Transcript התוכנית לייעוץ ארגוני פסיכואנליטי - מערכתי

‫מכון טביסטוק‬
‫ליחסי אנוש‬
‫התכנית לייעוץ ופיתוח ארגוני‪:‬‬
‫גישה פסיכואנליטית ‪ -‬מערכתית‬
‫‪The Program in Organizational‬‬
‫‪Consultation & Development:‬‬
‫‪A Psychoanalytic – Systemic Approach‬‬
‫‪P.O.C.D‬‬
‫כתובת‪:‬‬
‫התוכנית לייעוץ ופיתוח ארגוני ת‪.‬ד‪ ,671 .‬הרצליה ‪46106‬‬
‫טל‪09-9581515 :‬‬
‫נייד‪050-5640022 :‬‬
‫פקס‪09-9561712 :‬‬
‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬
‫אתר אינטרנט‪:‬‬
‫‪www.ofek-groups.org‬‬
‫ מחזור שביעי ‪-‬‬‫‪2014-2016‬‬
‫התוכנית‬
‫רקע היסטורי‬
‫ד"ר רינה בר לב אליאלי ז"ל מישראל ופרופ' לארי גולד ז"ל מניו יורק‬
‫בשיתוף עם ד"ר אבי נוטקביץ‪ ,‬ד"ר יוסי טריאסט‪ ,‬פרופ' שמואל ארליך‬
‫ומירה ארליך גינור ייסדו את התוכנית לפיתוח וייעוץ ארגוני בגישה‬
‫פסיכואנליטית ‪ -‬מערכתית (‪ )P.O.C.D‬מתוך אמונה שהתיאוריה‬
‫הפסיכואנליטית ישימה וניתנת להרחבה מעבר לגבולות היחיד‪.‬‬
‫כפי שפרויד עצמו הבין היטב‪ ,‬היא רלוונטית במידה רבה עבור קבוצות‪,‬‬
‫ארגונים‪ ,‬ומערכות פוליטיות וחברתיות‪ .‬היישום המיידי של השקפה זו‬
‫בתחום הייעוץ הארגוני מעלה את הצורך להכיר בקיומם של כוחות ותהליכים‬
‫לא‪ -‬מודעים ולא רציונאליים בעבודה ובחברה‪.‬‬
‫התוכנית מוקדשת להנחלת תפיסה זו בקרב ציבור אנשי מקצוע ובעלי תפקידי‬
‫ניהול‪.‬‬
‫המחזור הראשון של התוכנית נפתח ב ‪.1996‬‬
‫רינה ולארי ניהלו במשותף את שני המחזורים הראשונים של התוכנית‬
‫מהיותם מעורבים בפרויקטים ייעוציים רבים בעת ייסוד התוכנית (בין השאר‬
‫ייעוץ למוזיאון השואה בוושינגטון ‪ )D.C‬הם הביאו עימם מטען רב של‬
‫ניסיון מקצועי‪ ,‬התלהבות ונכונות לעשייה‪ .‬דרכי החשיבה והעבודה שפיתחו‬
‫עצבו בצורה משמעותית את התשתית המושגית והמבנית כמו גם את רוחה‬
‫של התוכנית‪.‬‬
‫מנהלים‪ ,‬מנהיגים ויועצים נקראים לא פעם לסייע למערכותיהם‪ ,‬לארגוניהם‬
‫וללקוחותיהם להתמודד עם שינויים מהירים ועם קשיי תפקוד בסביבות‬
‫בלתי יציבות ומורכבות‪ -‬ולמצוא את הדרכים המתאימות להתפתחות‬
‫ולצמיחת הארגון על מערכותיו ועל אנשיו‪ .‬המאמץ לשנות ולפתח ארגונים‬
‫מתנפץ לעיתים קרובות אל מול התנגדויות‪ ,‬קונפליקטים וחרדות‪ ,‬בלתי‬
‫מודעים בחלקם ובלתי צפויים מראש‪ .‬אתגרים מעין אלו מצביעים על כך כי‬
‫בפתחה של המאה ה‪ 21 -‬חייבים הנושאים באחריות לניהול ולפיתוח ארגוני‪,‬‬
‫בידע פסיכולוגי ומערכתי ‪ -‬זאת על מנת להנהיג ולנהל תהליכי שינוי‬
‫ושיתופי פעולה ביעילות ובתבונה תוך ניצול מרבי של האפשריות‬
‫והפוטנציאלים מחד‪-‬גיסא והתחשבות באילוצי המציאות ובמאפייניה‬
‫הייחודיים של התרבות הארגונית מאידך גיסא‪.‬‬
‫לשם המחשה‪:‬‬
‫• יותר ויותר אנשים מצופים בעת הזאת לנהל עצמם בכל רמה ותפקיד‬
‫מתוך מוטיבציה פנימית ומכוונות למטרה‪ ,‬קריאה נכונה של הדרך‬
‫ונכונות ליטול סמכות‪.‬‬
‫• ארגונים נעשים יותר ויותר "שטוחים" בעידן בו מבנים היררכיים‬
‫ישנים הנסמכים על כוח‪ ,‬סמכות והשפעה "מלמעלה" מפנים מקומם‬
