Transcript Presentación de PowerPoint - Fundacion Educación Cristiana

Oportunidades y Desafíos para la Gestión Educativa de la Iglesia
Pentecostal Unida de Colombia
José David Guzmán – M. Pensamiento Estratégico & Prospectiva
Bogotá, Agosto de 2013
1. Retos de la Educación secular ante los nuevos desafíos
sociales y el panorama económico de Colombia.
2. Mejores prácticas y casos de éxito en modelos de educación
que transforman para bien las comunidades.
3. Oportunidades y Retos de nuestra labor educativa en la
Iglesia Pentecostal; ¿cómo aprovechamos nuestras fortalezas
para alcanzar logros y cumplir nuestra misión?.... Taller de
apropiación.
Contexto global y regional de la educación en América Latina
y el Caribe
Estatus general de la educación superior en la región:
-
El total de instituciones de educación superior de América Latina y el
Caribe es de 9.000 de las cuales 2.000 son universidades de carácter
privado y 1,200 de carácter público, así como 5,800 institutos de
investigación.
-
La matrícula de educación superior en América Latina es de poco
menos de 14 millones de estudiantes.
-
Se cuenta con 259 estudiantes por cada 10,000 habitantes: 2,6 %...
En Europa es del 4%
Contexto global y regional de la educación en
América Latina y el Caribe
Estatus general de la educación superior en la región:
-
El 60% de la matrícula se concentra en tres países: Brasil
(28%), México (17%) y Argentina (14%).
-
El 57% de la matrícula de educación superior se concentra en
las áreas de conocimiento de Ciencias Sociales, Empresariales
y Jurídicas, así como de Ingenierías e Industria.
-
La tasa bruta de escolarización en América Latina es del 29%
y en países del Caribe del 15%
Contexto global y regional de la educación en América
Latina y el Caribe
Estatus general de la educación superior en la región:
-
Entre los países que concentran entre el 50% y el 75% de la
matrícula en el sector privado se encuentran: Brasil, Chile, El
Salvador y Colombia.
-
La concentración de matrícula del 50% al 75% en el sector
público se observa en: Ecuador, México, Venezuela y
Paraguay.
-
En países de América Latina y el Caribe la eficiencia terminal
promedio de titulación se sitúa por debajo del 50%.
-
Contexto global y regional de la educación en América
Latina y el Caribe
Estatus general de la educación superior en la región:
-
65.1% del total de investigadores se encuentran en
universidades públicas, lo cual representa el 0.87% de
investigadores por cada 1,000 integrantes
-
América Latina representa el 8% del total de la población
mundial, y apenas produce el 2.6% de las publicaciones
científicas mundiales, el 0.2% de las patentes y el 0.2% del
conocimiento aplicado.
Contexto global y regional de la educación en
América Latina y el Caribe
Estatus general de la educación superior en la región:
-
El gasto en investigación y desarrollo de los países de América
Latina y el Caribe es menor al 1% respecto al PIB de cada
nación.
-
Los recursos destinados a Investigación y Desarrollo en
América Latina y el Caribe provienen fundamentalmente del
sector público (gobierno y universidades); por ejemplo en
Venezuela y México el porcentaje de los recursos públicos
supera el 60%.
-
Contexto global y regional de la educación en América
Latina y el Caribe
Los cambios relevantes en la educación superior son:
1) Se cuenta con la organización de un sistema de educación
superior complejo, heterogéneo y segmentado socialmente,
que incluye las macrouniversidades públicas nacionales con
multicampus de estructuras diferenciadas y a la
conformación de un sistema diversificado.
2) Se ha conformado un importante aparato de instituciones
politécnicas y tecnológicas de nivel medio, medio superior
y superior.
Contexto global y regional de la educación en América
Latina y el Caribe
Los cambios relevantes en la educación superior son:
3) En muchos países existe la concentración de la empresa privada en el
acceso social y en el número de instituciones de educación superior.
4) Se cuenta ahora con una multiplicidad de laboratorios, institutos de
ciencia e investigadores que abarcan todas las áreas del pensamiento
humano y de sus fronteras.
5) La región vive la masificación de la demanda social por educación
superior.
