I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA UNDIME-TO O prazer de aprender através das histórias e músicas na Educação Infantil

Formadoras: Nádya Reis de Oliveira Leomaura Miranda de Andrade Soares

Era uma vez...

O QUE VOCÊS SENTEM QUANDO OUVEM UMA HISTÓRIA?

• Conseguem lembrar-se dos momentos em que vocês liam ou contavam histórias?

• Conseguem voltar a sentir o fascínio e a atenção que davam a cada palavra ouvida?

• • Fechem os olhos e encarnem novamente nessa criança que um dia foram. Sintam o receio da bruxa má. Ousem aventurar-se com o príncipe que mata o dragão e salva a princesa. Apaixonem-se pelo monstro que, apesar de feio, é bom. Entreguem-se ao reino da fantasia.

Há algo melhor?

L E I T U R A

Somente quando se ensina à criança perceber esse objeto que é o texto em toda sua beleza e complexidade (como ele está estruturado, como ele produz sentidos, quantos significados podem ser ai sucessivamente revelados), ou seja, somente quando são mostradas às crianças, modos de se envolver com esse objeto, mobilizando os seus saberes, memórias, sentimentos para assim compreendê-lo, então há o ensino da leitura.

O papel da escola nesse processo é o de fornecer um conjunto de instrumentos e de estratégias para o aluno realizar esse trabalho de forma progressivamente autônoma (KLEIMAN, 2002, p.27).

A experiência da contação de história

(...) as palavras proferidas pelo contador são como linhas desenhadas pelo ar.

Enquanto o contador liberta as palavras presas no texto,

o ouvinte, leitor indireto do

texto narrado, vai criando e interpretando os desenhos, adentrando-se em um mundo mágico e tornando-se co autor da história (Ramos, 2011).

COMO CONTAR UMA BOA HISTÓRIA?

Dicas:

   

Gostar de ouvir; Ter expressão gestual; Ter expressão vocal; Gostar de ler.

A história é uma ferramenta muito importante de educação

E VOCÊ, QUAL É O SEU PERSONAGEM?

Respostas individuais...

Leitura dramatizada...

V A M O S C O N T A R H I S T Ó R I A S ?

O contador de histórias É aquele que te leva Aos lugares mais distantes Instiga a tua curiosidade Traz à tona teus medos Liberta teus sonhos Patrícia Rocha

RECURSOS PARA CONTAR UMA BOA HISTÓRIA...



Apreciação do material exposto



VAMOS OUVIR UMA HISTÓRIA?

COLEÇÂO DISQUINHO O Lobo e os 3 cabritinhos[2].mp3

OFICINA: Contação de histórias V A M O S C O N T A R H I S T Ó R I A S ?

 Dividir a turma em 5 grupos.

•

Cada grupo deverá construir alternativas metodológicas para realizar a contação da história socializando posteriormente possibilidades diferenciadas de práticas de leitura.

•

Deverão utilizar todos os recursos disponíveis, tendo consciência das dicas para o exercício da contação de histórias.

REFERÊNCIAS

 KLEIMAN, A. B.

Contribuições teóricas para o desenvolvimento do leitor: teorias de leitura e ensino.

In: KLEIMAN, A. B.; ROSINF, T.; BECKER, P. (Orgs.) Leitura e animação cultural. Repensando a escola e a biblioteca. (Edição bilíngue). Passo Fundo (RGS): UPF, 2002. p. 27-68.

 RAMOS, Ana Cláudia.

formação de leitores?

Contação de histórias: um caminho para

Londrina/PR, 2011, p. 133.