Transcript Презентацию смотреть здесь

Внеурочная
деятельность
МОУ «Гимназия №4»
г.о. Электросталь
•
В соответствии с п. 16 ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ, УТВЕРЖДЕННОГО ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
"Основная образовательная программа начального общего
образования реализуется образовательным учреждением
через организацию урочной и внеурочной деятельности в
соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами
и нормативами»
Внеурочная деятельность является составной частью учебновоспитательного процесса
и одной из форм организации
свободного времени учащихся
Цели внеурочной
деятельности.
• Достижение учащимися необходимого для жизни в
обществе социального опыта и формирования
принимаемой обществом системы ценностей.
• Развитие и социализация каждого учащегося в
свободное от учёбы время.
• Активизация
социальных,
интеллектуальных
интересов учащихся в свободное время.
• Развитие здоровой, творчески растущей личности,
с формированной гражданской ответственностью и
правовым
самосознанием,
подготовленной
к
жизнедеятельности в новых условиях, способной
на
социально
значимую
практическую
деятельность.
Задачи внеурочной деятельности:
• Организация общественно-полезной и досуговой деятельности
учащихся совместно с общественными организациями, ДДТ,
театрами, библиотеками, семьями учащихся.
•
Включение учащихся в разностороннюю деятельность.
•
Формирование навыков позитивного коммуникативного общения.
Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с
педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении
общих проблем.
•
Воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей,
целеустремленности и настойчивости в достижении результата.
•
Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям
(человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура)для формирования здорового образа жизни.
Направления
внеурочной деятельности:
спортивно-оздоровительное
25 часов
духовно-нравственное
4 часа
общеинтеллектуальное
20 часов
общекультурное
9 часов
социальное
2 часа
Направления
внеурочной деятельности.
Общекультурное
15%
Общеинтеллектуальное
33%
социальное
3%
спортивнооздоровительное
42%
духовнонравственное
7%
Спортивно-оздоровительное
направление (42%).
• «Весёлая аэробика»
• «Хореография»
• «Движение – это здоровье»
• «Поиграй-ка
• «Азбука дорожных
наук»
Спортивно-оздоровительное направление.
«Весёлая аэробика»
Кутинова Е.В.
Спортивно-оздоровительное направление.
«Хореография»
Потапова Г.В.
Спортивно-оздоровительное направление.
«Движение- это здоровье»
Огаркова Л.В.
Спортивно-оздоровительное направление.
«Поиграй-ка»
Игнатикова С.С.
Спортивно-оздоровительное направление.
«Поиграй-ка»
Скобеева Н.В
Общекультурное направление.
«Азбука дорожных наук»
Рузанкина О.П.
Духовно-нравственное
направление (7%).
•«Мир, в котором я живу»
(4
часа)
Духовно-нравственное направление.
«Мир, в котором я живу»
Козина В.В., Ошуст Н.В., Игнатикова С.С.
Общеинтеллектуальное
направление (33%).
• «Путешествие в мир
информатики»
• «Английский для малышей»
• «Английский – окно в мир»
• «Занимательное
азбуковедение»
Общеинтеллектуальное направление.
«Путешествие
в мир информатики»
Терёхина М.А
Общеинтеллектуальное направление.
«Путешествие
в мир информатики»
Терёхина М.А
Общеинтеллектуальное направление.
«Английский для малышей»
Снычёва Т.Н
Общеинтеллектуальное направление.
«Английский – окно в мир»
Панкратова Л.А.
Общеинтеллектуальное направление.
«Занимательное азбуковедение»
Козина В.В.
Общекультурное
направление (15%).
• «Мы играем в театр»
• «Музыка – хоровое пение»
• «В книжном царстве»
Общекультурное направление.
«Мы играем в театр»
Круглякова Г.Н.
Общекультурное направление.
«Музыка – хоровое пение»
Рузанкина О.П., Скобеева Н.В., Игнатикова С.С.,
Козина В.В., Ошуст Н.В.
Общекультурное направление.
«В книжном царстве»
Рузанкина О.П., Скобеева Н.В.
Социальное направление
(3%).
• «Школа вежливых наук»
(2
часа)
Социальное направление.
«Школа вежливых наук»
Рузанкина О.П., Скобеева Н.В.
Спасибо за внимание!