motivierend
IT-Lenkungsgruppe
‹#›
Sept. 2007
Schwerpunkt 1: Neue Lernformen
COOL (= Koopertives offenes Lernen)







KlassenlehrerInnen-Teams („Coolzilien“)
Fächerübergreifende Assignments (Aufträge)
Lehrer moderiert, coacht, begleitet
Feedbackbögen zu Arbeit und Soziales
Klassenratssitzungen (Gesprächsregeln)
Lehrer-Schüler/innen-Foren (Regeln, Verträge)
Eltern eingebunden
Helen Parkhurst
eCOOL (= Cool mit eLearning)
Moodle Erweiterung – exabis ePortfolio
Fächerübergreifende Assignments
Verwaltung von Kategorien/Links/
Dateien/Bloggs/eCommunity.
IT-Lenkungsgruppe
‹#›
Sept. 2007
Schwerpunkt 2 – “Mindstorms”
Seymour Papert: Persönliches Kommunikationsgerät
verursacht “Gedankenstürme” und Kreativität (1980)
Kinder/Schüler sind 2007
“webconnected” (MCI)
Reflexiver Umgang mit
Technologie und Inhalten
Medienpädagogik/kunst
IT-Lenkungsgruppe
‹#›
Sept. 2007
Schwerpunkt 3 – Social Software
Software unterstützt Lernprozesse
und virtuelle Kollaboration

Klassen-Wiki-Listen

Fachweblogs (Diaries)

ePortfolios

Social bookmarks
Unterstützung durch klassenraumspezifische “Active boards”
Lernplattformen (Moodle, dotLRN,
ILIAS) verwalten den Lernprozess
IT-Lenkungsgruppe
‹#›
Sept. 2007
FutureL-P: Handheld Learning
Mehr Autonomie im Lernprozess
(Sprachen, Science-Versuche)
Individualisierung leichter möglich
Integration von Migrant/innen
Konstruktivistisches Lernen
Unterrichtsversuche mit PDAs, iPods
Das „Handy“ wird zum Lerngerät
(Projekt mit Joanneum Research)
Bilder aus der Hauptschule Wiesbergg.
Wien-16 (Unterricht Kollin Haller)
IT-Lenkungsgruppe
‹#›
Sept. 2007
FutureL-P: Web 2.0 im Unterricht
New Scholarship (= Mitmach-Netz)
-Feedbackkultur
-Schülergesteuerte Arbeiten („Wikis“)
-Fachliche Webloggs
User Created Content
-Lehrer erzeugen Content (für alle)
-Content wird adaptiert
-Einheitliche Content-Metadaten
Internet-Policy
Edumoodle als Angebot
IT-Lenkungsgruppe
‹#›
Sept. 2007
FutureL-Projekt:
eGovernment für Schüler/innen und Lehrende
Willkommen bei FinanzOnline
Breitbandinitiative(n)
Finanz online für Ferialpraktika
Edu-CARD -> Bürgerkarte
E-Mailing Österreich weit
Security im Netz
Österreichweites Identity managment
IT-Lenkungsgruppe
‹#›
Sept. 2007
FutureL-P: Content und Kultur
Kreativität auch mit N. Medien
Digitalisierte Kunstschätze
Museum online u.a.
Werkstätten und Wettbewerbe
Kritisch reflexiver Umgang
(unerwünschte Inhalte
Fragliche Infos -> Wikipedia?)
Rollen in Parallelwelten (S. Life)
IT-Lenkungsgruppe
‹#›
Sept. 2007
FutureL-P. Verankerung
Verankerung in die Schulgesetze
(SchUG, LB-VO,..)
Schulunterrichtsgesetz
(SchUG)
Urheberrechtsgesetz für Schüler
und Lehrer
IT-Kustodiat (Lean-LAN )
Internet &
Recht
(Schlagbauer/Rüddigkeit)
Futurelearning – KompetenzZentren (Ausschreibung läuft!)
PISA 2009: Electronic Reading
IT-Lenkungsgruppe
‹#›
Masterplan
eLearning - eContent
Sept. 2007
FutureL – P: New frontieres
Serious gamebased learning
Age of simulation
User created content und Reflexion
New scholarship (persönl. Lernwerkzeuge,
lean-LAN, freie Lernorte)
eCitizenship, eVoting und polit.Bildung
IT-Lenkungsgruppe
‹#›
Sept. 2007
Kulturen und Sprachen
Kerrey-Rep:
Trotz allem: IT ist zu 85%
Textverarbeitung
Dänische
Experten:
“Neue und klassische Medien gehen bei den
Jungen parallel - Multitasker “ - unbegründete
Ängste des Aussterbens von klassischen
Medien
George Steiner,
Cambridge
George Steiner:
“Sequentielles inhaltsbezogenes Lesen von
Texten ab der Aufklärung 300 Jahre bis etwa
2050......” Texte werden durch Audiomedien/
Visualisierungen abgelöst....

IT-Lenkungsgruppe
‹#›
Sept. 2007