Transcript З досвіду роботи вчителя української мови та літератури

Українська мова 7 клас
Тема: “Прийменник як
службова частина мови”
вчитель української мови та
літератури Караташ Н.А.
Караташ Н.А
.
• Мета уроку: забезпечити поглиблення
знань учнів про прийменник як службову
частину мови; удосконалювати уміння
знаходити прийменники в реченні та
відрізняти їх від інших службових частин
мови; формувати уміння самостійно
будувати висловлювання з
використанням прийменників;
збагачувати словниковий запас,
розвивати усне мовлення
Караташ Н.А.
• Тип уроку: урок вивчення нового
матеріалу із застосуванням
мультимедійних технологій
Караташ Н.А
.
Пригадаймо:
• Прийменник, сполучник і частка належать до
службових (неповнозначних) частин мови.
• Службові відрізняються від самостійних
(повнозначних) тим, що не мають самостійного
лексичного значення (не називають предметів, ознак,
дій, кількості).
• Службові частини мови не мають морфологічних
ознак, притаманних самостійним частинам мови
(роду, числа, відмінка, часу, особи тощо), і
самостійно не виконують ніякої синтаксичної ролі.
Вони лише виражають відношення між словами або
надають словам, словосполученням і реченням
різних додаткових відтінків.
• Службові частини мови — незмінні слова.
Караташ Н.А
.
• Прийменник — це службова
частина мови, що разом із
формами непрямих відмінків
іменника, займенника,
числівника показує їхню
залежність від інших слів у
словосполученні чи реченні.
Караташ Н.А
.
Запам'ятай!
Караташ Н.А.
Караташ Н.А
.
Караташ Н.А.
Групи прийменників за
походженням
Первинні (непохідні)
Непохідні прийменники
не мають у мові
співвідносних
повнозначних слів.
Це одноморфемні слова:
без, в, від(од),для,
з, крізь, та, над,
перед, по, проти, при,
серед, через…
Караташ Н.А.
Прислівники:
близько,
вздовж,
всупереч,
довкола…
Іменниково –
прийменникові
форми:
в ім'я,
за винятком,
за допомогою,
з нагоди…
Вторинні (похідні)
прийменники
Похідні прийменники –
мають у мові співвідносні
повнозначні форми:
Дієприслівники:
зважаючи на,
незважаючи на
Іменники
у відмінкових
формах
без прийменників:
край, круг,
протягом,
шляхом…
Прислівники +
прийменники:
відповідно до,
залежно від,
порівняно з …
Караташ Н.А
.
Увага!
• Не слід плутати прийменники з
омонімічними їм прислівниками:
прийменник уживається разом з
іменником, тоді як прислівник —
самостійно.
Караташ Н.А.
Прийменники:
стояти поруч
батька,
іти попереду (позаду)
батьків,
знаходитись
всередині
приміщення
Прислівник
стояти поруч,
іти попереду
(позаду),
знаходитись
всередині
Караташ Н.А.
Групи прийменників за будовою
Прості
(первинні)
в, на, з, під,
для, над, по,
перед, між та
ін.
Складні
(утворені
з’єднанням двох чи
більше простих)
попід, понад,
поміж, з-за, з-під,
посеред,
з-попід та ін
Складені
(складаються з
кількох слів)
у зв`язку з,
незважаючи на,
відповідно до,
залежно від та ін.
СХЕМА РОЗБОРУ ПРИЙМЕННИКА
•
•
•
•
•
Повнозначна чи службова частина
мови.
З яким іменником (числівником)
ужитий (значення якого відмінка
уточнює).
Група за значенням.
Група за походженням.
Група за будовою.
Караташ Н.А.
Завдання
Караташ Н.А
.
• Прочитайте. Визначте службові частини мови.
Поясніть відмінність між службовими та
самостійними частинами мови.
• «Не вбрання прикрашає людину, а розум», —
стверджує народне прислів'я. Проте й зовнішній
вигляд важливий. Разом із манерами поведінки й
мовленням одяг створює так званий імідж.
• Важлива не вартість костюма, а манера вдягатися.
Щоб знайти власний стиль, потрібно вивчити
особливості своєї фігури та погортати журнали мод.
Поділившись своїми міркуваннями й попросивши
поради в батьків і друзів, треба зробити вибір. Якщо
ти стежиш за своєю зовнішністю і вмієш чемно
поводитися, до тебе завжди ставитимуться із
симпатією.
За А. Єланською.
Караташ Н.А
.
• Прочитайте речення. Визначте прийменники,
з'ясуйте, з яким словом кожний із них
пов'язаний за змістом.
Якими частинами мови є ці слова?
1. За одежею зустрічають, а за розумом
проводжають.
2. Зірка сніжно-біла на рукав злетіла.
3. Усім по сім, а мені таки вісім.
4. Удар лихом об землю!
5. Стій за правду горою, то й люди з тобою.
6. Сонце на всіх однаково світить.
Народна творчість.
Караташ Н.А
.
Підсумок уроку
1. Назвати службові частини мови.
2. Що називається прийменником?
3. Поясніть роль прийменників у
реченнях
Караташ Н.А
.
Домашнє завдання
• Записати 5-6 прислів’їв і
приказок, підкреслити
прийменники.
Дякую за
увагу!
Караташ Н.А
.