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ANATOMÍA Y
FISIOLOGÍA
DR. LUIS ULISES ELISEO OROPEZA MORALES
Contacto:
www.lueom.jimdo.com (libro de visitas)
[email protected]
Cel: 777-133-04-27 (whatsapp)
REGLAMENTO DE
LA ASIGNATURA
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7.
8.
CALIFICACIONES
PRODUCTOS
CUADERNO
CUOTAS DE RETARDOS
EXAMENES
CUESTIONARIOS
PIÑATA
PRESENTACIONES
CALIFICACIONES
O Examen 60% y *80%
O Presentación 20%
O Cuaderno *20%
PRODUCTOS
O Cuestionarios
O Cuaderno
O Piñata
O Presentación de temas (Power-Point)
O Cuotas de retardo
CUADERNO
O Profesional cuadro chico 100 hojas (no
O
O
O
O
O
hojas de carpeta, no carpetas, no folders)
Hoja de presentación (1er hoja)
Temario (2da hoja)
Cuestionario
Tema
Imágenes
CUESTIONARIO
O 15 preguntas con respuestas
O Entregar la bibliografía con nombre del libro
y la página de ubicación de respuesta
CUOTAS DE RETARDOS
O Entrar después del maestro.
O 15 minutos después de la hora de entrada
O $5 costo por retardo
O El dinero recaudado se entregará para la fiesta
O
O
O
O
de graduación
Los resguardará el jefe de grupo o el tesorero.
3 retardos no pagados hacen 1 falta
Las faltas no se pueden pagar
Se pagan todos lo retardos
PRESENTACIONES
O En Power-Point únicamente
O Máximo 10 hojas de la presentación por tema
O Mínimo 10 fotos o imágenes alusivas al tema
O Incluir un Juego o ejercicio alusivo al tema visto
al final de la presentación (Hoja 11 y 12)
O Tamaño: máximo 2Mb (no archivos comprimidos
eje:*.winzip, *.rar, etc…)
EXAMENES
O Complemento
O Dibujos
O texto
O Opción múltiple
O 3 opciones
O Oral
PIÑATA
(Requisitos)
1.- Tema: Expresa un tema de la
materia de Anatomía y Fisiología.
2.- Originalidad: Muestra que fue
realizado con la idea del equipo,
no es copia de otro.
3.- Material: Realiza con material
reciclable, no contamina, reusar,
recicla.
4.- Colores: Pinta con más de 1 color
demostrando la combinación de
colores.
5.- Trabajo en equipo: Colaboran
todos los miembros del equipo
para lograr la culminación del
proyecto.
6.- Tamaño: Cumple con la altura de 1m de
alto, por 35cms de ancho (como
mínimo).
7.- Cubre las expectativas: Refuerza el
conocimiento del tema aprendido en
clase.
8.- Logra el objetivo planteado o función:
Sirve como piñata (se puede colgar y
colocar un contenido en su interior).
9.- Identificable: Se reconoce inclusive por
personas que no tengan relación con el
equipo.
10.- Finalizado: Se encuentra terminado el
proyecto en su totalidad (la pintura
está seca, los materiales bien
pegados, conserva su forma no se
rompe al colgarla)
Calificación mínima:0 (No cumple con los requisitos expuestos.)
Calificación máxima:10 (Sí cumple con todos los requisitos expuestos.)
Programa de
Anatomía y Fisiología
O BLOQUE I INTRODUCCIÓN: CONCEPTOS E
INTERDISCIPLINARIEDAD.
O BLOQUE II APARATO LOCOMOTOR
O BLOQUE III SISTEMAS REGULADORES
O BLOQUE IV SISTEMAS DE CONTROL
O BLOQUE V SISTEMAS INTEGRADORES
BLOQUE I INTRODUCCIÓN: CONCEPTOS E
INTERDISCIPLINARIEDAD.
1. Describe los conceptos básicos y la
interdisciplinariedad de la anatomía y fisiología
general.
Planimetría y cavidades
2. Conoce la planimetría y cavidades del cuerpo
humano.
a) Terminología básica
b) Posición y planos anatómicos
c) Cavidades del cuerpo humano
BLOQUE II APARATO LOCOMOTOR
Sistema Osteoarticular
1. Sistema Osteoarticular
a) Esqueleto (estructura, clasificación, división: axial y
apendicular y función).
b) Articulaciones (móviles o diartrosis, semimóviles o
anfiartrosis e inmóviles o sinartrosis).
Sistema muscular
2. Sistema muscular
a) Clasificación en base a la forma, ubicación anatómica
y función de los músculos.
BLOQUE III SISTEMAS REGULADORES
Aparato circulatorio
1. Describe la anatomía y fisiología general del aparato
circulatorio.
a) El corazón: (Situación, forma, orientación, coloración
volumen, peso, configuración interior, constitución
anatómica y función).
b) Circulación mayor y menor
c) Arterias, capilares y venas
Aparato respiratorio
2. Describe la Anatomía y Fisiología del Aparato
Respiratorio.
a) Conducto aerífero: Laringe, tráquea y bronquios.
b) Pulmones y pleura.
Aparato digestivo
3. Describe la Anatomía y Fisiología del Aparato Digestivo.
a) Tubo digestivo, boca, faringe, esófago, peritoneo,
estomago, intestino delgado, intestino grueso y ano.
Órganos anexos:
b) Hígado
c) Vesícula biliar
d) Páncreas
Aparato urinario
4. Describe la Anatomía y Fisiología del Aparato Urinario.
a) El riñón
b) Conductos urinarios, vejiga y uretra.
BLOQUE IV SISTEMAS DE CONTROL
Sistema nervioso
1. Describe la anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso.
a) Sistema Nervioso Central (Medula espinal, bulbo raquídeo,
cerebelo, encéfalo, cerebro meninges).
b) Sistema Nervioso Periférico (Nervios craneales y raquídeos)
c) Sistema Nervioso Vegetativo o Autónomo (Simpático y
Parasimpático)
d) La Neurona (Cuerpo o soma, Dendritas y Axón)
Sistema endocrino
2. Describe la Anatomía y Fisiología del Sistema Endocrino.
a) Hormonas
b) Glándulas (Endocrinas:el hipotálamo, la hipófisis, la pineal, la
tiroides, las paratiroides, el páncreas, las suprarrenales, el timo y
las glándulas reproductoras (que incluyen los ovarios y los
testículos. Exocrinas: las sudoríparas y las salivares).
BLOQUE V SISTEMAS INTEGRADORES
Órganos de los sentidos
1. Describe la anatomía y Fisiología de los
órganos de los sentidos.
a) Sentido de la vista
b) Sentido del olfato
c) Sentido del gusto
d) Sentido del oído
e) Sentido del tacto.
1er clase
O Reglas de la clase.
O Colocar una problemática alusiva.
O Cuestionar de lo que esperan aprender en la
clase.
O Cuestionar el perfil de los alumnos.
O Cuestionar el ¿Cómo les gustaría aprender
en la clase?.
1er tarea
O Conocer la página web www.lueom.jimdo.com
O Ingresar desde el buscador Google.
O La asistencia se tomará dejando un comentario o
sugerencia alusivo a la clase en el “Libro de Visitas”
de la página web mencionada.
O En el “Libro de visitas” de la página mencionada,
favor de colocar su nombre completo iniciando por
apellido paterno materno nombre(s) y dejar el
mensaje, gracias!
Ejemplo:
Oropeza Morales Luis Ulises Eliseo: Mi
comentario es…….