Transcript Slide 1

ความหมายของปุ่ มปฏิบัตกิ าร
กลับไปที่เมนู
ย้อนกลับไป
หน้าแรก
ไปข้างหน้า
หรื อถัดไป
ออกจากบทเรี ยน
Exit
ย้อนกลับหน้า
ก่อนหน้านี้
ย้อนกลับไป
หน้าเดิม
ปุ่ มฟังเสี ยง
ปุ่ มหาข้อมูล
เพิ่มเติม
Exit
คาแนะนาในการศึกษาบทเรียน
1. นักเรี ยนสามารถเลือกศึกษาเนื้อหาตามความสนใจ
ได้ทุกเรื่ องโดยคลิกเมาส์เลือกหัวข้อที่สนใจ
2. เพื่อให้การศึกษาบทเรี ยนมีประสิ ทธิภาพและ
สัมฤทธิ์ผลยิง่ ขึ้น นักเรี ยนควรเลือกศึกษาตามลาดับ
ของเนื้อหา ทาแบบฝึ กหัดและแบบทดสอบ
หลังจากศึกษาบทเรี ยนจบแล้ว
Exit
 Question Tag with Imperative
 Question Tag with Request
 Question Tag with Permission
 Conclusion
 Test Yourself III
 Test Yourself I
 Test Yourself IV
 Test Yourself II
 Reference
คลิกเพื่อเลือกหัวข้อ
ที่จะเรี ยนค่ะ
Exit
เรามาดูตวั อย่างต่อไปนี้กนั ค่ะ แล้วสังเกตว่า ประโยค
เหล่านี้เรี ยกว่าประโยคอะไร และกริ ยาช่วย ในส่ วน tag มี
หลักในการใช้อย่างไร
Take a seat, won’t you?
Leave the room quickly, will you?
Don’t sing while you are eating, will you?
Exit
Take a seat, won’t you?
Close the door, would you?
Leave the room quickly, will you?
นักเรี ยนจะสังเกตได้วา่ ในประโยคข้างต้นนี้ ในประโยคหลักขึ้นต้นด้วยกริ ยา
(V.1) เราเรี ยกประโยคนี้วา่ ประโยคคาสัง่ (Imperative) ในส่ วน tag
จะใช้ won’t you? ซึ่งจะทาให้ประโยคคาสัง่ มีความหมาย อ่อนลง กลายเป็ น
ประโยคสุ ภาพ แต่จะใช้ will you? ก็ได้ แต่มีความหมายในเชิงออกคาสัง่ และ
มีความสุ ภาพน้อยกว่า won’t you?
แต่ถา้ ใช้ would you? ความหมายจะสุ ภาพกว่า will you? ค่ะ
Exit
Don’t leave me alone, will you?
Don’t sing while you are eating, will you?
นักเรี ยนจะสังเกตได้วา่ ในประโยคข้างต้นนี้ ในประโยคหลัก
ขึ้นต้นด้วย Don’t + กริ ยา (V.1) เราเรี ยกประโยคนี้วา่
ประโยคคาสัง่ ห้าม (negative imperative) ในส่ วน tag
จะใช้ will you? ได้เพียงอย่างเดียว
Exit
ถ้านักเรี ยนต้องการพูดประโยค
คาสัง่ (Imperative)
เพื่อแสดงความหมายว่า ผูพ้ ดู และผูฟ้ ัง
ค่อนข้างจะเป็ นกันเอง (friendly)
ในส่ วน tag จะใช้ can you?
หรื อจะใช้ can’t you? ก็ได้ แต่
จะให้ความรู้สึกว่าผูพ้ ดู มีความรู้สึก
ราคาญ (irritation) ค่ะ
ดังตัวอย่างต่อไปนี้
Help me, can you?
Help me, can’t you?
Exit
Click on the correct answer.
1.Eat more fruit, a. don’t you? b. will you?
2.Don’t eat too much sweets, a. will you? b. won’t you?
3.Do more exercises, a. will you? b. don’t you?
4.Sleep earlier, a. do you? b. would you?
5.Leave me alone, a. can you? b. do you?
Exit
นักเรี ยนลองดูประโยค
ต่อไปนี้แล้วพิจารณาว่ามี
ข้อแตกต่างกันอย่างไร
Let’s go swimming, shall we?
Let’s have a drink, shall we?
Let’s not go out, shall we?
Exit
จากประโยคที่กล่าวมานั้น นักเรียนจะสั งเกตว่ าในประโยคหลักจะ
ขึน้ ต้ นประโยคว่ า Let’s หรือ Let’s not+ v.1
ซึ่งหมายถึงการขอร้ องหรือเชิญชวน(request ) ในส่ วน tag
จะใช้ shall we ทั้งนีค้ าว่ า Let’s มาจากคาว่ า Let us
ความหมายคือ เรา ……. กันเถอะ
ลองไปดูตวั อย่าง
กันค่ะ
Exit
Let’s go to the mall, shall we?
