Transcript estrategias metodológicas preuniversitarias

ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
PREUNIVERSITARIAS
CEVC
CARLOS ENRIQUE
VENTO CANGALAYA
1) ASAC
: ___ ___ X X
2) SARIMAPO
: ___ ___ ___ ___ ___ x ___ ___
3) TAGO
: X ___ ___ ___
4) REPAD
: ___ X
X ___ X
Pista:
DIGNO DE VENERACIÓN POR SU CARÁCTER DIVINO
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
1) ASAC
: ___ ___ X X
2) SARIMAPO
: ___ ___ ___ ___ ___ x ___ ___
3) TAGO
: X ___ ___ ___
4) REPAD
: ___ X
X ___ X
Pista:
DIGNO DE VENERACIÓN POR SU CARÁCTER DIVINO
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
1) EABRPU
: ___ X ___ ___ ___ X
2) ORTIMESI
: ___ ___ X ___ ___ ___ ___ ___
3) ZENIOL
: ___ X ___ X ___ X
4) QOESUB
: ___ ___ X ___ ___ ___
Pista:
EXPRESIÓN DE LOS MÚSCULOS DE LA CARA CUANDO
REFLEJAN ALEGRÍA O SATISFACCIÓN:
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
1) EABRPU
: ___ X ___ ___ ___ X
2) ORTIMESI
: ___ ___ X ___ ___ ___ ___ ___
3) ZENIOL
: ___ X ___ X ___ X
4) QOESUB
: ___ ___ X ___ ___ ___
Pista:
EXPRESIÓN DE LOS MÚSCULOS DE LA CARA CUANDO
REFLEJAN ALEGRÍA O SATISFACCIÓN:
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
1) NIOGE
: X X X ___ ___
2) TATERO
: ___ X ___ X ___ ___
3) CIALINI
: X X X ___ X ___ ___
4) ARUTLUC
: X ___ X ___ ___ ___ X
Pista:
VERBAL, CREATIVA, ESPIRITUAL, SOCIAL
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ____ ____ ____
1) NIOGE
: X X
X ___ ___
2) TATERO
: ___ X ___ X ___ ___
3) CIALINI
: X X X ___ X ___ ___
4) ARUTLUC
: X ___ X ___ ___ ___ X
Pista:
VERBAL, CREATIVA, ESPIRITUAL, SOCIAL
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ____ ____ ____
¿Qué deseamos de una charla o taller
sobre estrategias metodológicas?
• ¿Qué es estrategia?
• ¿Cómo aplicar estrategias en el Cepre?
• ¿Cómo desarrollo el aprendizaje en el
Cepre?
• ¿El estudiante entenderá la clase? ¿Qué
debo hacer?
• ¿Qué necesito para que el estudiante esté
motivado?
• ¿Cómo hacer de mi clase un momento
agradable para el estudiante?
• ¿Enseñar en el Cepre es sólo impartir
conocimientos?
VALORES
DESARROLLO
DE
HABILIDADES
RECURSOS
PARATEXTUALES
MOTIVACIÓN
RECURSOS
ORALES
“LA PERFECCIÓN ES UNA COLECCIÓN
PULIDA DE ERRORES”
CONOCER Y RECONOCER TUS PROPIAS
FALLAS ES EL PRIMER PASO PARA
MEJORAR TU CONDUCTA.
¡DA EL SEGUNDO PASO: CAMBIA!
Mg. Carlos Enrique Vento Cangalaya
¿Cómo formar valores en Cepre?
Ser un psicólogo juvenil
Convertirme en papá o mamá
Ser un amigo
Ser educomunicador
Debo ser coherente
¿Cómo aplicar los recursos orales?
OCULESIA
PROXEMIA
ARTEFACTUAL
¿Cómo aplicar recursos paratextuales?
¿Cómo motivar en el Cepre?
CONSIDERAR LA VARIACIÓN
DE LA ATENCIÓN
CONTENIDO
ACTUALIZADO
PREGUNTAS DE
INGENIO
FUNCIONALIDAD
DEL CONTENIDO
REPASOS DEL
CONTENIDO
INTERROGANTES
NOTICIAS
ACTUALES,
CIENTÍFICAS
¿Cómo desarrollo habilidades?
Pensamiento Crítico
Evaluación (Juzgar, Criticar, Opinar)
Resolución de problemas
Generalizar
CRÍTICO
METACOGNICIÓN
Resumir
Analizar
Predecir, Estimar
Identificar causa/efecto
Describir, Explicar
Categorizar, Clasificar
INFERENCIAL
Comparar, Contrastar
Inferir
ESTRATEGIAS O
PROCESOS
Secuenciar (Ordenar)
COGNITIVOS PARA EL
Recordar
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Identificar detalles
Emparejar
Nombrar, Identificar
Discriminar
LITERAL
Percibir
Observar
Memoria inicial