Transcript Resilienz

Resilienz
Jonas Seifer, Katalin Bálint
Inhalt:
Definition
 Pädagogische Resilienz
 Umgang mit Resilienz
 Pädagogische Maßnahmen
 Quellen

Definition
Von lateinisch resilire = abprallen,
widerstehen
 beschreibt die Fähigkeit von Individuen
oder Systemen erfolgreich mit
belastenden Situationen umzugehen
 Gegenbegriff: Vulnerabilität

Pädagogische Resilienz

Wird in 3 Kompetenzbereiche aufgeteilt:
1. Biologische,
2. Psychologische,
3. Soziokulturelle Faktoren
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Unabhängigkeit der Faktoren
Altersbedingt
Geschlechtsspezifische Unterschiede
Umgang mit Resilienz

Erfolgt in mehreren Schritten:
1. Erkennen und Strukturieren der
Problemsituation
2. Wahrnehmen der zur Verfügung stehenden
Ressourcen
3. Anwendung der Ressourcen
4. Erfolgreiche Anpassung und Erholung
Umgang mit Resilienz

Stärkung der Resilienz
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Selbstbewusstsein
Selbstvertrauen
Selbsteinschätzung
Distanzierungsfähigkeit
Organisationsfähigkeit
Umgang mit Rollenerwartungen
Kreativität
Pädagogische Maßnahmen
Hilfe bei der Entwicklung von sozialen
und individuellen Fähigkeiten und
Fertigkeiten
 Hilfe bei der Ausbildung von Interessen
und Hobbys
 Verantwortungsfähigkeit vermitteln
 Hilfe bei der Zielsetzung und beim
Problemmanagement
 Ein gutes Beispiel darstellen

Quellen
Wustmann, Corina: Resilienz, Basel, 2004
 www.fthenakis.de
