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Iniciativa para la enseñanza de lenguas Iniciativa para la enseñanza de lenguas Fundamentos Actualmente en Canadá… La singularidad de Alberta: diversidad • Decisión histórica • Elección de programa • Elección del estudiante Actualmente en Alberta… Fundamentos La singularidad de Alberta : diversidad •Lenguas en la enseñanza desde Pre-Primaria hasta Grado 12 •Deni Cursos enseñados por escuelas privadas de la comunidad con derecho a crédito en los Grados 10, 11, 12 •Cree •Portugués •Nakoda •Sueco •Tsut’na •Húngaro •Chino •Griego •Japonés •Ruso •Español •Pilipino •Alemán •Coreano •Blackfoot •Francés •Ucraniano •Italiano • Inmersión en Francés • Programas bilingües en Árabe, Alemán, Chino, Hebreo, Polaco, Español y Ucraniano •Árabe • Como segunda lengua hay programas desde Pre-Primaria a Grado 12 en Blackfoot, Cree, Francés e Italiano •Polaco • A nivel provincial y local se han elaborado programas de estudios en 20 lenguas •Hebreo Fundamentos 1902 Enseñanza de cualquier idioma (Acto Legislativo de Los Territorios del Noroeste) Decisión histórica 1971 2003 Instrucción escolar en cualquier idioma (Alberta School ActActo escolar de la Provincia de Alberta) Las comisiones escolares elegirán las lenguas de instrucción para cumplir el requisito de aprendizaje de segunda lengua (Dirección Política) A partir del curso académico 2006/2007, el aprendizaje de otra lengua será un componente obligatorio desde el Grado 4 en el curriculum de la Provincia de Alberta Las autoridades escolares elegirán: - Lenguas a ofrecer - Tipo de programa y - Grados de acceso a la lengua * Fundamentos P-P 1 2 Elección de programa 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Inmersión Temprana y Continuada (materias enseñadas en francés) Pre-Primaria a Grado 12 Segunda Lengua Programas Bilingϋes Programa de 9 años Inmersión Tardía (materias enseñadas en francés) Programa de 6 años Programa de 3 años Fundamentos Los estudiantes eligen sus lenguas 75% Cursos completos en Grados 10, 11, 12 57% 35,000 30,000 25,000 20,000 15,000 10,000 5,000 1994 1995 1996 1999 2000 2001 25% Año Escolar Francés Otras lenguas 43% 2002 2003 Fundamentos Actualmente en Canadá… El aprendizaje de una Segunda Lengua es un requisito en: • Columbia Británica (Grado 5 al Grado 8) • Ontario (Grado 4 al Grado 8) • Quebec • Nuevo Brunswick (Grado 1 al Grado 10) • Nueva Escocia (Grado 4 al Grado 9) • Isla de Príncipe Eduardo (Grado 4 al Grado 9) (Francés como segunda lengua desde el Grado 1 al 11 para los de habla inglesa) Fundamentos Actualmente en Alberta… • Uno de cada cuatro estudiantes en el sistema de enseñanza desde PrePrimaria a Grado 12 participa en el programa de lenguas. • Creciente inquietud sobre la calidad y las posibilidades de acceso al aprendizaje de una segunda lengua • Creciente demanda de varios sectores (político, económico) • El imperativo económico de la globalización Iniciativa para la enseñanza de lenguas Beneficios del Aprendizaje de Lenguas Refuerza la conciencia cultural Ayuda a los estudiantes a desarrollar una apreciación por diferentes perspectivas Enriquece experiencias educativas Promueve un crecimiento personal Ofrece oportunidades universales: trabajo, estudio, viajes, etc. Iniciativa para la enseñanza de lenguas La Iniciativa de Enseñanza de Segundas Lenguas “Desde el curso académico 2006/2007, el aprendizaje de una lengua además del inglés será un requisito del Curriculum del Grado 4. La puesta en práctica del aprendizaje de una segunda lengua será un componente obligatorio de la enseñanza y será introducido cada año en un grado consecutivo hasta completar los seis años y finalizará dicha iniciativa en el curso académico 2011/2012”. Fases en la puesta en práctica P-P 1 2 3 4 5 6 7 8 9 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 10 11 12 Inmersión Temprana y Continuada Pre-Primaria a Grado 12 Segunda Lengua Programas Bilingϋes 06/07 Programa de 9 años Inmersión Tardía Iniciativa en la Enseñanza de Segundas Lenguas Programa de 6 años Programa de 3 años Desarrollar programas de estudio y aprendizaje y materiales didácticos para poner en práctica la Iniciativa de Enseñanza de Lenguas Desarrollar políticas y reglamentos para apoyar el requisito de que todos los estudiantes aprendan una lengua además del Inglés Crear la capacidad y apoyo sostenible para la puesta en práctica de esta Iniciativa Metas en la Iniciativa de Lenguas Asegurar una adecuada provisión de profesores cualificados en segundas lenguas Desarrollar y poner en práctica un plan completo de evaluación provincial Crear la capacidad y