Transcript Współpraca WCPR z placówkami opiekuńczo wychowawczymi

Współpraca
Warszawskiego
Centrum Pomocy Rodzinie
z placówkami
opiekuńczo-wychowawczymi
Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie
Placówki opiekuńczo-wychowawcze
W Warszawie funkcjonują 22 placówki opiekuńczo-wychowawcze (stan na
30.09.2014r.):
 2 publiczne placówki interwencyjne – 60 miejsc
 1 publiczna placówka specjalistyczno-terapeutyczna – 38 miejsc z filią (8
miejsc)
 9 publicznych placówek socjalizacyjnych – 514 miejsc, w tym:
 7 placówek z 23 filiami – 454 miejsca
 2 placówki bez filii – 60 miejsc
 4 niepubliczne placówki socjalizacyjne – 87 miejsc
 6 publicznych placówek rodzinnych – 32 miejsca
Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie
 WCPR na podstawie Zarządzenia Prezydenta m. st. Warszawy jest
organizatorem rodzinnej pieczy zastępczej
 Zadania statutowe WCPR wobec placówek opiekuńczo-wychowawczych:
 podejmowanie działań zmierzających do efektywnego dysponowania
miejscami w placówkach opiekuńczo-wychowawczych,
 wykonywanie zadań związanych z prowadzeniem placówek
opiekuńczo-wychowawczych,
 współpraca w opracowywaniu i realizacja 3 letnich programów
dotyczących rozwoju pieczy zastępczej,
 zapewnienie dzieciom pieczy zastępczej w placówkach opiekuńczowychowawczych,
 prowadzenie spraw związanych z przyznawaniem pomocy dla osób
usamodzielnianych
opuszczających
placówki
opiekuńczowychowawcze.
Działania zmierzające do efektywnego dysponowania
miejscami w placówkach opiekuńczo-wychowawczych
 prowadzenie na podstawie informacji uzyskanych z placówek bazy danych
wychowanków
(autorski
program
informatyczny)
przebywających
w placówkach opiekuńczo-wychowawczych,
 kwalifikowanie
dziecka
do
odpowiedniej
placówki
opiekuńczowychowawczej,
 wydawanie skierowań do placówek opiekuńczo-wychowawczych oraz
zawiadomień w przypadku pobytów kilkudniowych w placówce,
 przekazywanie danych dotyczących wolnych miejsc w placówkach
opiekuńczo-wychowawczych na podstawie informacji uzyskanych
z placówek,
 występowanie do burmistrzów w poszczególnych dzielnicach z wnioskami
o przekazanie lokali z przeznaczeniem na mieszkania filialne,
 przyjmowanie zgłoszeń o wolnych lokalach w Warszawie i kwalifikowanie
ich np. do instytucjonalnej pieczy zastępczej,
 organizowanie rodzinnej pieczy zastępczej.
Współpraca w opracowywaniu i realizacja
Programu Rozwoju Pieczy Zastępczej w m. st. Warszawie
na lata 2013-2015
 przygotowanie projektu Programu oraz przeprowadzenie konsultacji
z placówkami opiekuńczo-wychowawczymi,
 w ramach realizacji programu:
 organizowanie mieszkań filialnych dla wychowanków placówek,
 opracowanie
wstępnej
koncepcji
funkcjonowania
centrum
administracyjnego do obsługi placówek opiekuńczo-wychowawczych,
 opracowywanie standardów organizacyjnych placówek opiekuńczowychowawczych
przy
uwzględnieniu
specyficznych
potrzeb
wychowanków,
 diagnozowanie potrzeb szkoleniowych kadry placówek opiekuńczowychowawczych w celu stworzenia systemu szkoleń zmierzającego do
zwiększenia kompetencji zawodowych pracowników placówek
opiekuńczo-wychowawczych.
