Transcript le projet de programme - Sciences et techniques Industrielles

Réforme du lycée
Rénovation de la voie technologique
Série STI2D
Janvier 2011
La nouvelle série STI2D
Promouvoir et
valoriser, aux côtés
du Bac S, les
formations et les
carrières des
domaines
scientifiques et
techniques.
Constituer un
véritable socle de
connaissances
ouvrant sur des
poursuites d’études
supérieures longues.
La nouvelle série STI2D
La nouvelle série STI2D
La nouvelle série STI2D
Une série plus polyvalente préparant
mieux à la poursuite d’études
supérieures
Enseignements
technologiques
Un tronc commun
d’enseignements généraux
avec des programmes spécifiques
Langue Vivante
Des enseignements
technologiques associés aux
enseignements de sciences et de communication.
La nouvelle série STI2D
- A plusieurs reprises
apparaissent des références
au programme de Sciences
Physiques et Chimiques dans
le programme de STI2D : ces
parties-là sont traitées par le
collègue de SPC.
- Les SPC se basent également
sur le triptyque MEI et
s’adossent à des thèmes
spécifiques (habitat,
transport, santé, vêtement et
revêtement).
-La démarche expérimentale,
la modélisation, les activités
pratiques font aussi partie des
démarches de formation en
SPC.
Enseignements
technologiques
Langue Vivante
La nouvelle série STI2D
- 3 heures/semaine de LV1 et
LV2 de niveau respectif B2 et
B1 ;
- L’enseignement
technologique en LV1 est de
une heure hebdomadaire (Art
7) ;
- Il est pris en charge
conjointement par 2
enseignants :
1 de langue et 1 de
technologie (moratoire de 3
ans pour une certification) ;
- Activités de réception et de
production : compréhension
de documents informatifs ou
de consignes, présentations
notamment orales…
Enseignements
technologiques
La nouvelle série STI2D
Des activités pédagogiques articulées entre elles pour garantir le caractère
concret de l’enseignement
Démarche
d’investigation
La nouvelle série STI2D
A terme, les objectifs nationaux sont
d’accueillir 35% d’élèves en plus que
les séries actuelles
• Génie mécanique (a, b, c, d, e & f)
• Génie des matériaux
• Génie électronique
• Génie électrotechnique
• Génie Civil
• Génie énergétique
• Génie optique
n’en accueillaient à la RS 2009
La nouvelle série STI2D
Social
Équitable
Economie
Production
Innovation
recherche
Insertion
Santé des
populations
DURABLE
Vivable
Viable
Intégrer le développement
durable de façon concrète
dans les formations
technologiques, pour
préparer nos élèves
à relever les défis
industriels
de demain.
Environnement
Changement climatique
Ressources
environnementales
Créativité
Eco-conception
Efficacité énergétique
Innovation technologique
Cycle de vie des produits
La nouvelle série STI2D
L’approche M, E, I,
véritable « socle commun »
de connaissances technologiques
indispensables à toute poursuite d’étude dans le supérieur.
La nouvelle série STI2D
Innovation
Technologique
& Eco
Conception
Architecture
&
Construction
découverts et approfondis
dans quatre domaines,
à partir de l’enseignement
transversal
MATIÈRE
ÉNERGIE
Énergie
&
Environnement
INFO
Systèmes
d’Information
et Numérique
La nouvelle série STI2D
Solar Tree : lampadaire design à led, alimenté par
des cellules photovoltaïques
Le Solar Tree
Etudier
l’impact
urbain
• Un seul baccalauréat
• 4 domaines d’approfondissement.
• Des choix d’orientation post baccalauréat plus ouverts
Etudier la
structure
matérielle
Etudier la
structure de
pilotage
14h
12h
Spécialités
9h
ETT
7h
Un
enseignement
général et
transversal
renforcé en
première pour
permettre les
réorientations
32h
La nouvelle série STI2D
Spécialités
5h
ETT
5h
LV1 Techno 1h
LV1 Techno 1h
Enseignement
Général
19h
Enseignement
Général
17h
Un enseignement
technologique en
langue étrangère
avec 2 enseignants
Horaires par discipline
La nouvelle série STI2D
Français
Première Terminale
Remarques et commentaires
3
Philosophie
2
Histoire géographie
2
Langues vivantes (*)
3
3
Education physique et sportive
2
2
Mathématiques
4
4
Sciences physiques
3
4
Accompagnement personnalisé
2
2
Total enseignements généraux
19
17
Enseignements technologiques transversaux
7
5
Enseignement technologique en langue étrangère
(**)
1
1
Enseignements technologiques spécifiques
5
9
13
32
15
32
Total enseignements technologiques
Total Général
Horaire professeur,
pour une classe de trente élèves.
