Transcript Diapositiva 1

MODELOS DE COMUNICACION
2.-
Modelo
de
Wilbur
Lang
Schramm
3.- Modelo de Harold Dwight Lasswell
1.- El Modelo
Jakobson
de
Roman
Osipovich
Definió un modelo sobre los factores de la
comunicación y las funciones del lenguaje.
Presenta un modelo lineal, que bebe en las
raíces telegráficas de los fundadores de la
teoría matemática de la información, donde
no se asigna al receptor una clara capacidad
diferencial de interpretación de los mensajes.
Este modelo describe seis factores en el
proceso de la acción comunicativa emisor,
receptor, mensaje, canal, código y contexto y
atribuye seis funciones del lenguaje en dicho
proceso: emotiva, conativa, referencial,
metalingüística,
fática
y
poética.
Fenómeno que adquiere relevancia creciente, tanto en
su enfoque interpersonal como en el de la
comunicación
masiva.
El primer modelo, que suele atribuirse a Schcramm,
fue formulado por el psicolingüista Charles Osgood,
describe la comunicación como un proceso no
direccional, sino más bien circular, donde emisor y
receptor aparecen con carácter de simetría teórica,
esto es, con capacidad dinámica de interlocución y
diálogo. Está claro que el modelo piensa en las
relaciones interpersonales y no es aplicable
directamente a la comunicación masiva.
hace especial hincapié en la naturaleza de
comunicación como proceso y en la destilación de los
efectos de los medios en el alambique social de los
grupos primarios y secundarios, en los que se mueven
las audiencias a partir de la dimensión individual de la
recepción
Schramm integra en el proceso de la comunicación
masiva el carácter profesional de la mediación y la
labor de selección y codificación del periodismo.
- Distingue los dos procesos básicos: Proceso com.
Interpersonal
Proceso com. De masas
Lasswell destaca la de vigilancia y control
del entorno, la transmisión de los valores de
identidad de una cultura, la cohesión social,
y otros. Entiende la persuasión informativa y
la propaganda, como la inducción de
aquellos valores que permiten a los
gestores de una sociedad conducir a sus
ciudadanos hacia los mejores objetivos de
progreso y libertad.
Para él, el proceso de la comunicación en la
sociedad realiza cuatro funciones: a)
vigilancia del entorno, revelando amenazas
y oportunidades que afecten a la posición
de valor de la comunidad y de las partes
que la componen; b) correlación de los
componentes de la sociedad en cuanto a
dar una respuesta al entorno; c) transmisión
del legado social; d) entretenimiento.
Es la primera vez que un autor se preocupa
por delimitar el objeto de estudio de la
comunicación.
4.- Modelo de Claude Elwood Shannon
5.-
Es el creador del concepto de BIT (Binary
digit). El BIT es la unidad fundamental de
información. Plantea que los mensajes están
formados por unidades y estas unidades son
las que deben ser investigadas. Se basa en la
Teoría Matemática, cálculo de probabilidades,
estadística y otros. Sus estudios se centran
en el campo de las telecomunicaciones.
Esta plantea 3 niveles distintos que
corresponden a 3 problemas diferentes a la
hora de estudiar el proceso de la
comunicación.
La comunicación aparece en David Berlo como un
proceso reglado (no como un simple acto) que permite al
ser humano negociar su posición en el entorno en el que
vive. De este modo, la comunicación es un valor de
interlocución, de poder, de influencia, de control. La
eficacia o ‘fidelidad’ de la comunicación, no obstante, está
sujeta a estrategias y no produce resultados ciertos, sino
que puede estar avocada al fracaso, generalmente por
incompatibilidad entre el propósito de quien emite y la
disposición
de
quien
recibe.
1er Nivel: ¿Con que precisión pueden
transmitirse los símbolos de la comunicación?
2º Nivel: ¿Con que precisión los símbolos que
se trasmiten son recibidos con el significado
deseado?
3er Nivel: ¿Con que efectividad el significado
recibido afecta a la conducta del receptor en
el sentido deseado? Con esta limitación de
niveles Weaver aclara los conceptos, la teoría
matemática se centra en los problemas del
1er
Nivel
técnico.
Modelo
de
David
K.
Berlo
La eficacia radica, en buena medida, en eliminar, en un
sentido amplio del término, los ‘ruidos’ que pueden
distorsionar el propósito comunicacional. Desde el punto
de vista de sus objetivos, los alcances de la comunicación
son, según este autor, de dos tipos: aquellos que se
satisfacen en el hecho mismo de la comunicación y los
que, más allá de transmitir un mensaje, dan a la
comunicación un carácter instrumental y persiguen una
respuesta concreta (cambio de actitud, consumo, voto
político,
otros).
Berlo da una gran importancia a la recepción, y señala que
“los significados no están en el mensaje, sino en sus
usuarios”; lo que significa que la decodificación es el valor
final y diferenciado que fija por contraste con el propósito
inicial del emisor para la eficacia de la comunicación.
6.- Modelo de Gerhard Maletzke
En los años sesenta del pasado siglo,
Maletzke analiza la teoría de los efectos
norteamericanos y se orienta hacia los
estudios de la recepción desde el análisis
causal de los comportamientos. En su obra
psicología de la comunicación de masas,
describe un modelo que se basa en una idea
de comunicación social definida por una
serie de características determinantes. La
comunicación de masas es pública, emplea
medios técnicos, tiene un carácter indirecto
(que utiliza intermediarios) y unilateral (el
comunicador comunica y el receptor recibe)
y se proyecta sobre un público disperso. Los
elementos del modelo son el comunicador,
el mensaje, el medio y el receptor.
