Transcript Sequência didática Contos de Fadas E. M. Carlos Drummond de

 E.M. CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE
 PROFESSORAS: JOANA D’ARC A.A. LISBANHO
ROSILENE COSTA BONFIM
 TIPO DE TEXTO: NARRATIVO
 GÊNERO TEXTUAL: CONTOS DE FADAS
 OBJETIVOS:
 Reconhecer o gênero e a situação de comunicação
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social em que é praticada.
Reconhecer a estrutura da sequência narrativa (
situação inicial, conflito, resolução).
Desenvolver habilidades de produção, usando as
mesmas personagens em uma nova versão.
Resgatar o gosto pela narrativa presente nos Contos de
Fadas.
Fazer intercâmbio das séries finais com as séries iniciais
do Ensino Fundamental com contação de histórias,
estimulando o gosto pela leitura.
Confeccionar caixa de histórias.
 PÚBLICO ALVO: 7º e 9º anos, PAT IV
 CONTEÚDOS:
 Leitura e interpretação.
 Linguagem oral e escrita.
 Produção textual.
 Arte ( confecção da caixa e teatro).
TEMPO ESTIMADO: 10 MÓDULOS
MATERIAL NECESSÁRIO:
 Caixa de sapatos com tampa fixa.
 Retalhos de EVA.
 Cola quente.
 TNT.
 Velcro.
 Papel cartão, tesoura, moldes das personagens das
histórias.
 Histórias xerocadas para leitura.
 Moldes das personagens em papel ofício, etc
 DESENVOLVIMENTO
 PRIMEIRO MOMENTO:
Escolha do gênero que será desenvolvido pelos alunos, de acordo com
o tipo de texto pré-estabelecido: narração.
 SEGUNDO MOMENTO:
 Recorte dos moldes das personagens em papel cartão.
 TERCEIRO MOMENTO:
 Recorte dos moldes das personagens em EVA
 QUARTO MOMENTO:
 Montagem do cenário na tampa da caixa de sapatos.
 QUINTO MOMENTO:
 Montagem das personagens no EVA, colando-as com cola quente.
 SEXTO MOMENTO:
 Colagem do velcro no cenário e nas personagens.
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 SÉTIMO MOMENTO:
 Encapagem da caixa com TNT, ornamentação e personalização com o
nome da história.
 OITAVO MOMENTO:
 Criação da outra versão da história original.
 NONO MOMENTO:
 Apresentação em sala de aula da história pelos grupos, para avaliação.
 DÉCIMO MOMENTO:
 Entrega das caixas de história para a biblioteca, com apresentação teatral
para os alunos de seis e sete anos.
 AVALIAÇÃO:
 Os alunos serão avaliados nos quesitos:
comportamental, interesse, participação, compreensão,
criatividade e capacidade de desenvolver textos
narrativos.