Transcript 13-12-05_Deutsch

Die standardisierte Reifeund Diplomprüfung (SRDP)
Klausur Deutsch
© Susanne Reif-Breitwieser, BIFIE
Aktionstag 2013, Schüler/Lehrerinfo
Format der schriftlichen RDP Deutsch
Thema 1
Thema 2
Thema 3
Aufgabenstellung 1 und
Beilagen
Aufgabenstellung 1 und
Beilagen
Aufgabenstellung 1 und
Beilagen
Aufgabenstellung 2 und
Beilagen
Aufgabenstellung 2 und
Beilagen
Aufgabenstellung 2 und
Beilagen
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Aufbau der Themenpakete
• drei Themenpakete zur Auswahl
 Entscheidung für eines
• jeweils zwei Schreibaufträge pro Themenpaket
• zwei verschiedene Textsorten
• beide unabhängig voneinander
• verbunden durch thematische Klammer = „Thema“
• eines der drei Themenpakete beinhaltet eine literarische
Aufgabenstellung
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Aufgaben: Inputtexte und Outputtexte
• alle Aufgaben sind textbasiert – Inputtext(e) als Grundlage
und Voraussetzung für Bearbeitung der Aufgabe –
literarische Texte, Zeitungstexte, Grafiken,…
• Inputtexte maximal 2000 Wörter (+ 10%) pro Thema
(= für zwei Aufgaben)
• Gesamtlänge für beide Outputtexte max. 900 Wörter
(+/- 10 %), standardisierte „Wortkorridore“:
540 und 660 Wörter oder
405 und 495 Wörter oder
270 und 330 Wörter → textsortenabhängig!
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Textsorten nach dem
Textsortenkatalog
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Textanalyse (linearer und nichtlinearer Texte)
Textinterpretation
Zusammenfassung
Meinungsrede
Leserbrief
Kommentar
Offener Brief
Erörterung
Empfehlung
Definitionen und Erläuterungen zum Textsortenkatalog unter
https://www.bifie.at/node/1498
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Operatoren
 Operatoren = Verben, die die geforderten
Schreibhandlungen im Sinne der jeweiligen Textsorte
definieren ->> standardisiert!
 zB Fassen Sie zusammen, erläutern Sie, bewerten Sie, nehmen Sie kritisch
Stellung zu …
 Operatoren bilden aufsteigend drei Anforderungsebenen
ab
siehe Operatorenkatalog und genaue Beschreibung unter
https://www.bifie.at/node/1770
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Die Bewertung in Deutsch
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Erläuterungen zur Bewertung
Grundlage für die Bewertung bildet ein analytischer
Kriterienraster, der sich auf die LBVO stützt.
Beide Aufgaben werden gleich gewichtet, ungeachtet ihrer
Wortanzahl.
Beide Aufgabenstellungen des gewählten Themas
müssen bearbeitet werden, sonst keine positive Note
möglich.
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Erläuterungen zur Bewertung
Jeder Text wird nach vier Dimensionen beurteilt:
•
•
•
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Inhalt
Gliederung/Textstruktur
Stil/Ausdruck
Normative Sprachrichtigkeit (Orthografie, Grammatik,
Zeichensetzung)
Kriterien für die Beurteilung jeder Dimension sind im
Bewertungsraster beschrieben und samt Erläuterungen
nachlesbar unter https://www.bifie.at/node/1490
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Erläuterungen zur Bewertung
Diese vier Dimensionen werden zu
drei Kompetenzbereichen (K) zusammengefasst:
Text 1
Text 2
Inhalt
Gliederung/Textstruktur
= Kompetenzbereich 1
Inhalt
Gliederung/Textstruktur
= Kompetenzbereich 2
Text 1 und Text 2
Stil/Ausdruck und
normative Sprachrichtigkeit
= Kompetenzbereich 3
Jeder Kompetenzbereich für sich muss positiv sein,
damit insgesamt eine positive Note gegeben werden kann.
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