Como se aprecia, el modelo de Maletzke
(1963) es quizás uno de los más completos
y complejos que se han planteado hasta
ahora para el estudio de la comunicación
social, bien es cierto que atiende
especialmente a factores de carácter
psicológico tanto en el comunicador como
en el receptor.
7.- Modelo de Miquel Rodrigo
Alsina.
Rodrigo Alcina logra enlazar
las teorías de la comunicación
desde
sus
orígenes,
delineando los campos de
acción, hasta su propuesta
principal, que consiste en llevar
a
cabo
investigaciones
plurimetodológicas con mayor
hincapié en los estudios
interculturales
y
de
las
emociones en la comunicación.
Proceso de comunicación de David Berlo (1960)
Comunicación interpersonal
Propuso un modelo que enfatiza cómo los atributos de los
cuatro elementos principales (fuente, mensaje, canal y
receptor) afectan a la comunicación.
Como Berlo define, la fuente es la creadora del mensaje – que
es algún grupo o persona con una razón para emplear la
comunicación. Este mensaje es la traducción de ideas en un
código simbólico, como es el lenguaje o los gestos; el canal es
el medio por el cual el mensaje es transmitido; y el receptor es
la persona (o grupo) que es el objetivo de la comunicación.
La idea de que los medios de masas son
manipuladores de la realidad, tiene que ver
porque se piensa que son los jefes de
información, los directores de noticias, los
conductores de los espacios informativos o los
dueños
de
las
concesiones
quienes
determinan la jerarquía y validez de la
información a presentar. Pero, si colocamos
nuestro análisis en un nivel superior que nos
permita observar a la información a través de
la distinción información/no información (que
es la forma cómo opera en los medios de
masas) quizá podamos tener un resultado
diferente.
Dentro de la comunicación existen, según esta teoría, distintas
variables que pueden modificar el proceso y el resultado
esperado al momento de presentar un mensaje, tanto a una
sola persona como a una audiencia completa.
Sin duda, este modelo nos permite explicar la razón por la
cual los mensajes no son captados de la misma manera por
todos los receptores.
Es muy importante comprender por qué ciertos factores
pueden llegar a modificar la manera en que las audiencias
comprendemos e interpretamos un mensaje, no solamente
para explicar las razones por las cuales existen una infinidad
de recepciones diferentes, sino también estructurar un
mensaje de manera adecuada dependiendo del tipo de
publico al que queremos llegar y para lograr los objetivos
deseados.
Si deseamos, por ejemplo, vender un producto o servicio
debemos de considerar el nivel socioeconómico de nuestros
futuros clientes así como también la manera en que deberán
percibir la publicidad.
De esta manera es mas la tarea de hacer llegar a las masas
nuestros mensajes se convierte más sencilla, pues al conocer
los factores que influyen en la toma de decisiones y
preferencias de las personas, es más facil crear un lazo de
afinidad con los posibles receptores .
Factor de selectividad
La idea de que los medios de masas son manipuladores de la realidad, tiene que ver
porque se piensa que son los jefes de información, los directores de noticias, los
conductores de los espacios informativos o los dueños de las concesiones quienes
determinan la jerarquía y validez de la información a presentar. Pero, si colocamos
nuestro análisis en un nivel superior que nos permita observar a la información a
través de la distinción información/no información (que es la forma cómo opera en los
medios de masas) quizá podamos tener un resultado diferente. la selectividad puede
observarse en el marco de diez selectores, que Luhmann identifica como
característicos
de
las
noticias:
El
El
Un
primero
segundo
tercer
Otro
El
es
selector
selector
es
es
selector
quinto
selector
es
es
la
la
la
el
sorpresa.
búsqueda
empleo
de
de
conflictos.
cantidades.
la
contravención
lejania.
de
las
normas.
El
sexto
selector
es
la
contravención
a
la
norma
El séptimo selector tiene que ver con facilitarle al espectador las posibilidades de
formarse
una
opinión.
En octavo lugar se encuentra el selector de la exigencia de la actualidad, es decir que
las noticias se concentren en casos particulares como accidentes, incidente y
alteraciones
El penúltimo selector es la exteriorización de opiniones la cual se puede considerar
como
noticia.
Finalmente, el décimo selector tiene que ver con la selección rutinaria que hacen las
organizaciones
de
la
información
La selección misma es un acontecimiento complejo, cada selección descontextualiza
y condensa determinadas identidades. De esta manera, son los medios de masas
quienes confieren sentido propio a los sucesos y con ello producen la memoria social.
Si se distinguen los selectores de los medios de masas, se puede enfrentar de mejor
manera el asunto de la manipulación y quizá con suerte podamos desprendernos de
que los medios de masas tienen un ente supremo que hace que la información sea
manipulada por particulares, cuando en realidad es la propia información la que
determina su selectividad.
Diagrama de comunicación colectiva
Bibliografia
http://sincomunicacionnohayvida.blogspot.mx/2008/10/modelos-clsicos-de-comunicacin.html
http://modelodeberlo.blogspot.mx/
http://www.razonypalabra.org.mx/Intersticios/intersticio_2011/factor_selectividad.html