Transcript Document

«Моя математика» 1 класс
Урок 1.3 (3)
Тема урока: «Размер»
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.
Урок 1.3 Размер
МАТЕМАТИКА
1  Вы уже умеете различать фигуры по цвету и форме.
По каким их этих признаков различаются фигуры в
каждой паре?
Урок 1.3 Размер
МАТЕМАТИКА
1  Вы уже умеете различать фигуры по цвету и форме.
По каким их этих признаков различаются фигуры в
каждой паре?
МАТЕМАТИКА
Урок 1.3 Размер
2  Определите, чем похожи и чем отличаются фигуры в
каждой паре?
РАЗМЕР
РАЗМЕР
РАЗМЕР
ЦВЕТ
ЦВЕТ
ФОРМА
ФОРМА
ЦВЕТ
ФОРМА
МАТЕМАТИКА
Урок 1.3 Размер
3  Определите, чем похожи и чем отличаются фигуры в
каждом ряду?
РАЗМЕР
ЦВЕТ
ЦВЕТ
ЦВЕТ
МАЛЕНЬКИЕ
РАЗМЕР
ФОРМА
БОЛЬШИЕФОРМА
РАЗМЕР
 Назовите общий признак всех фигур слева
слева.
Общий признак всех фигур справа
справа.
ФОРМА
МАТЕМАТИКА
Урок 1.3 Размер
4  Вова разбил одни и те же фигуры на разные группы. По
каким признакам он это сделал?
ПО ЦВЕТУ
ПО ФОРМЕ
ПО РАЗМЕРУ
Урок 1.3 Размер
МАТЕМАТИКА
4  Вова разбил одни и те же фигуры на разные группы. По
каким признакам он это сделал?
ПО ФОРМЕ
ПО ЦВЕТУ
ПО РАЗМЕРУ
МАТЕМАТИКА
Урок 1.3 Размер
4  Вова разбил одни и те же фигуры на разные группы. По
каким признакам он это сделал?
ПО ФОРМЕ
ПО ЦВЕТУ
ПО РАЗМЕРУ
МАТЕМАТИКА
Урок 1.3 Размер
4  Вова разбил одни и те же фигуры на разные группы. По
каким признакам он это сделал?
ПО ФОРМЕ
ПО РАЗМЕРУ
ПО ЦВЕТУ
можно разбивать
2Предметы
и3
1 и 4 на группы3или
и2
собирать в группы по цвету, форме, размеру.
 Назовите число фигур в каждой группе.
Урок 1.3 Размер
МАТЕМАТИКА
5  Найдите закономерности. На какие две фигуры можно
продолжить каждый ряд
а)
б)
в)
г)
д)
Внимание!
Данное задание
можно выполнить
интерактивно. Для
этого презентацию
надо перевести в
режим
редактирования.
Урок 1.3 Размер
МАТЕМАТИКА
5  Найдите закономерности. На какие две фигуры можно
продолжить каждый ряд
а)
б)
в)
г)
д)
ПРОВЕРЬ!
МАТЕМАТИКА
Урок 1.3 Размер
С. 5 «Рабочей тетради» Разбей предметы на группы:
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно (выделить с помощью пера).
по цвету
по форме
по размеру
МАТЕМАТИКА
Урок 1.3 Размер
С. 5 «Рабочей тетради» Разбей предметы на группы:
ПРОВЕРЬ!
по цвету
по форме
по размеру
МАТЕМАТИКА
Спасибо!