Transcript Докукина О.С. - "Использование интерактивных технологий в

26.02.2015г.
Использование интерактивных технологий
в дошкольном образовании
Докукина Ольга Станиславовна,
методист отдела качества дошкольного образования и
сопровождения деятельности экспертов ГАОУ ДПО МЦКО
Программа вебинара:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Докукина О.С., методист ГАОУ ДПО МЦКО – вступительное слово.
Смирнова Л.П., старший воспитатель дошкольного отделения ГБОУ Школа №118 (ЮЗАО) – «Создание
мультфильмов с детьми старшего дошкольного возраста» .
Иксанова А.Н., учитель логопед ГБОУ Гимназия 1748 Вертикаль (ВАО) – «Использование интерактивных
технологий в коррекционной работе с детьми с ОВЗ дошкольного возраста».
Джус О.Н., учитель дефектолог ГБОУ Гимназия 1748 Вертикаль (ВАО) – «Активизация колоротивной
лексики у детей с ЗПР с помощью интерактивных технологий».
Колесникова И.В., инструктор по физическому воспитанию ГБОУ СОШ №777 дошкольное отделение №2
(ЮВАО) – «Игра-квест "В поисках сокровищ"».
Майкова С.А., педагог доп. обр. по информатике ГБОУ Школа №183 (САО) – «Применение компьютерных
технологий в дошкольном образовании»
Забродина Л.Б., педагог доп. обр. БУ «Реабилитационный центр для детей с ограниченными
возможностями "Таукси"» города Нижневартовска (ХМАО – Югра) - «Использование информационнокоммуникативных технологий в коррекционно-развивающем процессе для несовершеннолетних с
ограниченными возможностями».
Подведение итогов, ответы на вопросы.
Анонс следующих вебинаров:
19.03.2015г. – «Театрализованная деятельность в образовательной организации, реализующей программу
дошкольного образования - досуги, инсценировки, драматизации»
9.04.2015г. – «Разработка индивидуального плана работы педагога в группах компенсирующей направленности»
Интерактивность
(от
англ.
interaction
—
«взаимодействие») — понятие, которое раскрывает
характер и степень взаимодействия между объектами.
Использование интерактивных методов и
приемов в дошкольном учреждении
Первое неоспоримое право ребенка –
высказывать свои мысли.
Я. Корчак
ВИДЫ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
 Мозговые штурмы ( brainstorm).
 Круглые столы (дискуссия, дебаты).
 Case-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ).
 Деловые и ролевые игры.
 Мастер-классы.
Однако есть и другие популярные методики, например, сократические диалоги,
обсуждения в группе, тренинги, интерактивные конференции и многое другое. Все
эти методы объединены высокой эффективностью и целым рядом преимуществ.
Интерактивное
взаимодействие строится на
диалоге и предполагает
последовательный обмен
информацией между его
участниками,
непосредственную
межличностную
коммуникацию партнеров по
общению. Интерактивное
взаимодействие — условие и
средство освоения материала.
Докукина Ольга Станиславовна
методист ГАОУ ДПО МЦКО отдела качества
дошкольного образования и сопровождения
деятельности экспертов
[email protected]
8(495)952-09-05 доб. 230