apoyo sostenible para la puesta en práctica de esta Iniciativa PUNTOS CLAVES • Informe del proyecto de Ampliación para el Aprendizaje de una segunda lengua. • Paquete de comunicación que se llama en inglés Now We’re Talking. • Documento con talleres orientado a administradores para la puesta en práctica del requisito para el aprendizaje de una segunda lengua. • Documento para los padres que explica la Iniciativa de Lenguas. • Documento con diferentes medios de instrucción de una segunda lengua. • Informe sobre el aprendizaje de una segunda lengua preparado por la Universidad de Calgary. • Un sondeo de las autoridades escolares para comprobar si están suficientemente preparados para el lanzamiento de esta iniciativa. Plan de acción • • Guía para el desarrollo de un curso de lengua para uso local Language Research Centre: producción de un video para los padres? • Estrategias de comunicación en lenguas indígenas • Recopilar información sobre las lenguas indígenas Crear la capacidad y apoyo sostenible para la puesta en práctica de esta Iniciativa Desarrollar políticas y reglamentos para apoyar el requisito de que todos los estudiantes aprendan una lengua además del Inglés • PUNTOS CLAVES Alberta- Un documento para el desarollo de la política relativa a la Iniciativa de Lenguas. Plan de acción • • Política provincial para el aprendizaje de una segunda lengua para su difusión en Otoño 2005. Nueva política para el desarrollo de cursos de lengua al nivel local en la enseñanza primaria Desarrollar políticas y reglamentos para apoyar el requisito de que todos los estudiantes aprendan una lengua además del Inglés Desarrollar programas de estudio y aprendizaje y materiales didácticos para PUNTOS CLAVES poner en práctica la Iniciativa de lenguas. • Programas de estudio (Grados 4-12) para el Chino, Cree, Japonés, Francés, Alemán, Español y Ucraniano • Materiales didácticos autorizados para la enseñanza (Grados 4–6). • Guías para la puesta en práctica (Grados 4-6). • 5 programas piloto de videoconferencia de banda ancha para apoyar la instrucción de una segunda lengua. • Desarrollo de un curso digital para el Grado 4 en colaboración con el Instituto Cervantes, Madrid (España) • Programa piloto de una Aula Virtual de Español (AVE) para estudiantes del Grado 10 Plan de acción • • • • • Desarrollar programas de estudio y aprendizaje y materiales didácticos para poner en práctica la Iniciativa de lenguas. Guía general para la puesta en práctica de la enseñanza de lenguas Desarrollo digital para el Francés y Japonés Autorización de materiales en marcha Experimentación de programas de estudio de diferentes lenguas en marcha Desarrollo de guías específicas para la puesta en práctica de las diferentes lenguas Desarrollar y poner en práctica un plan completo de evaluación provincial PUNTOS CLAVE • Parámetros para los Grados 6,9,12. (Parámetros son puntos de referencia de la competencia de la lengua que se espera que los estudiantes hayan adquirido al final del Grado 6,9 y 12). • Desarrollo de los estándares de rendimiento del Grado 4. (Estándares de rendimiento son descripciones de los niveles de rendimiento de los estudiantes, p.e. cómo el estudiante ha adquirido los resultados del programa de estudio dentro de un grado específico). • Hubo un instituto de verano sobre evaluación. Plan de acción • • • Desarrollar y poner en práctica un plan completo de evaluación provincial Portafolio de lenguas Materiales de evaluación para el aula Plan de experimentación de exámenes internacionales Asegurar una adecuada provisión de profesores cualificados en segundas lenguas PUNTOS CLAVE • Coloquio con Instituciones de educación superior de formación del profesorado • Subvención a los Consorcios Regionales de Alberta de 250.000 dólares para el desarrollo profesional del profesorado • Relación numérica y habilitación de profesores en las jurisdicciones escolares y preparación de las escuelas. • Sondeo de la capacidad de preparación del profesorado de lengua en instituciones universitarias. • Becas para profesores y estudiantes Plan de acción • Plan piloto de un Aula Virtual de Español (AVE) para profesores de español. • Coloquio para el desarrollo de profesores de lenguas Indígenas Asegurar una adecuada provisión de profesores cualificados en segundas lenguas Iniciativa para la enseñanza de lenguas Dimensión Pública Un lugar en la Educación Pública Plan en marcha Proyecto de Ampliación para el aprendizaje de una segunda lengua (1998-2002) Plan de acción (2003-2006) Inversión a largo plazo 2006-2012 Tardará una generación la puesta en marcha de este ambicioso proyecto