Transcript Tugas PPT Mbak Early (FITRA & NILNA)

Oleh :
BK offering B
Fitratus Rahmi Dinyati 120111409942
Nilna Rohmatul Maghfiroh
120111410000
Teori kecerdasan majemuk
dikembangkan oleh seorang
psikolog, Howard Gardner pada
akhir 1970-an dan awal 1980-an.
2. LogisMatematis
1. Linguistik
3. Spasial
5.
KinestetikJasmani
4. Musikal
6.
Naturalistik
7.
Interperso
nal
8.
Intrapersonal
Kecerdasan ini ditunjukkan
dengan kepekaan seseorang pada
bunyi, struktur, makna, fungsi
kata, dan bahasa
Kecerdasan ini ditandai
dengan kepekaan pada polapola logis dan memiliki
kemampuan mencerna polapola tersebut, termasuk juga
numerik serta mampu
mengolah alur pemikiran yang
panjang.
Kecerdasan visual-spasial
menunjukkan kemampuan
seseorang untuk memahami
secara lebih mendalam
hubungan antara objek dan
ruang.
Kecerdasan musikal
menunjukkan kemampuan
seseorang untuk peka
terhadap suara-suara
nonverbal yang berada di
sekelilingnya, termasuk
dalam hal ini adalah nada
dan irama
6. Naturalistik
Kecerdasan kinestetik
menunjukkan kemampuan
seseorang untuk secara
aktif menggunakan bagianbagian atau seluruh
tubuhnya untuk
berkomunikasi dan
memecahkan berbagai
masalah
Kecerdasan naturalis
adalah kemampuan untuk
mengenali dan
mengkategorikan atau
mengklasifikasikan,
tanaman, hewan dan
benda-benda lainnya di
alam (serta
7. Interpersonal
8. Intrapersonal
Kecerdasan interpersonal
adalah kemampuan untuk
berhubungan dengan orang
lain, menginterpretasi
perilaku dan komunikasi,
memahami hubungan
antara seseorang dan
situasinya
Kecerdasan intrapersonal
berhubungan dengan
kesadaran diri (selfawareness). Kesadaran diri
dideskripsikan sebagai
kebutuhan diri sendiri untuk
dan bereaksi terhadap
perubahan, kemampuan untuk
menghadapi perubahan di
tempat kerja
7 Kriteria untuk mengidentifikasi kecerdasan unik
Letak dalam Otak
Adanya Bukti Personalitas
Tiap Kecerdasan Memiliki Waktu Kemunculan dan Perkembangan
Sejarah Evolusioner dan Kenyataan
Logis Evolusioner
Dukungan Temuan Psikometrik
Tiap Kecerdasan memiliki Rangkaian Cara Kerja Dasar
Kemudahan Menyandikannya ke dalam Sistem Simbol
Letak dalam Otak
Jenis
Kecerdasan
Linguistik
LogisMatematis
Wilayah Primer dalam
otak
Lobus temporal kiri dan
lobus bagian depan
Lobus bagian depan kiri
dan parietal kanan
Spasial
Bagian belakang hemisfer
kanan
JasmaniKinestetik
Serebelum, basal ganglia,
motor korteks
Jenis
Kecerdasan
Musikal
Wilayah Primer dalam
Otak
Lobus temporal kanan
Interpersonal Lobus bagi an depan, lobus
temporal (terutama
hemisfer kanan), sistem
limbik
Intrapersonal Lobus bagi an depan, lobus
parietal, sistem limbik
Naturalis
Wilayah2 lobus parietal kiri
yg
penting
untuk
membedakan
“makhluk
hidup” dengan “benda mati”
Tiap Kecerdasan Memiliki Waktu Kemunculan
dan Perkembangan
Jenis
Kecerdasan
Kemunculan
Perkembangan
Jenis
Kecerda
san
Kemunculan
Perkembangan
Linguistik
Meledak pada masa
anak-anak terus
berlanjut hingga usia
lanjut
Musikal
Berkembang paling awal, si
genius kadang mengalami
krisis perkembangan
LogisMatematis
Memuncak pada masa
remaja dan awal dewasa,
menurun setelah 40
tahun
Interperso
nal
Masa kritis tiga tahun
pertama
Spasial
Usia 9-10 tahun dan
peka artistik sampai tua
Intraperso
nal
Pembentukan batas diri
dan orang lain masa 3 th
pertama
JasmaniKinestetik
Bervariasi, bergantung
pada komponen
kekuatan, fleksibilitas,
domain gimnastik
Naturalis
Muncul secara dramatis pd
sebagian anak dpt
dikembangkan melalui
sekolah/ pengalaman
Kemudahan Menyandikannya ke
dalam Sistem Simbol
Jenis
Kecerdasan
Sistem Simbol
Jenis
Kecerdasan
Sistem Simbol
Linguistik
Simbol Fonetis
Musikal
Notasi musik, kode morse
LogisMatematis
Simbol matematis
Interperso
nal
Simbol sosial, ekspresi,
gerak isyarat
Spasial
S imbol Ideografi s
(tulisan cina),
Intraperson Simbol diri (dalam mimpi &
al
karya seni)
JasmaniKinestetik
Bahasa Isyarat, Braille
Naturalis
Klasifikasi, peta habitat
Kritik Terhadap Teori Kecerdasan Majemuk
Kurangnya studi empiris yang dirancang khusus untuk
menguji teori secara keseluruhan
Penelitian Gardner tidak berdasarkan penelitian
empiris  tidak dapat dibuktikan kebenarannya
Kriteria yang digunakan untuk mengidentifikasi dan
mengevaluasi kecerdasan masih relatif sedikit
Beberapa ilmuwan berpendapat bahwa 8 kecerdasan
yg diidentifikasi oleh Gardner tidak cukup spesifik
Para ahli yg menyatakan bhw teori kecerdasan
majemuk memperluas definisi kecerdasan sedemikian
rupa sehingga tidak lagi terlalu berguna
Gambaran Batas-Batas Kecerdasan
- Jenis dan kualitas informasi yang diterima oleh
sistem sensorik menentukan kecerdasan