Transcript Sposoby archiwizacji zajęć dydaktycznych

Sposoby
archiwizacji zajęć
dydaktycznych
Co to jest archiwizacja?
Archiwizacja jest to zbieranie i
gromadzenie materiałów w
archiwum
Co można gromadzić?
•
•
•
•
•
Konspekty
Scenariusze
Protokóły lekcyjne
Tworzone programy przez nauczyciela
Filmy, zdjęcia z najciekawszych zajęć przeprowadzonych
przez nauczyciela
• Plakaty, mapy przygotowane przez uczniów/nauczyciela
• Prezentacje multimedialne
• Pomoce naukowe: muzykę, filmy, zdjęcia
Budowa konspektu
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Program nauczania/podręcznik
Materiał programowy
Ścieżki międzyprzedmiotowe
Cele lekcji
Typy lekcji
Metody pracy
Formy pracy
Środki dydaktyczne
Materiał rezerwowy
Praca domowa
Budowa scenariusza
• Temat lekcji
• Przebieg lekcji (tu: część wstępna,
część właściwa, część końcowa)
Protokół lekcyjny
Będzie stanowił „dopełnienie”
konspektu. Powinien być napisany
zaraz po zakończeniu prowadzonej
lekcji. Wszelkie uwagi, adnotacje w
protokole będą pomocą dla
nauczyciela podczas prowadzenia
takiej samej lekcji w przyszłości.
Tworzone programy przez nauczyciela,
czyli programowanie w warsztacie
nauczyciela
•
•
•
•
•
Struktura programu:
Wstęp (opis koncepcji z uwzględnieniem zadań
przedmiotowych polonisty)
Cele kształcenia (wymagania ogólne)
Treści nauczania (wymagania szczegółowe i
towarzyszące im teksty kultury)
Procedury osiągania treści nauczania (towarzyszące im
metody nauczania)
Ocenianie osiągnięć (sprawdzanie realizacji programu)
Gdzie można archiwizować?
• W folderach w komputerze
• Na nośnikach (płytach, pendrivach)
• Wydrukowane materiały w
dokumentach danych klas
Dlaczego częściej archiwizujemy w
komputerach aniżeli w postaci druku?
•
•
•
•
Dokumenty w komputerach:
Są trwalsze niż druk
Zajmują mniej miejsca
Trudniej je zgubić
Uproszczenie i przyśpieszenie tworzenia tekstu
(łatwiej coś poprawić, kopiować innym
nauczycielom)
UWAGA!!!
Archiwizować dokumentacje ma
obowiązek zarówno nauczyciel (np.
sprawdziany) jak i szkoła (w postaci
np. dzienników)
Koniec 
Iwona Wabik