Transcript Conviviendo con el enemigo: Inmunidad Innata o natural

Nombre: Karolaine Santander
 Modelar
el mecanismo de acción de la
respuesta inmunológica Activa natural que
emplea nuestro organismo ante un agente
patógeno determinado.
 Establecer la importancia de la prevención
en el control de las enfermedades
provocadas por bacterias, virus y parásitos.
•PH ácido
•Sales biliares y
ácidos grasos
•Lisozimas
•Proteínas
secuestradoras
del Fe.
•Espermina
Barreras biológicas
Barreras químicas
Barreras físicas
•Piel
•Mucosidades
•Cilios
•Tos y
estornudos
•Movimientos
peristálticos
•Microbiota
normal
(Bacteriocinas)
•piel., boca,
intestino,
vagina.
Pasiva: El organismo no
desarrolla células de
memoria por tanto son de
corta duración
Activa: El organismo
desarrolla sus propios
anticuerpos desarrollando
células de memoria y la
inmunidad dura muchos años
Natural:
Anticuerpos
entregados por la
madre.
Natural: Defensa
contra agentes
patógenos
Adquirida: suero
con
gammaglobulinas.
Adquirida:
Vacunas.
No
especifico
Respuesta
a la
primera
exposición
Inmunidad
innata
No posee
memoria
inmediata
Eosinófilos
• Atacan a parásitos.
debido a que tienen
receptores para Ig
E.
• Tienen proteínas en
sus gránulos que son
efectivas para
matar parásitos.
Los fagocitos
son células que
atacan y
destruyen a
antígenos, entre
ellos tenemos:
Macrófagos
- Fagocitosis
atraídos por
quimio taxis (Il,
complemento,
Ig, etc.)
- Inflamación
por expresión
de diversos
receptores de
membrana.
Neutrófilos
• Fagocitosis con
enzimas líticas
denominada
fagocitina.
• son atraídos por
quimiotaxis donde
se desarrolla la
infección o
inflamación.
• tiene capacidad de
matar en forma noespecífica tanto a
células infectadas
por virus como a
células tumorales.
• Atacan
principalmente a
bacterias y hongos.
Células Nk
• tiene capacidad de
matar en forma noespecífica tanto a
células infectadas
por virus como a
células tumorales.
• Posee granzimas y
perforinas. Estas
proteínas forman un
complejo con un
carrier, el cual es
endocitado por la
bacteria, las
granzimas, inducen
apoptosis celular.
Transporte de
Células
sanguíneas al
sitio de infección
Activación del
sistema del
complemento
Destrucción
fagocitica
Remoción del
Antígeno
Respuesta
adaptativa
Daño tisular,
célula muertas o
entrada de
agentes
patógenos;
antes de que
ocurra la
respuesta
inmune
Activación del
sistema de
complemento
Marcaje del
antígeno
Vasoconstricción
breve seguido
por
vasodilatación
Transporte de
leucocitos al
sitio
(Emigracion) por
quimio taxis
(citoquinas)
Llagada de
fagocitos
Liberación de
exudantes que
provocan la
inflamación y el
dolor
Liberación de
mediadores
como histamina
y serotonina
que causa
dilatación y
mayor
permeabilidad
capilar
Si no funciona se
activa el sistema
inmune
adaptativo.

Formen grupos de 5 a 6 personas y diseñen una
representación del mecanismo de acción de la respuesta
inmunológica activa natural en la situación indicada en
cada caso.
 Promover
una campaña preventiva contra
diversas enfermedades que pueden ser
tratadas a través de la vacunación,
explicando en mecanismo de acción de la
inmunidad activa adquirida a partir de la
acción de las vacunas y la importancia de
este tipo de tratamiento preventivo para la
humanidad.

"La 'Muerte roja' había devastado el país durante
largo tiempo. Jamás una peste había sido tan fatal y
tan espantosa". Las palabras son de Edgard Allan Poe
en su cuento "La Muerte roja", y aunque describen
una fantasía, son dignas de lo que sucedió en 1918,
cuando finalizaba la I Guerra Mundial, con la plaga
más mortífera de la historia, tal como apunta respaldado en "The great influenza", de John M.
Barry- Jorge Jiménez, profesor de salud pública de la
Universidad Católica. En unos seis meses la gripe regó
al mundo con más muerte que la propia guerra, que
la peste bubónica y que el virus del sida. El recuento
ahorra palabras: cincuenta millones de muertos
(algunos dicen que cien), murió el 2,5 % de la
población mundial y el 20% se contagió. La mayor
mortandad estuvo en personas de 15 a 35 años y el
99% de los muertos no pasaba de los 65 años.

Una vacuna es un preparado que provoca la
formación de anticuerpos que permiten
inmunizarte contra una enfermedad.

Vacunarse quiere decir “prevenirse” de una
enfermedad, o sea, preparar a nuestro cuerpo
para que le pueda hacer frente, ser más fuerte
que los virus y las bacterias que provocan las
enfermedades infecciosas.

India y China 200 A.C

En 1718 Lady Mary Wortley Montague inoculation con Pus

El 14 de mayo de 1796, un médico inglés que se llamaba Edward
Jenner inoculó —lo cual quiere decir que introdujo en el cuerpo
mediante una jeringa— por primera vez una vacuna contra la
viruela.
El enfermo era un niño de ocho años que se llamaba James
Philips.

Tipo de vacuna
Vivas atenuadas
Muertas o inactivadas
Características
Se componen de microorganismos
mutados que han perdido su virulencia,
generalmente mediante pases sucesivos
en diferentes medios de cultivo y/o
huéspedes animales, sin sufrir un
deterioro importante en sus
inmunogenicidades.
Inactivación por medios físicos (calor)
o químicos (formol, b-propiolactona) de
bacterias o virus, enteros o totales.
Enfermedades que combate
Vacunas virales: anti-fiebre amarilla;
antipaperas; antirrubéola;
antisarampión; antivaricela;
antipoliomielitis oral.
Vacunas bacterianas: antituberculosas;
antitifoidea cepa Ty21a oral;
anticolérica cepa CDV-103 Hgr.
Vacunas virales: Antirrábica;
antihepatitis A; antigripal;
antipoliomielitis parenteral.
Vacunas bacterianas: Anticoqueluche;
anticolérica; antitifoidea; antipeste.
toxoide
Los toxoides se obtienen a partir de las
toxinas bacterianas producidas por
Clostridium tetani y del bacilo
diftérico, Corynebacterium
diphtheriae, causantes del tétanos y de
la difteria, respectivamente.
Antitetánica; antidiftérica.

Formen grupos de 5 a 6 personas y diseñen una campaña de prevención
de distintas enfermedades que pueden ser tratadas a través de la
vacunación, explicando el mecanismo de acción de la vacunación en la
situación indicada en cada caso y su importancia

Las vacunas se hacen con gérmenes que pueden
producir la enfermedad, y lo que provocan es
que las defensas naturales de nuestro cuerpo se
pongan en marcha para protegernos de la
infección.

Las vacunas están compuestas de gérmenes
vivos, pero debilitados, y a veces, una vacuna
sólo contiene una parte de los gérmenes.

Cuando un niño o una persona está sana, si se
vacuna, eso no le provoca la enfermedad, sino
que anima y estimula a sus defensas naturales
para protegerla.