Transcript Стажировка учителей математики

СТАЖИРОВКА УЧИТЕЛЕЙ
МАТЕМАТИКИ
В РАМКАХ ПРОЕКТА «ШКОЛА РОСАТОМА»
Г. ЛЕСНОЙ 18-20 МАРТА
Стажировка учителей математики, внедряющих эффективные
образовательные технологии реализации требований Федерального
государственного образовательного стандарта основного
общего и среднего (полного) общего образования
Тема стажировки:
Деятельность учителя математики основной школы
при переходе на
ФГОС основного общего образования
Цель стажировки:
Оказать практическую помощь учителям
математики 5-6-х классов при подготовке к
введению федерального государственного
образовательного стандарта основного общего
образования.
2
УЧАСТНИКИ СТАЖИРОВКИ!
Руководитель стажировки
Потапенок Наталья
Владимировна, заместитель
директора по УВР, учитель
математики высшей категории
Участники стажировки
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ласточкина Ольга
Геннадьевна, Северск
Гуляева Светлана
Валерьевна, Новоуральск
Вахонина Лидия
Павловна, Новоуральск
Анчутина Людмила
Николаевна, Новоуральск
Осинцева Елена
Георгиевна, Лесной
Меньшикова Ирина
Анатольевна, Лесной
Королева Наталия
Анатольевна, Лесной
ПРОГРАММА СТАЖИРОВКИ
№п/п
Основные темы занятий
1.
ФГОС ООО. Концептуальные основы, основные положения.
2.
Фундаментальное ядро математического образования.
Программа формирования УУД при изучении математики
в 5-6-х классах.
3
Выбор УМК. Рабочая программа педагога
4.
Технология проектирования урока математики
5.
Организация внеурочной деятельности учащихся.
6.
Требования к современному кабинету математики;
использование возможностей кабинета при организации
урочной и внеурочной деятельности учащихся.
4
РАБОТА ПО ДНЯМ
• Основная идея: один день - одна технология
• День первый- технология развития критического
мышления
• День второй- проектная деятельность, кейстехнологии
• День третий- использование информационных
технологий
18 МАРТА. ТЕХНОЛОГИЯ ТРКМ
Элементы технологии
• Работа с кластером
«Деятельность учителя
математики основной
школы при переходе
на ФГОС ООО»
• Работа с таблицами
• Использование
метода «Шести шляп»
при организации
рефлексии
Практическая часть
Зачетный урок по теме
«Умножение десятичных
дробей
6
Новая цель
образования
Новые средства
обучения
Новое содержание
образования
Стандарт общего
образования
Новое
целеполагание
для учителей и
обучающихся
Новые технологии
обучения
Новые требования
к подготовке
учителя
Учитель
анализирует
(качество
результатов и
качество
процесса):
Учитель
планирует и
организует
(качество
процесса)
Чем и как
управляет
учитель
Учитель контролирует и корректирует
деятельность системы
«ученик-учитель»
АНАЛИЗ ПЕРВОГО ЭТАПА
ЗАЧЕТНОГО УРОКА
Деятельность
учителя
Деятельность
ученика
Формируемые УУД
учащихся
1. Создает условия
для возникновения
проблемной
ситуации ( просмотр
отрывка из м/ф « В
стране невыученных
уроков»)
2. Формирует
мотивацию учащихся
на качественное
выполнение зачетной
работы
3. Знакомит учащихся
с технологической
картой ученика
Осуществляет:
- личностное
присвоение
проблемы;
- вживание в
ситуацию;
- принятие
уточнение и
конкретизация
цели и задач
урока;
- участие в диалоге
с учителем
1. Личностные УУД.
Смыслообразование
(установление
учащимися связи
между результатом
обучения и тем, ради
чего оно
осуществляется).
2. Регулятивные УУД
- целеполагание;
- планирование;
- прогнозирование.
В новых лабораториях ТИ НИЯУ МИФИ
Представители руководства института и УО
Выступают участники стажировочной площадки
О проблемах
преемственности
«Школа-институтпроизводство»
шел разговор за
круглым столом в
ТИ НИЯУ МИФИ
19 МАРТА. ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД
Элементы технологии
• Подготовка к защите
проектных работ по
теме «Десятичные
дроби» с
использованием
кейс-метода
• Круглый стол по теме
«Проектная
деятельность на
уроках математики».
Практическая часть
Стажерская проба.
Подготовка к организации
работы проектных групп
12
СТАЖЕРСКАЯ ПРОБА
Работа группы «Историки»
Работа группы
«Мыслители»
20 МАРТА. ДЕНЬ
ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Элементы технологии
• Использование интерактивных
технологий при подготовке к
уроку.
• Возможности кабинета
математики при подготовке к
уроку
• Интерактивная копилка
педагога
• Защита проектных работ по
теме «Десятичные дроби» с
использованием кейс-метода
• Круглый стол по теме «Оценка
качества образования».
• Создание онлайн-форм
• Знакомство с Web-квестами.
Практическая часть
Круглый стол «Оценка
качества образования»
14
СТАЖЕРСКАЯ ПРОБА
Защита проекта группой
«Историки»
Отчет группы
«Художники»
СТАЖЕРСКАЯ ПРОБА
Защита проекта группой
«Интеллектуалы»
Наша газета
СТАЖЕРСКАЯ ПРОБА
Подготовка педагогов к онлайн-занятию
ВСТРЕЧИ С УЧАЩИМИСЯ
Фотография на память
Встреча экспертов ЕГЭ по
математике с
выпускниками
ДЕРЗАЙТЕ, ПРОБУЙТЕ!
У ВАС ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ!