Transcript 8. mai
Kompetanseheving i helse og omsorgssektoren Anita Lyssand, Kompetansesjef Haukeland Universitetssjukehus OM OSS o Ved Haukeland universitetssjukehus behandlar vi kvart år over 600 000 pasientar o Totalbudsjett for 2013: 9,2 milliardar kroner o Her arbeider 115 ulike yrkesgrupper NØKKELTAL Haukeland universitetssjukehus har om lag 11 600 tilsette* som kvar dag har som mål å gi best mogleg behandling og pleie til pasientane våre: • • • • 1250 legar 3700 sjukepleiarar 300 psykologar 1570 drift/teknisk personell Kvart år har vi over 2000 praksisstudentar fordelt på 25 ulike utdanningar I 2013 arrangerte sjukehuset 442 kurs 23609 gjennomføringar av e-læringskurs. *Tall per januar 2013 Totalt 75 lærlingar innan: • • • • • • Ambulansefag Institusjonskokk Finmekanikk Service elektrikar Automatikk Helsefag (i samarbeid med kommunane) KOMPETANSEHEVING I HELSE- OG OMSORGSSEKTOREN INTERNE OPPLÆRINGS PROSESSER Fag/profesjon/ oppgavespesifikk opplæring Avdelingsspesifikk opplæring Overordnet opplæring alle ansatte ÅRSHJUL FOR KOMPETANSEUTVIKLING August: Kartlegging av behov, innmelding av emner Desember: September: Evaluere kurs og prioritere ihht budsjettrammer Prioritere Oktober: Nov./Des. Kurskatalog behandles i FAMU, foretaksledelse og kommuniseres ut i foretaket. Bestilling til utdanningsinstitusj onene November: Vurdere læringsmål , undervisningsform, volum og samarbeidsaktører EKSEMPEL PÅ IDENTIFISERTE KOMPETANSEBEHOV SOM INVOLVERER UNIVERSITET, HØGSKOLER ELLER FAGSKOLER I 2013 • • • • • Spesialrenhold og sterilforsyning Etablere TAF innen helsefag Videreutdanning innen ØH/mottakssykepleie Videreutdanning innen smittevern for spl. Veilederutdanning for instruktører med veilederansvar for lærlinger Hvorfor et fagskoletilbud innen smittevern og sterilforsyning ? • Rekruttere • Kvalitetssikre tjenesten – større kompleksitet – Kvalitetskrav • Redusere behovet for intern opplæring • Oppgavedeling – Med operasjonssykepleierne Spesialreinhald og sterilforsyning, nytt utdanningstilbod høsten 2013 v/Fusa vidaregåande skule Mål med studiet: kvalifisera yrkesutøvarar til å meistra reinhald og spesialreinhald av lokale, instrument og utstyr, ved å ha kompetanse i korleis smittevegar kan brytast, smittespreiing hindrast og sterilforsyning sikrast» Opptakskrav: Fullført og bestått vidaregåande skole i helse‐ og sosialfag eller renholdsfag. Ved realkompetanse; forkurs. AKTUELLE ARBEIDSSTEDER • Operasjonsavdelinger • Sterilsentraler • Laboratorier • Poliklinikker Hvorfor ønsker vi å satse på TAF innen helsefag? • Antall årsverk helsefagarbeidere redusert med nærmere 170 årsverk over en 5 års periode. • En utvikling vi ønsker å stoppe. • De erfarne hjelpepleierne besitter en kunnskap og erfaring som er vanskelig å erstatte etter overgang til helsefagarbeider. • Omfattende opplæringsbehov som vi ønsker å systematisere gjennom TAF med påfølgende tilbud om trainee stilling i foretaket. Foreløpig er det en utfordring for oss å posisjonere oss i «TAF markedet»……. Kompetanseheving i helse og omsorgssektoren. -Et samarbeid mellom kommuner, spesialisthelsetjeneste, fylket og utdanningsinstitusjoner Lokalt samarbeid om kompetanseheving i helse og omsorgssektoren Politiske avklaringer Visjoner og strategier Toppleiarmøtet Samhandlingssekretariatet Overordna Samarbeidsutval Voss Overordna Samarbeidsutval Nordhordland Overordna Samarbeidsutval Bergen Kommune Overordna Samarbeidsutval Bergensregionen Lokale avtaler/rutiner, underutvalg, prosjekt, fagråd, nettverk, hospitering, utdanning, praksiskonsulentordning, forskingssamarbeid, mv Utrednings og koordineringsansvar (Møter, informasjon mv) Fellesoppgaver Nødvendige avklaringer Prioriteringer Koordinering Kompetansebygging Iverksetting og oppfølging Både nasjonale, regionale og lokale utfordringar TENESTEAVTALER: Avtale nr 6 Utvikle verksame tiltak for gjensidig kunnskapsoverføring for å styrkje kompetansen mellom tilsette på båe tenestenivåa. Føremålet er at pasientane skal få eit kvalitativt godt tenestetilbod på beste effektive omsorgsnivå. Avtale nr 7 Utvikle felles kompetanse- og opplæringsprogram for helse- og sosialpersonell både i kommune- og spesialisthelsetenesta Helsetjenestens framtidige kompetansebehov på fagskolenivå Litt om spesialisthelsetjenestens framtidige kompetansebehov på fagskolenivå: • Helsefagarbeidere og helsesekretærer vil kunne ta viktige funksjoner innen omsorg og logistikk. • Formalisering av portørtjenesten på fagskolenivå? • Smittevern og renhold . • Ernæring og matsikkerhet. • Behandling ,-og omsorgsteknologi danner grunnlag for flere nye utdanninger innen teknologi og helse. • Fag innen IKT, logistikk og automatisering vil ha stor vekst. Helsesektoren endres stadig. Den tekniske utviklingen går fort, medisinsk behandling gir nye muligheter og befolkningen lever stadig lenger. VISJON Vi vil fremme helse og livskvalitet i vest