Transcript Kode Etik Guru Indonesia yang Profesional

Kode Etik
Guru Indonesia yang Profesional
Materi Kuliah
Profesi Kependidikan Tgl 26-11-2013
Hari Guru Indonesia
Kemarin, Senin, 25 November 2013 adalah Hari
Guru Indonesia ke 68
1. Pendidikan merupakan sektor andalan untuk
membentuk SDM yang unggul dan berdaya
saing di era global
2. Maka Guru punya peran penting dalam
membentuk sumber daya manusia (SDM)
bangsa
3. Seberapa mutu SDM kita saat ini? Lihat slide
berikut ini.
Human Development Index (HDI)
(Indeks Pembangunan Manusia)
Aspek
Penduduk Miskin
(2011)
Melek Huruf
(2010)
HDI (2010)
Penduduk yg
punya komputer
(2010)
Indonesia
Lampung
Keterangan
Terendah III di
Sumatera
Terendah di
Sumatera
12,36%
16,58%
92,91%
94,64%
33 provinsi
Tk Nasional Terendah di
Peringkat 20 Sumatera
6,44%
3,08%
Terendah di
Indonesia
Sumber: Badan Pusat Statistik Indonesia: 2012
HDI Indonesia dari
186 negara (2013)
Peringkat 121 (Medium Human Developmen
Indeks, tingkatan ke-4 dari 5 tingkatan)
HDI Indonesia
• Human Development Index (HDI), artinya:
Indek perkembangan manusia.
• Menunjukkan seberapa baik mutu manusia
Indonesia di tingkat dunia
• Kita (termasuk Anda) harus bangkit agar mutu
bangsa Indonesia, juga rakyat Lampung dapat
meningkat di masa depan
Perkuliahan Minggu Lalu
Materi: Sembilan Prinsip Kerja Guru Profesional
Tugas:
Tugas MK ini sampai Kamis, 18 -4-2013 adalah:
1. Punya print out UU No.14/2005, PP No.19/2005,
dan Permendiknas No.16/2007.
2. Mencari perundangan tsb, telusuri di blog ini,
semoga Anda dapat melaksanakannya secara baik.
3. Punya print out Kode Etik Guru Indonesia
Berita Lama, Masih Perlu Direnungkan
1. Merokok dapat mengganggu kesehatan
2. Asap rokok lebih berbahaya bagi perokok
pasif (orang yang tidak merokok) daripada
yang merokok sendiri
3. Di kaca bus Damri rute Bandara CengkarengRawamangun tertulis: Perokok adalah
pembunuh orang di sampingnya
4. Mari kita camkan ..... !
6
Kode Etik Guru Indonesia
1. Guru berbakti membimbing anak didik
seutuhnya untuk membentuk manusia
pembangunan yang ber-Pancasila.
2. Guru memiliki kejujuran profesional dalam
menerapkan kurikulum sesuai dengan
kebutuhan anakdidik masing-masing.
3. Guru mengadakan komunikasi terutama
dalam memperoleh informasi tentang anak
didik. Tetapi menghindarkan diri dari segala
bentuk penyalahgunaannya.
7
Kode Etik Guru Indonesia
4. Guru menciptakan suasana kehidupan
sekolah dan memelihara hubungan dengan
orang tua murid sebaik-baiknya bagi
kepentingan anak didik.
5. Guru memelihara hubungan baik dengan
anggota masyarakat di sekitar sekolahnya
maupun masyarakat yang lebih luas untuk
kepentingan pendidikan.
6. Guru secara sendiri-sendiri dan atau
bersama-sama berusaha mengembangkan
dan meningkatkan mutu profesionalnya.
8
Kode Etik Guru Indonesia
7. Guru menciptakan dan memelihara
hubungan antara sesama guru baik
berdasarkan lingkungan kerja maupun di
dalam keseluruhan.
8. Guru secara bersama-sama memelihara,
membina, dan meningkatkan mutu
organisasi guru profesional sebagai sarana
pengabdiannya.
9. Guru melaksanakan segala ketentuan yang
merupakan kebijaksanaan pemerintah
dalam bidang pendidikan.
9
Tugas tgl 26-11-2013
1. Hari ini saya tugas di PLPG penuh sehari di
Wisma Bandar Lampung.
2. Slide-slide berikut lanjutkan dengan
mendiskusikan dengan kawan, 2 -3 orang
3. Tuliskan hasil diskusi
4. Beri Nama dan NPM
5. Kumpulkan ke TU, Semoga diperoleh hasil
diskusi yang baik.
Makna KEGI butir 1
1. Guru berbakti membimbing anak didik
seutuhnya untuk membentuk manusia
pembangunan yang ber-Pancasila, maknanya:
a. Berbakti  mau secara ikhlas membimbing
siswa
b. Membentuk manusia ber-Pancasila  warga
negara Indonesia yang berfalsafah hidup
Pancasila
c. …….
Makna KEGI butir 2
2. Guru memiliki kejujuran profesional dalam
menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anakdidik masing-masing, maknanya:
a. Kejujuran profesional  jujur melaksanakan
tugas sesuai kompetensi profesional
b. Kompetensi profesional  ………………..
c. …….
Makna KEGI butir 3
3. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam
memperoleh informasi tentang anak didik.
Tetapi menghindarkan diri dari segala bentuk
penyalahgunaannya, maknanya:
a. Dapat berkomunikasi  ……………………
b. Tidak menyalah-gunakan wewenang dalam
berkomunikasi  ……………………
c. …….
Makna KEGI butir 4
4. Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah
dan memelihara hubungan dengan orang tua
murid sebaik-baiknya bagi kepentingan anak
didik, maknanya:
a. Memelihara hubungan dengan orang tua 
……………………………………
b. Memperhatikan kepentingan siswa
……………………………………
c. ………………..
Makna KEGI butir 5
5. Guru memelihara hubungan baik dengan
anggota masyarakat di sekitar sekolahnya
maupun masyarakat yang lebih luas untuk
kepentingan pendidikan ,maknanya:
a. Komunikasi dg masyarakat  …………
b. Komunikasi untuk kepentingan pendidikan
 …….