Transcript Resilienz
Resilienz
Jonas Seifer, Katalin Bálint
Inhalt:
Definition
Pädagogische Resilienz
Umgang mit Resilienz
Pädagogische Maßnahmen
Quellen
Definition
Von lateinisch resilire = abprallen,
widerstehen
beschreibt die Fähigkeit von Individuen
oder Systemen erfolgreich mit
belastenden Situationen umzugehen
Gegenbegriff: Vulnerabilität
Pädagogische Resilienz
Wird in 3 Kompetenzbereiche aufgeteilt:
1. Biologische,
2. Psychologische,
3. Soziokulturelle Faktoren
◦
◦
◦
Unabhängigkeit der Faktoren
Altersbedingt
Geschlechtsspezifische Unterschiede
Umgang mit Resilienz
Erfolgt in mehreren Schritten:
1. Erkennen und Strukturieren der
Problemsituation
2. Wahrnehmen der zur Verfügung stehenden
Ressourcen
3. Anwendung der Ressourcen
4. Erfolgreiche Anpassung und Erholung
Umgang mit Resilienz
Stärkung der Resilienz
◦
◦
◦
◦
◦
◦
◦
Selbstbewusstsein
Selbstvertrauen
Selbsteinschätzung
Distanzierungsfähigkeit
Organisationsfähigkeit
Umgang mit Rollenerwartungen
Kreativität
Pädagogische Maßnahmen
Hilfe bei der Entwicklung von sozialen
und individuellen Fähigkeiten und
Fertigkeiten
Hilfe bei der Ausbildung von Interessen
und Hobbys
Verantwortungsfähigkeit vermitteln
Hilfe bei der Zielsetzung und beim
Problemmanagement
Ein gutes Beispiel darstellen
Quellen
Wustmann, Corina: Resilienz, Basel, 2004
www.fthenakis.de