Transcript Портфоліо
СЕРЕДНЬОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ І – ІІ СТУПЕНІВ С. ДАЦЬКИ [email protected] Заснована у 1967 році № СЛАЙДІВ 3-9 ЗМІСТ ВІЗИТКА 10 - 18 БУДЬМО ЗНАЙОМІ 19 - 27 МЕТОДИЧНА РОБОТА 28 - 34 УСПІХИ УЧНІВ 35 - 47 48 49 - 50 51 ВИХОВНА РОБОТА СОЦІАЛЬНИЙ ПАСПОРТ ШКОЛИ МАТЕРІАЛЬНО ТЕХНІЧНА БАЗА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ У школі навчають Кількість працівників усього -у т.ч. педагогічних працівників усього звання «Старший учитель» З вищою категорією З І категорією З ІІ категорією Спеціалісти Молодший спеціаліст Педагог – організатор Бібліотекар Практичний психолог Обслуговуючий персонал - 24 - 18 -3 -6 -2 -5 -3 -2 -1 -1 -1 -6 Всього – 78 учнів У ШКОЛІ ФУНКЦІОНУЮТЬ ГУРТКИ ВОКАЛЬНИЙ ЮНИЙ КРАЄЗНАВЕЦЬ ХОРОВИЙ УМІЛІ РУКИ НАРОДНІ УМІЛЬЦІ КУРСИ ЗА ВИБОРОМ ФУТБОЛ КРЕСЛЕННЯ ІНФОРМАТИКА ОСНОВИ ХРИСТ. ЕТИКИ Модель випускника школи Випускник уміє Навчатися Мати розвинені інтелектуальну, інформаційну, дослідну культуру Жити у злагоді Діяти Бути професіоналом своєї справи, володіти навичками лідерства З собою З іншими Прагнути до самовдосконален ня, розвитку, давати адекватну оцінку своїм можливостям Приймати цінність кожної людини ПРОБЛЕМА ШКОЛИ « Розвиток творчих здібностей та інтересу учнів до навчання через впровадження передових педагогічних технологій та моніторингових досліджень якості навчально-виховного процесу» Основні завдання вирішення Підвищення якості знань учнів на основі впровадження передових педагогічних технологій та моніторингових досліджень Подолання труднощів, викликаних генетично та соціально обумовленими відмінностями в рівні розвитку дітей Підвищення престижу шкільної освіти, формування в дітей стійкого інтересу до пізнання, бажання та вміння самостійно вчитися Виховання в кожної молодої людини звичок усвідомленої соціально-моральної, духовної та побутової культури, культури праці, естетично, екологічно та фізично здорового способу життя Забезпечення рівного доступу до якісної освіти різним категоріям школярів у відповідності до їх нахилів та потреб Алгоритм роботи Аналіз результатів педагогічного процесу Теоретичне обгрунтування проблеми Проведення моніторингових досліджень ефективності роботи Взаємовідвідування уроків із метою запозичення кращого досвіду вирішення проблеми школи Створення банку інформації щодо впровадження проблеми школи в навчально-виховний процес Підготовка і проведення педради «Підсумки проведення моніторингових досліджень ефективності роботи педагогічного колективу над проблемою школи» МЕТОДИЧНА РОБОТА Становлення, розвиток та вдосконалення педагогічної творчої майстерності вчителя Діагностика педагогічних кадрів Створення стратегії розвитку школи Підвищення рівня навчальних досягнень Створення умов для всебічного розвитку дитини Впровадження інноваційних форм роботи у навчально – виховний процес Вивчення і поширення передового педагогічного досвіду Створення умов для творчого зростання вчителя Моніторингові дослідження Реалізація змістових ліній Самоосвіта Робота в окружних методичних комісіях Тижні педагогічної майстерності Конкурс “ Вчитель року” Форми методичної роботи Участь у районних методичних семінарах Школа Молодого вчителя Проблемні семінари Рівень навченості 2012 – 2013 н.р. 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Високий рівень Достатній рівень Середній рівень Результати проведення моніторингу навчальних досягнень з окремих предметів (за середнім балом) за 2012-2013 н.р. 2 - 4 класи 5 - 9 класи 9 8.4 8 8.2 7 8 6 7.8 5 7.6 4 7.4 3 7.2 7 6.8 2 1 0 ВИХОВНА РОБОТА Формувати інтелектуально розвинуту, працелюбну, здорову, творчу, ініціативну та морально стійку особистість, яка збереже національні звичаї, традиції та обряди й займатиме активну громадську позицію в суспільстві Забезпечити фізичний розвиток особистості через формування у дітей навичок здорового способу життя Розвивати інтелектуальні та творчі здібності дітей Формувати творчу, працелюбну особистість, виховувати цивілізованого господаря Формувати етичну культуру учнів, виховувати свідомих українців, почуття доброти і милосердя Виховувати повагу до закону, прав та обов’язків громадянина України Підвищити педагогічну культуру батьків Принципи виховної роботи СТРУКТУРА ВИХОВНОЇ РОБОТИ Діяльність Діяльність адміністрації адміністрації школи школи (організаційні, (організаційні, контролюючі, контролюючі, методичні, методичні, координуючі) координуючі) Діяльність Діяльність класних класних керівників, керівників, соціального соціального педагога педагога та та практичного практичного психолога психолога Діяльність Діяльність педагога педагога –– організатора, організатора, бібліотекаря бібліотекаря Діяльність Діяльність вчителів вчителів (виховання (виховання на на уроці, уроці, заняття заняття вв гуртках, гуртках, виховна виховна робота робота під під час час предметних предметних тижнів) тижнів) ДУХОВНЕ ЖИТТЯ ШКОЛИ Хресна Дорога Наша духовна пожива – Св.Причастя Посвята в п’ятикласники Щоденна ранкова зарядка Екскурсія в природу Цікаво проходить відпочинок у пришкільному таборі «ВЕСЕЛКА» Відкриття табору Туристичний похід Конкурс малюнків Ігри та розваги УЧАСТЬ У РАЙОННИХ КОНКУРСАХ ТА ЗАХОДАХ ВСЬОГО УЧНІВ ІЗ БАГАТОДІТНИХ СІМЕЙ (28 %) ВСЬОГО УЧНІВ ІЗ НЕПОВНИХ СІМЕЙ (4 %) ВСЬОГО УЧНІВ ІЗ МАЛОЗАБЕЗПЕЧЕ НИХ СІМЕЙ (37 %) Кількість навчальних корпусів – 1 Рік здачі в експлуатацію -2000 Загальна площа -824,82 кв.м. Кількість навчальних класів – 9 Їдальня – 35 місць Комп’ютерний клас – 1 Кількість комп’ютерів – 6 Підключено до мережі Інтернет -5 Кількість учнів на 1 комп’ютер -11 Бібліотечний фонд : Всього - 3102 Художня література – 1503 Науково-популярна -23 Довідкова – 76 Підручники – 916 Забезпеченість учнів підручниками - 100% Перспективи розвитку Створити сайт школи Залучати педагогів та учнів школи до створення соціальних проектів Надсилати методичні розробки вчителів у періодичні видання Продовжити створення відеотеки із записами методичних та виховних заходів , відкритих уроків Розробити систему матеріальної винагороди переможцям олімпіад та конкурсів за рахунок спонсорських коштів