Zapewnienie dzieciom pieczy zastępczej w placówkach
opiekuńczo-wychowawczych
 opracowanie Procedury przyjmowania dzieci do placówek opiekuńczowychowawczych działających na terenie m.st. Warszawy,
 opracowanie Zasad opiniowania osób, które podejmują się wspierania
działań
wychowawczych
warszawskich
placówek
opiekuńczowychowawczych, na podstawie których wydawane są opinie w formie
zaświadczeń kwalifikacyjnych dla „rodzin zaprzyjaźnionych”,
 opracowanie Procedury przewozu i przekazania dziecka do jednej z form
pieczy zastępczej w związku z interwencyjnym odebraniem dziecka z
rodziny (dzieci w przyjaznych i bezpiecznych warunkach są przewożone do
placówek opiekuńczo-wychowawczych przez Zespół interwencyjnego
przewozu),
 przeprowadzanie postępowań wyjaśniających w związku ze zgłaszanymi
informacjami dotyczącymi nieprawidłowości w funkcjonowaniu placówek.
Prowadzenie placówek opiekuńczo-wychowawczych (1)
 przygotowywanie projektów statutów placówek i projektów uchwał Rady m.
st. Warszawy w sprawie wyposażenia placówek opiekuńczowychowawczych w lokale z przeznaczeniem na mieszkania filialne,
 pomoc przy tworzeniu regulaminów organizacyjnych placówek opiekuńczowychowawczych,
 określanie limitów miejsc w poszczególnych placówkach z uwzględnieniem
mieszkań filialnych,
 gromadzenie danych dotyczących liczby dzieci przebywających
w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, w tym zgłoszonych do adopcji,
 zbieranie z placówek różnego rodzaju danych do sprawozdań lub analiz np.
dotyczących liczby dzieci cudzoziemskich, przebywających w szpitalach
psychiatrycznych, stanu zdrowia, szczególnych potrzeb opiekuńczych,
 wyrażanie opinii w przypadku wniosku dyrektora placówki o przeniesienie
dziecka do innej placówki opiekuńczo-wychowawczej tego samego typu
Prowadzenie placówek opiekuńczo-wychowawczych (2)
 organizowanie kwartalnych spotkań z dyrektorami placówek, podczas
których omawiane są sprawy organizacyjne oraz inne ważne z perspektywy
placówek i WCPR,
 utrzymywanie stałego kontaktu z placówkami opiekuńczo-wychowawczymi
i monitorowanie ich bieżącej pracy,
 przeprowadzanie wizytacji w placówkach (również w godzinach
popołudniowych), podczas których sprawdzana jest organizacja czasu
wolnego, warunki pobytu dzieci oraz zapewnienie im właściwej opieki,
 udział w zespole ds. okresowej oceny sytuacji dziecka organizowanym
przez placówki opiekuńczo-wychowawcze,
 w placówkach typu rodzinnego oceny sytuacji dziecka dokonuje dyrektor
placówki w porozumieniu z WCPR, jako organizatorem rodzinnej pieczy
zastępczej,
 wspieranie przez koordynatora rodzinnej pieczy zastępczej dyrektora
placówki typu rodzinnego w sporządzaniu planu pomocy dziecku,
Prowadzenie placówek opiekuńczo-wychowawczych (3)
Postępowanie administracyjne
 prowadzenie postępowania administracyjnego w celu ustalenia opłaty od
rodziców za pobyt dziecka w placówce opiekuńczo-wychowawczej,
 wytaczanie powództwa o zasądzenie świadczeń alimentacyjnych na rzecz
dziecka przebywającego w placówce, na podstawie dokumentacji placówki,
 prowadzenie postępowań w sprawie zwrotu świadczeń nienależnie
pobranych od usamodzielnianych wychowanków
 prowadzenie postępowania egzekucyjnego wobec osób, które nie regulują
należności za pobyt dziecka w pieczy
Prowadzenie placówek opiekuńczo-wychowawczych (4)
Inwestycje
 opiniowanie wniosków placówek o przydział środków inwestycyjnych
z budżetu m. st. Warszawy,
 opiniowanie planów rzeczowo-finansowych placówek oraz zmian do tych
planów,
Mienie WCPR
 użyczanie samochodów służbowych WCPR prowadzącym placówki
opiekuńczo-wychowawcze typu rodzinnego na podstawie umowy.