‫למודלים של שיתוף פעולה‪ ,‬השפעה הדדית ("רוחבית") וזיקות‬
‫גומלין בעבודה‪.‬‬
‫• מנהיגים ומנהלים‪ ,‬יזמים ואנשי מנהל מסגלים לעצמם בעבודתם‪,‬‬
‫בהדרגה‪" ,‬גישה ייעוצית" המושתתת על הבנת תהליכים והאצלת‬
‫סמכויות‪.‬‬
‫• התפתחותה של כלכלה גלובלית מחייבת ארגונים להעסיק אנשי צוות‬
‫המסוגלים להגיב לדרישות המשתנות של שווקים מקומיים ובין‪-‬‬
‫לאומיים‪ ,‬לנוע ולנווט ביעילות בסביבה רב‪ -‬תרבותית ורב‪-‬לשונית‪.‬‬
‫רקע כללי‬
‫התוכנית לייעוץ ופיתוח ארגוני‪:‬‬
‫גישה פסיכואנליטית – מערכתית‬
‫רקע כללי‬
‫שינויים משמעותיים אלו דורשים בהכרח כישורים חדשים‪ ,‬תחכום וידע‬
‫בכל הנוגע לכוחות הפסיכולוגיים והמערכתיים‪ ,‬הגלויים והסמויים‪ ,‬המניעים‬
‫והמעצבים ארגונים‪.‬‬
‫התכנית מספקת הזדמנויות ללמידה יישומית ועיונית של הממדים‬
‫הפסיכולוגיים‪ ,‬המבניים והמערכתיים הקובעים תפקודם של ארגונים‪,‬‬
‫ומאפשרת את יישומה של למידה זו לעולם העבודה במסגרת תפקידיהם‬
‫השונים של המשתתפים ‪ -‬מנהלים‪ ,‬יועצים‪ ,‬יזמים ומנהיגים‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫רקע כללי‬
‫התוכנית לייעוץ ופיתוח ארגוני ממוצבת במקום בולט בין מספר תוכניות‬
‫דומות בגישתן בעולם‪ ,‬בכלל זה‪:‬‬
‫‪• Australian Institute of Social Analysis - Socio-Analytic‬‬
‫‪Fellowship Program‬‬
‫‪• Tavistock Clinic Consultancy Services - Training Programs,‬‬
‫‪London‬‬
‫‪• Tavistock Institute - Advanced Consultation Program,‬‬
‫‪London‬‬
‫‪• The Grubb Institute, "Leading at the edge – organizational‬‬
‫‪analysis in the now“, London‬‬
‫‪4‬‬
‫התכנית מיועדת לכל השואפים להעמיק הבנתם בתיאוריה ובמעשה של‬
‫ייעוץ‪ ,‬ניהול ופיתוח ארגוני מן הפרספקטיבה המשותפת של הפסיכואנליזה‬
‫וגישת המערכות הפתוחות ביישומיה לארגונים‪.‬‬
‫התכנית נבנתה עבור קשת רחבה של בעלי עניין בתחום זה‪ ,‬בין השאר‪:‬‬
‫• מנהיגים ומנהלים בכל רמה ותפקיד‪ ,‬המופקדים על ניהול מערכת‪ ,‬שינוי‬
‫ארגוני‪ ,‬צמיחה ארגונית‪ ,‬הדרכה ופיתוח‪ ,‬משאבי אנוש וכו' המעוניינים‬
‫להעמיק ולשפר את מודעותם ומיומנותם האישית בהשגת יעדים אלו‪.‬‬
‫• יועצים ארגוניים הרוצים להעמיק ולפתח את כישוריהם המקצועיים‬
‫ויעילותם בתחום עיסוקם המקצועי‪.‬‬
‫למי מיועדת התכנית‬
‫לתוכנית סגל בינלאומי המעורב באופן אקטיבי ביישומה של גישה זו‬
‫בעבודתו היומיומית עם קבוצות וארגונים בארץ ובעולם‪ .‬אנשי הסגל נבחרו‬
‫לתוכנית על בסיס ניסיונם המקצועי העשיר ותרומתם התיאורטית והמעשית‬
‫לתחום‪.‬‬
‫למי מיועדת התכנית‬
‫• פסיכולוגים ואנשי מקצועות טיפוליים אחרים העוסקים‪ ,‬או שואפים‬
‫לעסוק‪ ,‬בייעוץ קבוצתי וארגוני כחלק מהפרקטיקה שלהם‪.‬‬
‫• בוגרי תכניות בהנחיית קבוצות המעוניינים ביישום מיומנויות ההנחיה‬
‫בייעוץ לארגונים‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫התיאוריה והמושגים‬
‫התיאוריה‪ ,‬המושגים‪ ,‬שיטות העבודה וההוראה‪ ,‬שיילמדו במהלך תכנית‬
‫ההכשרה – מושתתים על חיבור בין שלוש גישות תיאורטיות ייחודיות‪.‬‬
