Transcript kecerdasan majemuk

KECERDASAN MAJEMUK (Multiple
Intelligent)
Nama :
Siswi Anggani (120111409953)
Brigita Dewanti (120111409929)
kecerdasan
linguistik
kecerdasan
naturalistik
, kecerdasan
kinestetikjasmani
kecerdasan
spasial
kecerdasan
musikal
kecerdasan
logismatematis
kecerdasan
interpersona
l
kecerdasan
intrapersona
l
Syarat-Syarat Pembimbing
(Konselor) di Sekolah
Teori kecerdasan
majemuk menegaskan
bahwa individu yang
menunjukkan bakat
tertentu dalam satu
kecerdasan tidak akan
menunjukkan bakat
sebanding dalam
kecerdasan lain
Perbedaan lain antara
konsep kecerdasan
majemuk dengan konsep
kecerdasan yang selama
ini mendominasi adalah
menyangkut asal-usul
kecerdasan
Tiap Kecerdasan
Memiliki Waktu
Kemunculan dan
Perkembangan
Letak dalam Otak
Dukungan Temuan
Psikometrik
Tiap Kecerdasan
memiliki Rangkaian
Cara Kerja Dasar
Adanya Bukti
Personalitas
Kemudahan
Menyandikannya ke
dalam Sistem Simbol
Sejarah Evolusioner
dan Kenyataan Logis
Evolusioner
Letak dalam Otak
Jenis Kecerdasan
Wilayah Primer dalam otak
Jenis
Kecerdasan
Wilayah Primer dalam Otak
Linguistik
Lobus temporal kiri dan lobus bagian
depan
Musikal
Lobus temporal kanan
Logis- Matematis
Lobus bagian depan kiri dan parietal
kanan
Interpersonal
Lobus bagi an depan, lobus temporal
(terutama hemisfer kanan), sistem limbik
Spasial
Bagian belakang hemisfer kanan
Intrapersonal
Lobus bagi an depan, lobus
parietal, sistem limbik
JasmaniKinestetik
Serebelum, basal ganglia, motor
korteks
Naturalis
Wilayah2 lobus parietal kiri yg penting
untuk membedakan “makhluk hidup”
dengan “benda mati”
Adanya Bukti Personalitas
Gardner memberi contoh profil pada
orang-orang tertentu yang sangat
menonjol pada satu jenis kecerdasan
tertentu, tetapi rendah dalam
kecerdasan lain atau savant (seperti
Raymond dalam film Rain Man).
Tiap Kecerdasan Memiliki Waktu
Kemunculan dan Perkembangan
Kecerdasan terbentuk melalui keterlibatan yang bernilai budaya
dan seseorang (dalam kegiatan itu) mengikuti pola perkembangan
tertentu.
Jenis
Kecerdasan
Linguisti
k
LogisMatema
tis
Spasial
Kemunculan
Perkembangan
Meledak pada masa
anak-anak terus
berlanjut hingga usia
lanjut
Memuncak pada masa
remaja dan awal
dewasa, menurun
setelah 40 tahun
Usia 9-10 tahun dan
peka artistik sampai tua
Jasmani- Bervariasi, bergantung
Kinestet pada komponen
ik
kekuatan, fleksibilitas,
domain gimnastik
Jenis
Kecer
dasan
Musik
al
Kemunculan
Perkembangan
Berkembang paling awal, si
genius kadang mengalami
krisis perkembangan
Interp
erson
al
Masa kritis tiga tahun
pertama
Intrap
erson
al
Natur
alis
Pembentukan batas diri
dan orang lain masa 3 th
pertama
Muncul secara dramatis pd
sebagian anak dpt
dikembangkan melalui
sekolah/ pengalaman
Sejarah Evolusioner dan Kenyataan
Logis Evolusioner
Tiap jenis kecerdasan memiliki bukti
hidtoris, seperti spasial dapat
ditemukan pada gambar-gua
Lascaux, irama terbang serangga
waktu mencari bunga, musikal
melalui instrumen musik purba, dan
sebagainya.
Dukungan Temuan Psikometrik
Dapat memanfaatkan tes standar untuk
menilai kecerdasan dengan cara yang
terkontekstualisasikan (memanfaatkan
skala kecerdasan Wechsler untuk
linguistik, matematis logis, spasial,
kinsetetik; dll)
Tiap Kecerdasan memiliki
Rangkaian Cara Kerja Dasar
Setiap kecerdasan membutuhkan cara kerja
tertentu dan dapat berfungsi menggerakkan
kegiatan yang khas pada setiap kecerdasan.
Kinestetik misalnya, bercara dasar kerja: mampu
menirukan gerakan fisik, mampu menguasai gerak
rutin motorik halus dalam menyusun bangunan.
Kemudahan Menyandikannya ke dalam
Sistem Simbol
Jenis Kecerdasan
Linguistik
LogisMatemati
s
Spasial
JasmaniKinestetik
Sistem Simbol
Simbol Fonetis
Simbol matematis
S imbol Ideografi s
(tulisan cina),
Bahasa Isyarat, Braille
Jenis
Sistem Simbol
Kecerd
asan
Musikal Notasi musik, kode morse
Interpe Simbol sosial, ekspresi, gerak
rsonal
isyarat
Intrape
rsonal
Natural
is
Simbol diri (dalam mimpi &
karya seni)
Klasifikasi, peta habitat
penelitian yang dilakukan Gardner tidak
didasarkan pada penelitian empiris.
relatif kurangnya studi empiris yang
khusus dirancang untuk menguji teori
secara keseluruhan
teori kecerdasan majemuk memperluas
definisi kecerdasan sedemikian rupa
sehingga tidak lagi terlalu berguna
Menggambarkan batas-batas
kecerdasan
Hal ini menarik untuk
mengetahui perbedaan yang
jelas antara kecerdasan dan
kapasitas manusia lainnya.
Pada saat yang sama, kriteria
yang mendasari dan tingkat
analisis teori kecerdasan
majemuk dapat bermanfaat
untuk menarik sejumlah
perbedaan utama
Pemahaman bahwa
kecerdasan beroperasi pada
konten tertentu juga dapat
membantu untuk
membedakannya dengan
sistem sensorik. Sedangkan
sistem sensorik merupakan
sarana dimana otak
menerima informasi dari
dunia luar.
Pemahaman bahwa kecerdasan beroperasi pada konten
tertentu juga dapat membantu untuk membedakannya
dengan sistem sensorik. Sedangkan sistem sensorik
merupakan sarana dimana otak menerima informasi dari
dunia luar.
Terjadinya Konseling
Kecerdasan
Visual
Spasial
Kecerdasan
Interperso
nal
Kecerdasan
Intraperso
nal
Kecerdasan
Linguistik
Kecerdasan
Kinestetik
Kecerdasan
Logis
Matematis
Kecerdasan
Naturalis
Kecerdasan
Musikal