Finanse
 obsługa finansowa placówek typu rodzinnego,
 opiniowanie planów finansowych placówek oraz zmian do planów,
 analiza dochodów i wydatków placówek,
 podział środków budżetu państwa na zadania zlecone z zakresu
administracji rządowej (ubezpieczenia zdrowotne dzieci i finansowanie
pobytu dzieci cudzoziemskich),
 współpraca w zakresie wypłaty świadczeń dla usamodzielnianych
wychowanków placówek
Prowadzenie placówek opiekuńczo-wychowawczych (5)
Zatrudnienie
 bieżąca analiza zatrudnienia w placówkach,
 szczegółowa analiza zatrudnienia w placówkach (np.: likwidacja DD Nr 5,
tworzenie centrum administracyjnego),
 opiniowanie propozycji wynagrodzeń dla dyrektorów placówek,
Kontrole
 kontrole realizacji zadań w placówkach niepublicznych w ramach umowy,
 kontrole publicznych placówek w ramach prowadzenia,
 analiza uwag kontrolujących wspólnie z dyrektorem placówki kontrolowanej,
omawianie planów naprawczych
Prowadzenie spraw związanych z przyznawaniem
pomocy dla osób usamodzielnianych opuszczających
placówki opiekuńczo-wychowawcze
 wprowadzanie pilotażowego
modelu usamodzielniania wychowanków
pieczy
zastępczej
przebywających
w
mieszkaniu
chronionym
wypracowanego przez organizację pozarządową - realizacja w ramach
projektu „Integracja dla Samodzielności” realizowanego przez WCPR,
współfinansowanego przez UE ze środków EFS,
 spotkania z pracownikami placówek opiekuńczo-wychowawczych
bezpośrednio zajmującymi się sprawami usamodzielnianych wychowanków,
 wsparcie
merytoryczne
pracowników
placówek
opiekuńczowychowawczych w zakresie procesu usamodzielnienia,
 nadzorowanie oraz koordynowanie realizacji indywidualnych programów
usamodzielnienia realizowanych przez wychowanków placówek,
 prowadzenie postępowań administracyjnych w celu przyznania pomocy
usamodzielnianym wychowankom pieczy,
Współpraca placówki opiekuńczo-wychowawczej
z innymi podmiotami
 placówka opiekuńczo-wychowawcza w zakresie wykonywanych zadań
współpracuje:
-
z sądem,
powiatowym centrum pomocy rodzinie,
rodziną,
asystentem rodziny lub innym pracownikiem ośrodka pomocy społecznej
organizatorem rodzinnej pieczy zastępczej,
z innymi osobami i instytucjami, które podejmują się wspierania działań wychowawczych
placówki opiekuńczo-wychowawczej, w szczególności w zakresie przygotowania dziecka do
samodzielnego życia, jeżeli osoby te uzyskają akceptację dyrektora placówki opiekuńczowychowawczej oraz pozytywną opinię organizatora rodzinnej pieczy zastępczej,
 pomoc WCPR w nawiązaniu relacji z innymi podmiotami, inicjowanie
współpracy, badań, seminariów, etc.
 przekazywanie placówkom różnych otrzymywanych ofert np. udziału w
spektaklach, koncertach, wydarzeniach kulturalnych, dotyczących wyjazdów
wakacyjnych, przekazywanie biletów, informowanie o możliwości
skorzystania z bezpłatnych szczepień, etc.
Nowelizacja ustawy ...
 „centrum” w przypadku zlecenia zadania prowadzenia placówek opiekuńczowychowawczych,
 kontrola zarządu powiatu,
 umieszczenie dziecka w zakładzie opiekuńczo-leczniczym,
 odpowiedzialność za przekazanie informacji o dziecku pcpr i organizatora
 ocena sytuacji dziecka umieszczonego w pieczy zastępczej,
 zgoda Wojewody na umieszczenie dziecka ponad ustalony limit miejsc,
 zapewnienie pomocy prawnej i psychologicznej usamodzielnianym
wychowankom,
 ustalanie opłaty z uwzględnieniem pobytu dziecka u rodziców