Contexto global y regional de la educación en América Latina y
el Caribe
Algunas de las tendencias ocurridas en la educación superior de
la región, dante los últimos decenios:
1) El impacto de las nuevas tecnologías que redefinen los
espacios de aprendizaje
2) La comercialización y mercantilización de las escuelas privadas
3) El desarrollo de nuevas áreas de conocimiento de base
interdisciplinaria como sustitutivas de las tradicionales
conformaciones curriculares y de la oferta actual de carreras
Contexto global y regional de la educación en América
Latina y el Caribe
Algunas de las tendencias ocurridas en la educación superior de la
región, dante los últimos decenios:
4) La contracción severa de los recursos financieros provistos por los
gobiernos, con una mezcla de mecanismos de evaluación, de rendición
de cuentas, de aparatos de acreditación que valoran el desempeño de
instituciones, de programas y de personas
5) La importancia que está adquiriendo la internacionalización de los
procesos de aprendizaje, el surgimiento de nuevas redes y asociaciones
académicas, la movilidad de estudiantes y los nuevos procesos de
transferencia y gestión de los conocimientos.
Contexto global y regional de la educación en América
Latina y el Caribe
Bajo este contexto:
Las instituciones educativas de la región de América
Latina y el Caribe se ven constreñidas a llevar a cabo
procesos que tienen que ver más con la transferencia de
conocimientos o con su imitación, que con la innovación
y creatividad desde la perspectiva de una cultura propia
y de una identificación clara de las prioridades sociales
y económicas en beneficio de las mayorías de sus
poblaciones.
Megatendencias que impactan la
Educación en el Mundo
Tendencias económicas
Caída barreras comerciales y TLC
Producción países emergentes
Unificación monedas, poderes, regiones
Economías de escala
Inversión extranjera
Megatendencias que impactan la
Educación en el Mundo
Tendencias industriales
Ética en productos y procesos
Microsegmentación
Nuevos hábitos de consumo
Calidad se da por hecho
Tercerización de procesos, outsourcing
Energías alternativas
Megatendencias que impactan la
Educación en el Mundo
Tendencias tecnológicas
Poder de la información
Uso de las TIC´s
Desarrollos científicos
Exploración del espacio
Desarrollos en medicina
Máquinas híbridas, smart robots
Megatendencias que impactan la
Educación en el Mundo
Tendencias sociales
Sellos ambientales y sociales
Comida saludable
Productos socialmente aceptables y
ambientalmente amigables
Redes sociales
Cambios en la estructura familiar
RETOS PARA COLOMBIA
RETOS PARA COLOMBIA
77% población colombiana en centros urbanos
50 TLC en promedio vigentes
Inversión extranjera
Fortalecimiento de la infraestructura vial, de
servicios y productiva
Despensa alimenticia para el mundo
Energía y gas como motor de desarrollo
RETOS PARA NUESTRA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
EL ACCESO Y PERMANENCIA DE
100% DE LOS MENORES A UNA
EDUCACIÓN PRIMARIA DE CALIDAD
EL ACCESO PARA POR LO MENOS 75%
DE LOS JÓVENES A LA EDUCACIÓN
SECUNDARIA DE CALIDAD.
RETOS PARA NUESTRA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
LA RESPONSABILIDAD DE
OFRECER OPORTUNIDADES DE
EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA
VIDA A LA POBLACIÓN EN
GENERAL
ATENCIÓN Y EDUCACIÓN DE
LA PRIMERA INFANCIA (AEPI)
CON CALIDAD Y PERTINENCIA
RETOS PARA NUESTRA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
INCLUSION
SOCIAL
EN LA OFERTA EDUCATIVA
Alianzas Estratégicas que
Potencian Logros en la Educación
Cinco locomotoras para el crecimiento del País
Energías altern. y Combustibles
Agricultura y Alimentos Limpios
Negocios del Medio ambiente
TIC Hardware y Software.
Comunicaciones y Servicios logísticos
Educación y formación para el trabajo
Tecnologías para la Industria y
Tercerización
Medicina Biogenética
Infraestructura y Urbanismo
Transporte y Logística
Investigación, ciencia y Tecnología
Y… ahora que hacer con este panorama?
… Puedes hacer dos Cosas ...
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO
Iniciar la construcción de un
mejor futuro desde ahora mismo;
Acciones para aprovechar las
oportunidades que traerá el
futuro…..VOLUNTARISTA
Someter tu futuro y el de tu
Territorio al destino, sin tomar
parte activa en su
construcción…..
DETERMINISTA
Qué actitudes podríamos tener frete a los
cambios y el futuro ?
