빌립보 한국 학교 새싹반 교사 국원혜
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Transcript 빌립보 한국 학교 새싹반 교사 국원혜
유아 유치 교육 과정
계획안
빌립보 한국 학교
새싹반 교사 국원혜
한글 교육 과정
학습 목표 : “가” 음절에서 “하”음절까지 학습하기
가을 학기- “아-이” 모음과 “가-사” 음절 학습
봄 학기- “자-하” 음절 학습
모음을 먼저 학습하고 자음을 붙이는 “음절” 학습법
특활과 문화를 결합하여 오감으로 느끼는 문화 학습
수업 구성
1교시 – 언어 영역
•
규칙 복습하기
•
모음 체조
•
스토리 타임
•
중점적으로 자음과 모음 을 배우고 쓰는 시간으로 할애함
2교시 - 신체 활동
•
손유희, 동요 부르기
•
게임, 만들기
3교시- 문화 학습
•
한국 문화
•
생활 문화
특이 사항
모음 체조
•
외우기 어려운 모음을 몸으로 표현 함으로 이해를 돕는다.
•
매주 하기, 태권도나 스트레치 등 여러 동작으로 시도하기
음악적인 요소
•
자음 모음을 배울 때 말에 리듬을 넣음
•
음절 노래를 부르게 함
학부모 참여 수업
•
가을 학기 마지막 날 부모님을 초청 해 함께 수업을 하기
•
수업 후 숙제나 봉사 활동에 적극적으로 호응하는 긍정적인 효과를 볼 수 있음
Media 활용
•
YouTube 에 있는 각종 영상들을 다운로드 해서 활용하기 (Mactube, TubeMate)
•
장비- HDMI cable, Bluetooth 스피커, 프로젝터, 태플릿 PC, 셀폰 등
손유희
원활한 수업을 위하여
학생들 다루기
•
매주 똑같은 루틴 – 다음 시간 예상이 가능해야 한다.
•
상과 벌 – 선물을 아끼지 말 것. 매주 시상이 있어야 한다.
•
규칙 – 외울 수 있어야 함, 매주 반복함
부모님과의 관계
•
카카오톡 단체 대화방 사용 – 사진이나 동영상을 올린다. 공지사항과 숙제도 알린다.
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학부모님 참여 수업
•
문제가 생길 때 교장, 교감 선생님과 함께 의논하여 대처하기
Extra work 준비
•
다운로드 된 동영상, 자석 글자, 블록이나 퍼즐 등
•
일일 수업 계획표에 1-2가지 계획 더 첨가하기
좋은 보조교사 구하기
•
4-5세 반은 성인이 보조교사 하는 것이 바람직함
•
학부모님께 요청 – 한국학교를 위하여 교사 양성의 기회도 제공
손유희의 장점
학생들의 수업 집중력을 도움
수업 전 소란하거나 수업 중간 집중이 어려울 때 사용하면 효과가 있음
표현력이 좋아짐
다양한 신체 표현을 해 봄으로 창의성과 상상력이 등이 개발되어짐
발음과 발성 효과
한글을 배워가는 4-5세 유아에게 정확한 발음과 발성을 하게하는 효과
친구와의 교감
짝을 지어서 할 경우 친구와 친밀감을 느낌
손유희 배우기
박수 시리즈
주의 집중 손유희
•
쥐가 한 마리
•
통통 통통 털보 영감님
•
큰 솔밭 밑에 작은 솔밭
수업에 활용하면 효과적인 손유희
•
주먹 가위 보
•
하나 하고 하나 하면
•
씨앗 하나가
•
사랑은 이렇게
교구
한글 교구
낱말 카드, 자석 자음 모음, 자음과 모음 카드, 개인 칠판, 숫자 카드, Pocket
chart, Dry erase pocket, 음절 낚시 도구, 음절 계란, 음절 깃발…
게임과 놀이 도구
공, 풍선, 훌라후프, 낙하산, 콩 주머니, 줄, 스카프, 주사위, 플레이 도우, 칠교
놀이,
퍼즐, 블록 …
전통 놀이 도구- 제기, 공기, 팽이, 투호, 딱지, 구슬, 윷...
악기
북, 탬버린, 트라이앵글, 캐스터네츠, 마라카스, 쉐이커, 리듬 스틱, 벨, 실로폰..
전통 악기 – 소고, 장구, 북, 징, 꽹가리…
WORKSHOP
나누기 – 10분
4-5명 조를 짜서 자신의 일년 계획표와 일일 계획표를 나눈다.
“주먹 가위 보” , “박수 시리즈” 손유희 중 택일하여 하나를 만들어 본
다.
발표하기 – 20분
각 조에서 참신한 아이디어나 재미있는 수업 활동 등을 나와서 발표
한다.
만든 손유희도 함께 발표한다.