หมายความว่า เราไปเที่ยวห้างสรรพสิ นค้ากันดีไหม
Let’s not speak too loudly, shall we?
หมายความว่า เราอย่าพูดเสี ยงดังเกินไปดีไหม
Exit
Click on the correct answer.
1.Let’ s go to the mall, a. shall we? b. shan’t we? c. will you?
2.Let’s play Hi Fi, a. will you? b. shall we? c. shan’t we?
3.Let’s not speak too loudly , a. shall we? b. shan’t we? c. will you?
4.Let’s cheer him up, a. will you? b. shall we? c. shan’t we?
5.Let’s not copy others' homework, a. shall we? b. shan’t we? c. will you?
Exit
นักเรี ยนลองดูประโยค
ต่อไปนี้แล้วพิจารณาว่ามี
ข้อแตกต่างกันอย่างไร
Let him go, will you?
Let them go, will you?
Let me go, shall I?
Exit
จากประโยคข้ างต้ นนั้น สั งเกตได้ ว่าในประโยคหลักมีคาว่ า Let
ขึน้ ต้ นประโยค ซึ่งหมายถึง การขออนุญาต จะมีลกั ษณะดังนี้
a) Let + คาสรรพนามที่เป็ นกรรมของประโยค (object pronoun) +
v.1 (ไม่เติมs) ในส่ วน tag จะใช้ will you?
b) Let + me + v.1 (ไม่เติมs) ในส่ วน tag จะใช้ shall I?
Exit
Let him go with us, will you?
อนุญาตให้เขาไปกับเราไหม
Let me ask him to accompany you,
shall I?
อนุญาตให้ ฉันไปขอร้ องเขาให้ ไปกับคุณไหม
Exit
Click on the correct answer.
1.Let her do homework, a. will you? b. don’t you c. doesn’t she?
2.Let it be there, a. will you? b. don’t you c. doesn’t it?
3.Let me go with you, a. will you? b. shall I c. don’t you?
4.Let them work together, a. will you? b. shall I c. don’t they?
5.Let him work alone, a. will you? b. shall I c. doesn’t he?
Exit
1. ประโยคคาสัง่ (Imperative) คือประโยคที่ข้ ึนต้นด้วยกริ ยาหลักของประโยค และ
จะละประธานของประโยคในส่ วน tag จะใช้ will you?, won’t you?, can you?, can’t you?
2. ประโยคคาสัง่ ห้าม (Imperative) คือประโยคที่ข้ ึนต้นด้วย Don’t + กริ ยาหลัก
ของประโยคในส่ วน tag จะใช้ will you?
3. ประโยคเชิญชวน (Request) คือประโยคที่ข้ ึนต้นด้วย Let’s + กริ ยาหลักของประโยค
ในส่ วน tag จะใช้ shall we?
4. ประโยคขออนุญาต (Permission) ส่ วนประโยคที่ข้ ึนต้นด้วย Let + me ในส่ วน tag
จะใช้ shall I? ส่ วนประโยคที่ข้ ึนต้นด้วย Let + object pronoun อื่นๆในส่ วน tag
จะใช้ will you?
Exit
Read the conversation then choose the best answer to fit the conversation.
A:
B:
A:
B:
A:
B:
Sorry! It’s very loud in here. Turn down the radio, 1) ……?
But this music is very good. Let me listen to it, 2) ……?
That’s OK. Don’t stay up late, 3) ………?
Yes, Mom. Let’s go to the mall tomorrow, 4) ……….?
I don’t think so. I think we have lots of stuff to do. Then let’s not go out, 5) …?
Yes, Mom….
Click on the correct answer.
1) a. do you?
b. don’t you?
2) a. will you? b. shall I?
3) a. won’t you? b. will you?
4) a. shall we? b. will you?
5) a. shall we? b. don’t you?
c. won’t you
c. won’t you?
c. shall we?
c. shall I ?
c. shall I ?
d. shall I?
d. don’t you?
d. do you?
d. shan’t we?
d. shan’t we?
Exit
คงพอเข้าใจหลักการเติม tag
ในประโยคคาสัง่ และประโยคขอร้องกันแล้ว
กดปุ่ ม Exit เพื่อไปทาแบบทดสอบกันดีกว่า
Exit
subj. pronoun หรื อ subject pronoun คือ คาสรรพนามที่เป็ นประธานของประโยค
obj. pronoun หรื อ object pronoun คือ คาสรรพนามที่เป็ นกรรมของประโยค (ตามหลังกริ ยา
หรื อบุพบท)
คลิกปุ่ ม
ความหมาย
Subj. Pron.
Obj. Pron.
I
me
ฉัน
We
us
พวกเรา
You
you
They
them
He
him
เขาผู้ชาย
She
her
เขาผู้หญิง
It
it
เพือ่ กลับไปทีเ่ ดิม
คุณ, พวกคุณ
พวกเขาทั ้งหลาย
มัน
คลิกปุ่ ม
เพือ่ กลับไปทีเ่ ดิม
คลิกปุ่ ม
เพือ่ กลับไปทีเ่ ดิม
Very good.
คลิกปุ่ ม
เพื่อกลับไปที่เดิมค่ะ
คลิกปุ่ ม
เพื่อกลับไปที่เดิมค่ะ
Very good.
คลิกปุ่ ม
เพื่อกลับไปที่เดิมค่ะ
คลิกปุ่ ม
เพื่อกลับไปที่เดิมค่ะ
Very good.
คลิกปุ่ ม
เพื่อกลับไปที่เดิมค่ะ
คลิกปุ่ ม
เพื่อกลับไปที่เดิมค่ะ
References
About.com. (n.d.). English as 2nd Language. [online]. Available :
http://esl.about.com/od/gramma1/a/conditional.htm. (Access date :
December 19, 2007).
Araminata Crace and Robin Wileman. (2002). Language to Go (Intermediate).
Madrid: Mateu Cromo.
Betty Schrampfer Azar. (2000). Understanding and Using English Grammar.
New York: Pearson Education,.
EC. (n.d.). Learn English. 'If' - How to use the First Conditional. [online].
Available : http://www.ecenglish.com/learnenglish/lessons/
first-conditional (Access date : July 19, 2009).
Easy English.(n.d.). [online]. Available : http://www.easyenglish.com/
lesson.asp?if.txt (Access date : December 19, 2007).
Englisch-hilfen.de. (n.d.). Learning English Online. [online]. Available :
http://www.englisch-hilfen.de/en/complex_tests/if_clauses1/
index.php (Access date : December 19, 2007).
ESL. (n.d.). An Intermediate ESL Site for Reference and Practice.
[online]. Available : http://netgrammar.altec.org/Units/Unit 15/
(Access date : January 19, 2008).
Exit
References
Helen Naylor and Raymond Murphy. (1996). Essential Grammar in Use
Supplementary Exercises. Melbourne : Cambridge University Press.
Herbert Puchta and Jeff Stranks. (2005). English in Mind Student’s Book 2.
New York : Cambridge University Press.
Jack C. Richards, et.al. (2005). Interchange Workbook 2. New York:
Cambridge University Press.
______.(2005). Interchange Book 2. New York : Cambridge University Press.
Jean Malmstrom and Janice Lee. (1971). Teaching English Linguistically.
New York : Meredith Corporation.
Jennifer Seidl. (1996). Grammar Two. Oxford: Oxford University Press.
______. (1996). Grammar Four. Oxford: Oxford University Press.
Joeleonhart’s Webbog. (n.d.). To Learn and to Share. [online]. Available :
http://joeleonhart.wordpress.com/2008/06/13/if-sentences-withwishwould-rathersupposewhat-ifif-only/ (Access date : July 19, 2009).
Lisnaree Vichitsorasatra. (2009). Dress Down Girl. Daily Xpress. [online].
Available:http://xpress.nationmultimedia.com/2009/01/20/lifestyle/
lifestyle_5365.php/ (Access date : July 19, 2009).
Exit
References
Lert Kesorncam. (1997). Standard Grammar & Expression 5. 3rd
Edition. Bangkok : Wattana Panich.
Louise Hashemi and Raymond Murphy. (1995). English Grammar in Use
Supplementary Exercises. Cambridge: Cambridge University
Press.
Manuel dos Santos. (2008). My World Book 4. Bangkok: Thai Wattana
Panich.
______. (2008). My World Workbook 4. Bangkok: Thai Wattana Panich.
Michael Swan and Catherine Walter. (1998). How English Works. A
Grammar Practice Book with Answers. Oxford: Oxford University
Press.
Nonstop English. (n.d.). Unique Educational Tool for ESL/EFL
Learning and Teaching [online]. Available : http://www.
nonstopenglish.com. (Access date : December 10, 2007).
Raymond Murphy. (1997). Essential Grammar in Use. Melbourne :
Cambridge University Press.
_____. (2004). English Grammar in Use. New York: Cambridge
University Press.
Exit
References
Raymond Murphy and William R. Salzer.(2000). Grammar in Use
Intermediate. New York: Cambridge University Press.
Roger Woodham.(n.d.). BBC World Service. Learning English. [online].
Available : http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/
grammar/learnit/learnitv223.html. (Access date : July 19,
2009).
Virginia Evan and Jenny Dooley. (2009). Upstream Student’s Book 4.
Bangkok: Aksorncharoentas.
______. (2009). Upstream Student’s Book 5. Bangkok : Aksorncharoentas
WordReference.com. Language Forums. [online]. Available :
http://forum.wordreference.com/showthread.php?t=72738.
(Access date : July 19, 2009).
Exit