‫האחת היא נקודת המבט הפסיכואנליטית השופכת אור על תהליכים מודעים‬
‫ובלתי מודעים המתרחשים בפרט‪ ,‬בקבוצה‪ ,‬בארגון ובחברה‪ .‬גישה זו‬
‫מתבססת על פרויד אך יונקת בעיקר מן העבודה של ממשיכיו ‪ -‬מלאני קליין‬
‫ואחרים‪ .‬נקודת מבט זו מאפשרת הבנה של התהליכים רבי העצמה‪,‬‬
‫המשפיעים על תפקודם של אנשים וקבוצות‪ ,‬הפועלים במסגרת הארגון לשם‬
‫השגת מטרותיו‪ .‬הגישה השנייה מבוססת על תיאורית המערכות הפתוחות‬
‫ביישומה לארגונים‪ ,‬כפי שפותחה על ידי א‪ .‬מילר וא‪.‬ק‪ .‬רייס‪ .‬גישה זו‬
‫מתמקדת באפיונים המבניים ובארכיטקטורה של הארגון תוך התייחסות‬
‫לגבולות סמכות תפקיד ומשימה‪ ,‬בתהליך תכנון העבודה ובהשפעותיהם של‬
‫אלו על איכויותיו של הארגון‪ ,‬תרבותו ויכולת התפקוד שלו‪ .‬הגישה‬
‫השלישית היא זו המכונה ‪( Group Relations‬יחסי קבוצות)‪ .‬יסודותיה‬
‫פותחו במכון טביסטוק בלונדון והיא משלבת את התיאוריה של‬
‫הפסיכואנליזה ותורת המערכות בתחום של "סדנאות יחסי קבוצות"‬
‫ויישומיהם השונים‪ .‬גישה זו מדגישה את הדינמיקה המודעת והלא מודעת בין‬
‫קבוצות מערכות וארגונים ויונקת מהחשיבה של וילפרד ביון על‬
‫פסיכודינמיקה של קבוצות‪ .‬ראיה זו תורמת את המימד של יחסים בין ובתוך‬
‫קבוצות להבנת אפיוני פעולתם של מערכות וארגונים‪.‬‬
‫התכנית מאפשרת למשתתפיה הכרות משמעותית עם החשיבה והעשייה‬
‫בתחום הייעוץ והפיתוח הארגוני‪ ,‬כל זאת מנקודות המבט של שלוש הגישות‬
‫הנ"ל‪ .‬הלמידה נעשית דרך קריאה‪ ,‬דיונים משותפים וביצוע פרויקטים‬
‫מעשיים וכן' דרך התנסות והשתתפות בתרגילים ובאירועים שונים שיתקיימו‬
‫במסגרת הסדנאות האינטנסיביות‪.‬‬
‫מתן מסגרת ללמידה עיונית והתנסותית של הממדים הפסיכואנליטיים‪-‬‬
‫מערכתיים בארגונים וישום למידה זו בייעוץ‪ ,‬בניהול ובפיתוח ארגוני‪.‬‬
‫הלמידה מכוונת לתרום להגברת המיומנות והאפקטיביות במתן ייעוץ ארגוני‪,‬‬
‫בפיתוח ארגוני‪ ,‬במנהיגות ובניהול‪.‬‬
‫הקוריקולום – תחומים ונושאים‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫מושגים בסיסיים בתיאוריה הפסיכואנליטית ויישומם למחשבה ארגונית‪.‬‬
‫מושגים בסיסיים בתיאורית המערכות הפתוחות ויישומה לארגונים‪.‬‬
‫מושגים בסיסיים בתהליכים קבוצתיים‪ ,‬בין‪-‬קבוצתיים וארגוניים‪.‬‬
‫השילוב בין התיאוריה הפסיכואנליטית ותיאורית המערכות‬
‫הפתוחות‪.‬‬
‫תצפיות בארגונים‪.‬‬
‫כניסה לארגון‪ ,‬אבחון ארגוני והתערבות‪.‬‬
‫העמדה הייעוצית‪.‬‬
‫הדרמה הפנימית של נטילת תפקיד ( ‪.)role analysis‬‬
‫כלים להתערבות ארגונית‪.‬‬
‫ניהול מעברים ושינויים ארגוניים‪.‬‬
‫תכנון‪ ,‬בניה ופיתוח של צוותי עבודה ופורומים של הנהלה‪.‬‬
‫פיתוח חשיבה ותכנון אסטרטגי‪ ,‬והגדרת מטרות עתידיות‪.‬‬
‫הכלה ארגונית‪ Well being ,‬ארגוני ואישי‪.‬‬
‫ייעוד‪ ,‬חזון וסביבה ‪ -‬השפעתם על ההתנהלות הארגונית‪.‬‬
‫המשימה המרכזית של התכנית‬
‫התיאוריה‪ ,‬המושגים‪,‬‬
‫שיטות העבודה וההוראה‬
‫המשימה המרכזית של התוכנית‬
‫משתתפי התכנית מוזמנים להביא עמם למפגש הלימודי והייעוצי מעושר‬
‫ניסיונם האישי‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫התכנית לייעוץ ופיתוח‬
‫הרציונאל העומד ביסוד המבנה הדו‪-‬שנתי של התוכנית הוא לאפשר למידה‬
‫מעמיקה ומשולבת בניסיון מעשי בנושאי ייעוץ ופיתוח ארגוני‪ .‬בין השאר‬
‫אמורה התוכנית במתכונתה המוצעת לספק הזדמנויות‪:‬‬
‫לחקירה ולאינטגרציה של התיאוריה והעשייה‪.‬‬
‫ליצירת מרחב וזמן שיאפשרו את התפתחותם של יחסי עבודה בין‬
‫המשתתפים לבין עצמם ובינם לבין סגל ההוראה‪.‬‬
‫שילוב הסדנאות האינטנסיביות בהנחיית הסגל הבינלאומי של התוכנית מכוון‬
‫לעגן את התוכנית בקרב הקהילה הבינלאומית של בעלי מקצוע בתחום זה‬
‫ולאפשר הכרות עימם לצורך לימוד מעמיק של תחומים שפותחו על ידם ועל‬
‫ידי אחרים ‪.‬‬
‫ניסיון העבר מלמד כי משתתפי התכנית יכולים ליישם מיידית את אשר הם‬
‫לומדים במסגרת עבודתם בארגוניהם‪.‬‬
‫•מפגשי לימוד לאורך כל תקופת הלימודים‪:‬‬
‫יתקיימו בקריית החינוך בתל אביב‪ ,‬אחת לשבועיים בימי רביעי בין השעות‬
‫‪ .18.00-21.30‬כל מפגש יארך ‪ 4‬שעות אקדמיות ויתנהל הן במסגרת‬
‫קבוצות למידה קטנות והן במסגרת מליאה (הקורס כולו)‪ ,‬בהתאם לדרישות‬
‫הנושא‪ .‬תכנית ההוראה משלבת למידה עיונית ומעשית ותתבצע ע"י חברי‬
‫סגל ההוראה הישראלים‪.‬‬
‫•פרקטיקום‪:‬‬
‫מטרת הפרקטיקום לאפשר לתלמידים להתנסות בתהליכי כניסה לארגון‪,‬‬
‫בפיתוח כישורי תצפית בתהליכים ארגוניים ומערכתיים‪ ,‬באבחון ארגוני‬
‫ולבסוף ביישום התערבות ארגונית‪.‬‬
‫•הפרקטיקום יבוצע בזוגות ויכלול תצפית בארגון אבחון והתערבות ארגונית‪.‬‬
‫מבט כללי על התכנית‬
‫התכנית לייעוץ ופיתוח ארגוני‬
‫היא תכנית דו‪-‬שנתית‬
‫מבט כללי על התכנית‬
‫•הדרכה‪:‬‬
‫על העבודה המעשית בפרויקטים תינתן הדרכה מטעם סגל התוכנית הן‬
‫במסגרת של הדרכה קבוצתית והן במסגרת של הדרכה אינדיבידואלית‬
‫(בזוגות העבודה)‪.‬‬
‫•ההדרכה האינדיבידואלית מחייבת השתתפות ב – ‪ 14‬מפגשים בני שעה‬
‫וחצי‪ .‬מועדי ההדרכה ייקבעו בתיאום זמנים עם המדריך ובהתאם לדרישות‬
‫הפרויקט‪.‬‬
‫•סדנאות‪:‬‬
‫לאורך שתי שנות הלימוד תתקיימנה ‪ 5‬סדנאות אינטנסיביות של ‪ 3‬ימים כל‬
‫אחת (ראשון עד שלישי)‪ .‬הסדנאות תונחינה ע"י מומחים בעלי שם בין‪-‬‬
‫לאומי‪ ,‬מן הארץ ומחו"ל‪ ,‬המשלבים בעבודתם חשיבה פסיכואנליטית ‪-‬‬
‫מערכתית‪ .‬בין השאר מכוונות הסדנאות לקדם בניית קהילה לימודית של‬
‫משתתפי התכנית‪ ,‬תלמידים ואנשי סגל ההוראה כאחד‪ ,‬לצורך המשך חקירה‬
‫משותפת ופיתוח התחום‪ .‬כל סדנא תיוחד לנושא ספציפי אשר ישתלב ויגשר‬
‫בין תכני הלימוד אשר יידונו במפגשים הקבועים המתקיימים לאורך תקופת‬
‫הלימודים ובין הסדנאות‪.‬‬
‫•התוכנית כולה כפופה לשינויים‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫מועדי הלימוד והסדנאות‬
‫מועדי הלימוד והסדנאות במהלך התוכנית הינם‪:‬‬
‫יחידה ראשונה‬
‫יחידה שנייה‬
‫יחידה שלישית‬
‫יחידה רביעית‬
‫‪26.3.14‬‬
‫‪3.9.14‬‬
‫‪28.1.15‬‬
‫‪2.9.15‬‬
‫‪9.4.14‬‬
‫‪17.9.14‬‬
‫‪*11.2.15‬‬
‫‪16.9.15‬‬
‫‪23.4.14‬‬
‫‪1.10.14‬‬
‫‪25.2.15‬‬
‫‪14.10.15‬‬
‫‪7.5.14‬‬
‫‪29.10.14‬‬
‫‪11.3.15‬‬
‫‪28.10.15‬‬
‫‪21.5.14‬‬
‫‪12.11.14‬‬
‫‪25.3.15‬‬
‫‪11.11.15‬‬
‫‪11.6.14‬‬
‫‪26.11.14‬‬
‫‪1.4.15‬‬
‫‪25.11.15‬‬
‫‪18.6.14‬‬
‫‪10.12.14‬‬
‫‪29.4.15‬‬
‫‪9.12.15‬‬
‫‪2.7.14‬‬
‫‪24.12.14‬‬
‫‪13.5.15‬‬
‫‪23.12.15‬‬
‫‪16.7.14‬‬
‫‪7.1.15‬‬
‫‪27.5.15‬‬
‫‪13.1.16‬‬
‫‪ 20-22.7.14‬סדנא‬
‫אינטנסיבית ‪II‬‬
‫‪ 11-13.1.15‬סדנא‬
‫אינטנסיבית ‪III‬‬
‫‪ 14-16.6.15‬סדנא‬
‫אינטנסיבית ‪IV‬‬
‫‪ 17-19.1.16‬סדנא‬
‫אינטנסיבית ‪V‬‬
‫• *יתכן שינוי במועדים אלו עקב קיומן של הסדנאות הבינלאומיות של‬
‫אפק‪.‬‬
‫• שימו לב‪ ,‬עקב אילוצים לעיתים מתקיימים שעורים בהפרש של שבוע‬
‫אחד בלבד‪.‬‬
‫הלימודים יתקיימו במכון מופת ברח' שושנה פרסיץ ‪ ,15‬קריית החינוך‪ ,‬תל‪-‬‬
‫אביב‪.‬‬
‫הסדנאות האינטנסיביות תתקיימנה בבית דניאל בזיכרון יעקב‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫דרישות הלימודים‬
‫עמידה בתנאי התכנית והשלמתה מותנים‪:‬‬
‫• השתתפות בכל פעילויות התכנית שפורטו לעיל‪.‬‬
‫• כתיבת עבודת גמר לקראת סיום הלימודים‪.‬‬
‫• השתתפות בסדנת "יחסי קבוצות" (סדנת "טביסטוק") מלאה במהלך‬
‫התוכנית (למי שעדיין לא השתתף)‪ .‬התוכנית מעודדת השתתפות בסדנת‬
‫"יחסי קבוצות" של אפק‪.‬‬
‫מנהלי התוכנית‪ :‬דר' יוסי טריאסט‪ ,‬דר' אבי נוטקביץ‪.‬‬
‫מנהלי המחזור‪ :‬דר' אבי נוטקביץ‪ ,‬גב' שימי תלמי‪.‬‬
‫הנהלת התוכנית‪ :‬דר' יוסי טריאסט‪ ,‬דר' אבי נוטקביץ‪ ,‬גב' שימי תלמי‪.‬‬
‫הנהלה אדמיניסטרטיבית של התוכנית‪ :‬רוני ג'רבי ‪ -‬רו"ח‪.‬‬
‫סגל ההוראה הישראלי והבינלאומי יורכב בעיקר מתוך הרשימה הבאה‪:‬‬
‫דייויד ארמסטרונג‪ ,B.A. ,‬יועץ בכיר‪ ,‬שרותי הייעוץ של טביסטוק‪ ,‬קרן‬
‫טביסטוק ופורטמן ‪ ,NHS‬לונדון‪ ,‬בריטניה‪.‬‬
‫‪David Armstrong, B.A., Principal Consultant, Tavistock‬‬
‫‪Consultancy Service, Tavistock and Portman NHS Trust,‬‬
‫‪London UK.‬‬
‫חיים דויטש‪ ,M.A. ,‬פסיכולוג קליני מדריך; יועץ ארגוני‪.‬‬
‫הנהלת התכנית וסגל ההוראה‬
‫התוכנית תפתח בסדנא אינטנסיבית אשר תתקיים‬
‫ב‪ 9-11 -‬מרץ ‪.2014‬‬
‫הנהלת התכנית וסגל ההוראה‬
‫‪Haim Deutsch, M.A., Clinical Psychologist ,Organizational‬‬
‫‪Consultant.‬‬
‫אוליה חלילי‪ ,M.A ;B.Sc ,‬שותפה‪ ,‬חברת פינטב; פסיכולוגית עסקית;‬
‫שותפה‪ ,‬מיומנויות אימון )‪ ;(Coaching‬חברה ומנהלת לשעבר של אופוס –‬
‫ארגון לקידום הבנת החברה; חברה לשעבר בוועדה המייעצת‪ ,‬התוכנית‬
‫ליחסי קבוצות‪ ,‬מכון טביסטוק‪.‬‬
‫‪Olya Khaleelee, B.Sc., M.A, Partner, Pintab Associates,‬‬
‫‪Corporate Consultants; Partner, The Coaching‬‬
‫‪Practice; Member and Past Director of OPUS: Organization‬‬
‫‪for Promoting the Understanding of Society. Past member of‬‬
‫‪Advisory Committee ,Group Relations Programme, The‬‬
‫‪Tavistock Institute.‬‬
‫‪11‬‬
Miki Rozenstine, M.A., Psychologist and Organizational
Consultant, Former Commander of the School for Leadership
Development – IDF; Mannager-partner Mifgash Company –
Individual, Team and Organizational Development..
‫ פסיכותרפיסטית; מנחת קבוצות; יועצת ארגונית‬,M.S.W. ,‫שימי תלמי‬
;‫ התוכנית לפסיכותרפיה פסיכואנליטית אוניברסיטת חיפה‬,‫ומדריכה; מרצה‬
.‫ אפק‬,‫אביב לפסיכואנליזה בת זמננו; חברה‬-‫חברה במכון תל‬
Simi Talmi, M.S.W., Psychotherapist; Group Facilitator,
Organizational Consultant and Supervisor; Lecturer, The
School of Psychoanalytic Psychotherapy Haifa University;
Member, Tel-Aviv Institute for Contemporary Psychoanalysis;
Member, OFEK.
‫או‬/‫שמותיהם של אנשי סגל אורחים מחו"ל ומישראל יפורסמו לפני כל סדנא ו‬
.‫כל פעילות למידה אחרת‬
– ‫(; פסיכולוג קליני‬I.P.A.) ‫ פסיכואנליטיקאי מנחה‬,Ph.D. ,‫יוסי טריאסט‬
‫שריג‬-‫ מכון טריאסט‬- )‫ מדריך; יועץ ארגוני ; בעלים (במשותף‬,‫בכיר‬
‫ החוג לפסיכולוגיה‬,‫לפסיכותרפיה; מרצה בתכנית להכשרת מנחי קבוצות‬
;‫ כללי באוניברסיטת תל אביב‬B.A ,‫ החוג לפסיכותרפיה‬,)‫(המגמה הקלינית‬
.‫המכון האנליטי הישראלי; חבר אפק‬
Joseph Triest, Ph.D., Clinical Psychologist and Supervisor;
Training Analyst (I.P.A.) and Organizational Consultant;
Triest-Sarig clinic – owner; Lecturer in Tel-Aviv University:
Clinical Psychology, Psychotherapy School, General B.A.
Program, The Group Facilitation Program;; The Israeli
Psychoanalytic Institute; Member, OFEK.
‫( ; יועץ‬IPA) ‫ פסיכולוג קליני ופסיכואנליטיקאי מנחה‬,Ph.D ,‫אבי נוטקביץ‬
‫ המסלול‬,‫ המכון הישראלי לפסיכואנליזה‬,‫ארגוני; מרצה ומדריך‬
-‫לפסיכותרפיה בגישה התייחסותית בתוכנית לפסיכותרפיה באוניברסיטת תל‬
‫א; עמית הוראה‬.‫ב‬.‫פ‬.‫ל‬.‫ התוכנית לפסיכותרפיה בגישה פסיכואנליטית ה‬,‫אביב‬
‫ במסלול האקדמי של המכללה למינהל; חבר ויו"ר‬MBA -‫בכיר בתוכנית ה‬
.‫ אפק‬,‫לשעבר‬
‫הנהלת התכנית וסגל ההוראה‬
‫הנהלת התכנית וסגל ההוראה‬
‫ פסיכולוג ויועץ ארגוני; לשעבר מפקד ביה"ס‬,M.A. ,‫מיקי רוזנשטיין‬
.‫ צוותי וארגוני‬,‫ פיתוח אישי‬- ‫שותף חברת מפגש‬-‫למנהיגות בצה"ל; מנהל‬
Avi Nutkevitch, Ph.D., Clinical Psychologist and Training
Psychoanalyst (IPA); Organizational Consultant; Lecturer and
Supervisor, The Israeli Psychoanalytic Institute, The
Relational track of The School in Psychotherapy at Tel-Aviv
University, The School of Psychoanalytic Psychotherapy HLFBA; Senior Teacher in the MBA program in the
Academic track of the College of Management; Member and
past Chairperson, OFEK
,‫ פסיכותרפיסטית ויועצת ארגונית‬,‫ פסיכולוגית קלינית‬,M.A. ,‫מירי צדוק‬
,‫ במכללה למנהל‬MBA ‫ סגל הוראה בתכנית‬,‫ ירושלים‬,‫פרקטיקה פרטית‬
.‫ חברת אפק‬.‫ראשון לציון‬
13
Miri Tsadok, M.A. ,Clinical Psychologist and Organizational
Consultant in private practice; Faculty, Management and
Business Psychology Program at the College of Management,
Rishon Le-Zion; Member, OFEK.
12
‫תנאי קבלה לתכנית‬
‫על המועמדים להיות בעלי תואר שני בכל תחום שהוא או בעלי ניסיון רב‬
‫בתפקידי ניהול‪ ,‬ייעוץ או פיתוח ארגוני‪.‬‬
‫המועמדים יעברו ראיון קבלה אישי‪.‬‬
‫המעוניינים להתקבל לתכנית‬
‫מתבקשים לשלוח את הדברים הבאים‪:‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫טופס הרשמה (הנמצא בסוף החוברת) מלא בכל הפרטים הנדרשים‪.‬‬
‫העתק תעודה אקדמית‪.‬‬
‫קורות חיים (שיכללו פירוט קצר של לימודים קודמים והתנסויות‬
‫מקצועיות)‪.‬‬
‫דמי הרשמה בסך ‪ 300‬ש"ח‪ ,‬בהמחאה לפקודת‪ :‬אפק‪.‬‬
‫דמי ההרשמה‪ ,‬העתקי התעודות וקורות החיים לא יוחזרו‪.‬‬
‫ראיונות יחלו‪ :‬ב ‪15.11.13‬‬
‫מס' המקומות בתוכנית מוגבל‪.‬‬
‫שכר לימוד‬
‫שכר הלימוד עבור התכנית כולה ‪ -‬שתי שנות הלימוד ‪ -‬הכולל את חמש‬
‫הסדנאות האינטנסיביות‪ ,‬ארוחות ושתייה בימי הסדנא (לא כולל לינה)‪,‬‬
‫את מפגשי הלימוד הדו‪-‬שבועיים‪ 14 ,‬פגישות ההדרכה הפרטנית הוא‪:‬‬
‫‪₪ 42,000‬‬
‫סדרי התשלום‬
‫את תשלום שכר הלימוד במלואו יש להעביר ב‪ 9 -‬תשלומים לפי הפרוט‬
‫הבא‪:‬‬
‫‪ .1‬תשלום ראשון בסך ‪ 10,000‬ש"ח עם הקבלה לתוכנית ולא יאוחר מה‪-‬‬
‫‪15‬בפרואר ‪.2014‬‬
‫‪ 8 .2‬תשלומים חודשיים נוספים שווים בסך ‪ 4,000‬ש"ח כל אחד‪ ,‬החל ב‪-‬‬
‫‪ 1‬במאי ‪ .2014‬תשלומים אלה יועברו בהמחאות עוקבות יחד עם‬
‫התשלום הראשון‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫את ההמחאות יש לרשום לפקודת‪ :‬אפק‬
‫טופס הרשמה‬
‫‪2014-2016‬‬
‫לכבוד‪:‬‬
‫התוכנית לייעוץ ופיתוח ארגוני‬
‫ת‪.‬ד‪671 .‬‬
‫הרצליה ‪46106‬‬
‫טופס הרשמה‬
‫תנאי הקבלה לתכנית‬
‫התכנית לייעוץ ופיתוח ארגוני‪ :‬גישה פסיכואנליטית ‪ -‬מערכתית‬
‫מחזור שביעי‬
‫פרטים אישיים‬
‫שם משפחה בעברית ___________ שם פרטי בעברית ____________‬
‫שם משפחה באנגלית ___________ שם פרטי באנגלית ____________‬
‫מס' תעודת זהות _____________________ מין ______________‬
‫תאריך לידה ________ ארץ לידה _________ שנת עליה _________‬
‫תואר אקדמי _________________ בתחום ___________________‬
‫כתובת מגורים‬
‫רחוב _____________ עיר ____________ מיקוד _____________‬
‫טלפון __________ פקס ____________ טלפון נייד ____________‬
‫דואר אלקטרוני‬
‫__________________________________________________‬
‫כתובת עבודה‬
‫שם ____________ רחוב ______________ עיר _____________‬
‫מיקוד ____________ טלפון _____________ פקס‪____________ :‬‬
‫האם השתתפת בסדנא ליחסי קבוצות? כן ‪ /‬לא‬
‫אם כן מתי __________ היכן __________ אורך הסדנא __________‬
‫מקצוע‬
‫__________________________________________________‬
‫__________________________________________________‬
‫__________________________________________________‬
‫‪15‬‬
‫טופס הרשמה‬
‫לימודים אקדמיים ו‪/‬או תחומי התמחות נוספים‬
‫__________________________________________________‬
‫__________________________________________________‬
‫__________________________________________________‬
‫מה את‪/‬ה מצפה להשיג מהשתתפותך בתוכנית?‬
‫__________________________________________________‬
‫__________________________________________________‬
‫__________________________________________________‬
‫נא לצרף בדף נפרד קורות חיים אישיים ומקצועיים‬
‫מצ"ב המחאה לפקודת‪ :‬אפק ע"ס ‪ ₪300‬ש"ח עבור דמי הרשמה‪.‬‬
‫תנאים להפסקת לימודים‪ :‬תלמיד אשר החליט לסיים את לימודיו במהלך‬
‫היחידה הראשונה (כולל הסדנא השנייה) יחויב ברבע משכר הלימוד הכולל‪,‬‬
‫במידה והפסיק את לימודיו במהלך היחידה השנייה (כולל הסדנא השלישית)‬
‫יחויב במחצית שכר הלימוד‪ ,‬במידה והפסיק את לימודיו במהלך השנה‬
‫השנייה יחויב במלוא שכר הלימוד‪.‬‬
‫חתימה _______________‬
‫תאריך________________‬
‫אפק‪ ,‬ארגון‪ ,‬פרט‪ ,‬קבוצה; האגודה הישראלית ללימוד תהליכים קבוצתיים‬
‫וארגוניים‪ ,‬הינה חברה לתועלת הציבור אשר נוסדה ב‪ 1986 -‬ומונה כיום כ‪-‬‬
‫‪ 70‬חברים‪ .‬מטרתה המרכזית של אפק הינה לקדם הבנה ואפשרויות שינוי‬
‫בהתנהלותם של פרטים‪ ,‬קבוצות‪ ,‬ארגונים ומערכות חברתיות‪ ,‬וזאת‬
‫באמצעות למידה‪ ,‬חקירה‪ ,‬פיתוח ויישום של התיאוריה הפסיכואנליטית‬
‫ותיאוריית המערכות הפתוחות ביחס לקבוצות וארגונים‪ .‬אפק מקיימת‬
‫פעילויות כגון‪ :‬סדנת יחסי קבוצות בינלאומית שנתית‪ ,‬סדנאות יחסי קבוצות‬
‫"ישראליות"‪ ,‬סדנאות נושא שונות וימי עיון שנתיים‪ .‬בנוסף‪ ,‬אפק מוציאה‬
‫מידי שנה כתב עת פנימי‪ .‬אפק מהווה ארגון חסות ‪ -‬בשיתוף עם ארגונים‬
‫אחרים ‪ -‬של התוכנית לייעוץ ופיתוח ארגוני מאז היווסדה של התוכנית‬
‫ושותפה בניהול סדנא בינלאומית באיטליה המתקיימת כל שלוש שנים‪,‬‬
‫וחוקרת את התיאוריה והיישום של סדנאות "יחסי קבוצות"‪.‬‬
‫ארגוני החסות‬
‫תפקיד ותחומי אחריות בעבודה‬
‫__________________________________________________‬
‫__________________________________________________‬
‫__________________________________________________‬
‫ארגוני החסות‬
‫מכון טביסטוק ליחסי אנוש הינו ארגון של ייעוץ‪ ,‬מחקר ופיתוח מקצועי‪,‬‬
‫המיישם את מדעי החברה לסוגיות ובעיות עכשוויות‪ .‬המכון נוסד ב‪1947 -‬‬
‫ועוסק בין השאר במחקר‪ ,‬בפיתוח ארגוני‪ ,‬בייעוץ‪ ,‬באמון למנהלים‪ ,‬בהערכה‬
‫ובפיתוח מקצועי לבעלי תפקידים ועוד‪ .‬עיקר עניינו של המכון ביחסים בין‬
‫ארגוניים‪ ,‬באבחון בעיות ארגוניות ובהטמעת תהליכי שינוי וצמיחה‬
‫בארגונים‪ ,‬תוך פתיחות לרב‪-‬תרבותיות ובזיקה למדיניות ציבורית‪ .‬התוכנית‬
‫ליחסי קבוצות של המכון מקיימת סדנאות המושתתות על למידה התנסותית‬
‫של תהליכים קבוצתיים‪( .‬ידועה במיוחד "סדנת לסטר" השנתית שמשכה‬
‫שבועיים)‪ .‬המכון משמש בעלים ועורך ראשי של כתב העת הבינלאומי "יחסי‬
‫אנוש"‪ ,‬וב‪ 1994 -‬בשיתוף עם הוצאת סאג‪ ,‬יסד את כתב העת‪" :‬הערכה‪:‬‬
‫כתב העת הבינלאומי לתיאוריה‪ ,‬פרקטיקה ומחקר"‪ .‬פרסומיו הרבים רואים‬
‫אור בכתבי עת מקצועיים שונים ונידונים מעל גבי במות ציבוריות רבות‪.‬‬
‫כתובת התוכנית‪:‬‬
‫התוכנית לייעוץ ופיתוח ארגוני ת‪.‬ד‪ ,671 .‬הרצליה ‪46106‬‬
‫טל‪09-9581515 :‬‬
‫נייד‪050-5640022 :‬‬
‫פקס‪09-9561712 :‬‬
‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬
‫אתר אינטרנט‪:‬‬
‫‪www.ofek-groups.org‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