ACTITUD DEL AVESTRUZ:
Ignorar el cambio. Evitar
plantear mejoras y esquivar
cualquier situación adversa.
ACTITUD REACTIVA:
Acudir a solucionar o encarar
conflictos inesperados en el
momento en que se presentan.
Qué actitudes podríamos tener frete a los
cambios y el futuro ?
ACTITUD PREACTIVA:
Prepararse para los cambios del
futuro. Tomar posición para
alcanzar algún beneficio.
Actitud de la prudencia
ACTITUD PROACTIVA:
Su fundamento es la
construcción de futuro
Analiza las posibles opciones
de futuro y comenzar a
construirlo .
OPORTUNIDADES Y RETOS
DE NUESTRA LABOR
EDUCATIVA EN LA IGLESIA
PENTECOSTAL UNIDA DE
COLOMBIA
PROPÓSITO Y ESTRUCTURA CORPORATIVA
PROPÓSITO
SUPERIOR
PROPÓSITO SUPERIOR:
Impactar a través de la Formación
Espiritual y secular, a los Ministros, creyentes, niños, adolescentes
y a todas las personas de la Iglesia, para que presten un mejor servicio
a Dios, a la Congregación y la sociedad.
Educación
Teológica
PRINCIPIOS
Recursos
Música
ROCA = CRISTO ( la Gran Misión)
LIDERAZGO
SABIDURÍA
TRABA.
EQUIPO
EXCELEN
FE
AMOR
PROPOSITOS CORPORATIVOS = MISIÓN Y VISIÓN
PROPÓSITOS
CORPORATIVOS
CIMIENTOS=
VALORES
Escuela
Dominical
Educación
Secular
SANTIDAD
OBJETIVOS
ESTRATEGICOS
- EL CÓMO -
Campo de trabajo de
Educación
Superior
Educación
Secular
Carreras Técnicas
Básica Secundaria
Básica Primaria
1. Aporte al desarrollo y fortalecimiento de la
vida espiritual de la feligresía y usuarios de FECP
2. Fortalecimiento de la labor educativa en la
comunidad IPUC y reconocimiento estatal del
MED
3. Fortalecimiento tecnológico para los procesos
educativos y administrativos FECP
4. Sostenibilidad; Viabilidad y Capacidad
económica
5. Aprovechamiento y potenciación del Talento
Humano IPUC / gestión del Conocimiento
2. Fortalecimiento de la labor educativa en la
comunidad IPUC y reconocimiento estatal del
MED
Para el año 2020, la FECP está consolidada como la organización propulsora de
los procesos educativos y de transformación cultural, en medio de la comunidad
Pentecostal. Nos hemos propuesto ser aliados de los Pastores, sus familias y la
feligresía de la Iglesia en general, para el mejoramiento de sus condiciones
intelectuales y culturales; gestionando todo tipo de recursos educativos, en
diferentes escenarios de orden privado, público, nacional e internacional. De ésta
forma, hoy en día la FECP, cuenta con el reconocimiento formal del Ministerio de
Educación Nacional (MED). Nuestro Instituto Bíblico Pentecostal (IPB), es hoy una
de las plataformas más importantes en el país, para quienes quieren formarse y
encaminarse en el servicio a Dios, y a partir del fortalecimiento de su modelo
educativo, hemos logrado ampliar la oferta educativa, posicionándonos como
una institución de principios Cristianos, éticos y con altos estándares de calidad
Taller de Apropiación
Oportunidades y Retos de nuestra labor
educativa en la Iglesia Pentecostal;
¿cómo aprovechamos nuestras fortalezas para
alcanzar logros y cumplir nuestra misión?.... Taller
de apropiación
Taller de Apropiación
Actuales Retos
Cómo Superarlos ?
En manos de quién está ?
Cómo Aprovecharlas ?
En manos de quién está ?
1.
2.
3.
Oportunidades
1.
2.
3.
MANOS A LA OBRA !!
ES NUESTRA OPORTUNIDAD DE
CONSTRUIR UN EXCELENTE FUTURO
PARA LA FUNDACIÓN EDUCACIÓN
CRISTIANA PENTECOSTAL
“El futuro tiene muchos nombres,
para los débiles es lo inalcanzable,
para los temerosos lo desconocido,
para los valientes es la
oportunidad”
Víctor Hugo.