Transcript Презентация









Создание нормативно-правового обеспечения ФГОС
Кадровое обеспечение
Материально-техническое обеспечение
Методическое обеспечение
Обеспечение преемственности обучения с ДОУ
Организация учебной деятельности
Внеурочная деятельность
Общественно-государственное управление







Локальные акты
Внесение изменений и дополнений в Положение об
оплате труда
Положение о внеурочной деятельности
Приказы
Об организации информационно-методического
сопровождения введения ФГОС начального общего
образования в 2010 году в лицее
О введении в первых классах лицея ФГОС общего
образования в 2010 году в лицее
О проведении анализа УМК «Перспективная школа»
Название
Колво
часов
Кол-во
участ
ников
Реализация ФГОС нового
поколения в системе начального
общего образования
72
24
Средства
«СУПЕРШИК»
Проектирование основной
образовательной программы.
Разработка рабочих программ
72
24
Средства
«СУПЕРШИК»
Реализация ФГОС средствами
УМК «Перспективная
начальная школа»
40
3
Средства
субвенции
Обеспечение
eidos.ru
 apkpro.ru
 edu.softline.ru
 cerm.ru








Электронная почта
Чаты
Телеконференции
WWW-серверы
FTP-службы
Видеоконференции
WEB-инары
Работа по преемственности дошкольного и начального
образования (МАДОУ ЦРР №10 «Родничок»)
Мероприятия
Сроки
Ответственный
Методическая работа
Сентябрь
1. Обсуждение плана работы.
2. Посещение воспитателями и администрацией
начальной школе с целью анализа УМК.
МАДОУ уроков в
3. Посещение учителями занятий в д/с :в начале учебного года
Цель: знакомство с будущими первоклассниками и формами работы.
во второй половине года Цель: освоение образовательного пространства,
освоение игрового пространства.
4.Педагогический консилиум по вопросам преемственности «Итоги вос
питательно-образовательной работы в подготовительной к школе группе».
Обсуждение проекта ООП НОО, технологии, системы оценивания.
5.Диагностика готовности детей к обучению в школе.
Сентябрьоктябрь
В течение
года
Зам. директора,
методист
Зам.
директора,
методист
Методист
Методист
Декабрь
МАДОУ
Май
Методист
6.Разработка индивидуальных маршрутных листов для будущих
первоклассников.
Май
7.Подведение итогов успеваемости выпускников МАДОУ.
Май
Зам.
директора,
методист
Зам.
директора,
методист
Зам. директора
8.Презентация сборников статей.
В теч. года
Работа по преемственности дошкольного и начального
образования (МАДОУ ЦРР №10 «Родничок»)
Мероприятия
Сроки
Ответственный
декабрь
МАДОУ
январь
в течение
года
Лицей, учителя
Воспитатели
январь
Завуч
май
Лицей
Работа с родителями
1. Родительские собрания «Система подготовки детей к школе» с
приглашением учителей.
2. Тематические выставки:
- поступление в школу - важное событие в жизни детей.
- советы родителям будущих первоклассников.
3. Родительское собрание «Школа первоклассника».
4. Собрание родителей МАДОУ с педагогами.
5. Выставки детских работ.
6. Консультации педагогов и психолога для родителей
будущих первоклассников.
в течение
года
январь
май
Лицей
Работа по преемственности дошкольного и начального
образования (МАДОУ ЦРР №10 «Родничок»)
Мероприятия
Сроки
Ответственный
1. Торжественная линейка:
сентябрь
май
Лицей
2. Спартакиада
октябрь
МАДОУ
в течение года
февраль
Лицей
4. День встречи с первоклассниками
январь
МАДОУ
5. Праздник «Прощание с Азбукой»
март
Лицей
6. Социальная практика
в течение года
Лицей, МАДОУ
7. Шахматный турнир.
апрель
май
Лицей, МАДОУ
Работа с детьми
3. Экскурсии детей в лицей:
-
урок
-
экскурсия , учебная прогулка
-
творческая мастерская
-
конференция
-
спортивные соревнования
-
образовательное путешествие
-
познавательная лаборатория
-
квн
-
Решение практических задач
-
Работа в группах
-
поход
-
индивидуальные занятия
-
социальные проекты
-
занятия в клубе
-
Танцевальные занятия
-
Дидактическая и ролевая игра
трудовая практика
изо студия
Урок в предметном классе
класс
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
1 «а»
1. чтение
2. письмо
3. математика
4. изо
1. окр.мир
2. математика
3. письмо
4.физкультура
1. чтение
2. письмо
3. технология
4. окр.мир
1. чтение
2. математика
3. письмо
4. озд.гимнас.
1. математика
2. письмо
3. музыка
4. чтение
1 «б»
1. Чтение
2. математика
3. физкультура
4. письмо
1.математика
2.письмо
3.окр.мир
4.озд.гимнас
1. чтение
2. письмо
3. технология
4. окр.мир
1. чтение
2. математика
3. изо
4. письмо
1. математика
2. письмо.
3. чтение
4. музыка
1 «в»
1.чтение
2.письмо
3. окр.мир
4. физкультура
1. математика
2. окр.мир
3. письмо
4. озд.гимнас
1.чтение
2. письмо
3. математика
4. музыка
1. чтение
2. письмо
3. математика
4. изо
1.математика
2.письмо.
3. технология
4.чтение
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
МАРШРУТ это
структурированная
программа
действий ученика
на некотором
фиксированном
этапе его обучения
Индивидуальная
карта
является
своеобразным
путеводителем,
позволяющим
ориентироваться в
открытой
вариативной
предметной среде
Цель
программы
Общественногосударственное
управление как фактор
повышения качества
знаний в лицее
Повышение качества
образования и его
доступность
Информатизация
Школа –территория
здоровья
Целевые
программы
Социальное партнерство как
форма соуправления
образовательным процессом
Школа- социальный и
культурный центр