49
49
Commun STI et STL
Communs aux 4 spécialités de STI2D
Enveloppe horaire laissée à la disposition des
établissements pour assurer des enseignements
en groupes à effectif réduit.
Base de 16 heures hebdomadaires pour les
divisions comportant 21 élèves ou plus.
(16. x / 29 avec x = nombre d’élèves)
(*) La langue vivante 1 est étrangère. La langue vivante 2 peut être étrangère ou régionale. L’horaire élève indiqué correspond à une enveloppe globalisée pour ces
deux langues vivantes. À l’enseignement d’une langue vivante peut s’ajouter une heure avec un assistant de langue.
(**) Enseignement dispensé en langue vivante 1 pris en charge conjointement par un enseignant d’une discipline technologique et un enseignant de langue vivante
La nouvelle série STI2D
Horaires par discipline
Horaires élèves
Première
Français
Terminale
3
Philosophie
Proposition d’organisation pédagogique
(horaire classe entière + Horaire groupes effectif réduit)
Première
Terminale
3
2
2
Histoire géographie
2
Langues vivantes (*)
3
3
3
3
Education physique et sportive
2
2
2
2
Mathématiques
4
4
(3 + 1)
(3 + 1)
Sciences physiques
3
4
(1 + 2)
(2 + 2)
Accompagnement personnalisé
2
2
2
2
19
17
22
20
7
5
(3 + 4)
(2 + 3)
1
1
(0 + 1)
(0 + 1)
5
9
(2 + 3)
(2 + 7)
Total enseignements technologiques
13
15
21
26
Total Général
32
32
43
46
Total enseignements généraux
Enseignements technologiques transversaux
Enseignement technologique en langue
étrangère (**)
Enseignements technologiques spécifiques
2
(*) La langue vivante 1 est étrangère. La langue vivante 2 peut être étrangère ou régionale. L’horaire élève indiqué correspond à une enveloppe globalisée pour ces
deux langues vivantes. À l’enseignement d’une langue vivante peut s’ajouter une heure avec un assistant de langue.
(**) Enseignement dispensé en langue vivante 1 pris en charge conjointement par un enseignant d’une discipline technologique et un enseignant de langue vivante
La nouvelle série STI2D
CLASSE DE PREMIERE
Enseignement technologique transversal 7 heures
3 heures classe entière
2 x 2 heures groupe à effectif réduit
Enseignement de spécialité 5 heures
2 heures classe entière
1 x 3 heures groupe à effectif réduit
CLASSE DE TERMINALE
Enseignement technologique transversal 5 heures
2 heures classe entière
1 x 3 heures groupe à effectif réduit
Enseignement de spécialité 9 heures
2 heures classe entière
4 + 3 heures groupe à effectif réduit
En première comme en terminale, l’enseignement technologique en langue vivante est
organisé dans le cadre des enseignements technologiques transversaux et pris en charge
par deux enseignants (LV + STI)
La nouvelle série STI2D
Bac STI2D
Bac S-SI
Approche
concrète et
inductive.
Approche
analytique et
conceptuelle
S’appuyer sur la
technologie pour
acquérir les bases
scientifiques
nécessaires à la
réussite dans
l’enseignement
supérieur
S’appuyer sur les
sciences pour
découvrir et
approfondir le
monde
technologique
associé aux études
supérieures
La nouvelle série STI2D
La nouvelle série STI2D
Concrétisation
d’une idée
et évaluation
d’une solution
Besoin,
Idée…
La nouvelle série STI2D
La voie Professionnelle
Une approche
pratique pour réaliser,
produire et acquérir
un savoir faire
La voie Technologique
Une approche
concrète pour
matérialiser les
concepts
La voie Scientifique
Une approche
théorique pour
modéliser les
concepts
La nouvelle série STI2D
Vie active, BTS
La voie
Professionnelle
IUT, BTS, Grandes écoles, Université…
La voie
Technologique
La voie
Scientifique
Bac STI2D - STL
SPCL – Bio -EE - ITEC - AC - SIN
Bac S
SVT – SI
Terminale Bac Pro
Terminale
STI2D / STL
Terminale S
SVT – SI
1ère Bac Pro
Première
STI2D / STL
Première S
SVT – SI
Bac Pro
2nde Bac Pro
CAP
2nde générale et technologique / Enseignements d’exploration
CIT
SI
Classe de troisième
MPS
SL
Bio
Merci de votre attention
Janvier 2011