PARTE 2: AUTOCONHECIMENTO

Objetivo em mente Propósitos Prioridades

C

OMECE COM OBJETIVOS EM MENTE

C

OMECE COM OBJETIVO EM MENTE 

Exercício:

 Quatro oradores: familiar, amigo(a), colega de trabalho, morador do bairro  Descreva: que tipo de caráter gostaria que cada um descrevesse?



Comece com o objetivo em mente

 É preciso focar no que realmente importa  É preciso saber para onde está seguindo

C

OMECE COM OBJETIVO EM MENTE 

Todas as coisas são criadas duas vezes

 Traçar objetivos é uma criação mental  Somos a segunda criação de nosso planejamento proativo  Proatividade: “Você é o criador”  Objetivo em mente: “É a primeira criação”

D

ANDO SENTIDO AOS OBJETIVOS  Por que deseja melhorar a administração de suas finanças pessoais?

 Ganhar dinheiro, por si só, não inspira ninguém, de forma duradoura  Vazio existencial  Importância de um sentido/propósito

D

ANDO SENTIDO AOS OBJETIVOS  Propósitos como mola propulsora  Conviver com a restrição  O dinheiro não tem o poder de lhe fazer feliz 

“Quem tem por que viver, aceita qualquer como”

 Entenda por que deseja guardar dinheiro

D

ANDO SENTIDO AOS OBJETIVOS  Técnica do “Por que”  Exemplo da faculdade  Exercício: utilize a técnica do “Por que” para achar o verdadeiro sentido de se guardar dinheiro

PRIORIDADES

TESTE INICIAL

 RESPONDA ÀS SEGUINTES PERGUNTAS: 1.

2.

O que você poderia fazer (e não está fazendo no momento) que, se fosse feito de maneira constante, causaria um grande impacto em sua vida pessoal?

O que, em sua vida profissional, teria o mesmo efeito?

G

ERENCIAMENTO PESSOAL  A proatividade diz que você é quem cria  Objetivo em mente é a primeira criação (liderança)  Agora partiremos para a criação física (gerenciamento)  Gerenciamento eficaz = fazer primeiro o mais

importante

P

RIORIDADES  Organize e execute conforme a prioridade  Não se administra o tempo e sim a pessoa

M

ATRIZ DO GERENCIAMENTO DO TEMPO  Atividades podem ser:  URGENTES: são aquelas que devem ser realizadas imediatamente  IMPORTANTES: são aquelas que contribuem para nossa missão  Às questões urgentes apenas reagimos, enquanto as importantes nos exigem maior iniciativa

M

ATRIZ DO GERENCIAMENTO DO TEMPO

Urgente Não urgente Importante QUADRANTE I QUADRANTE II Não importante QUADRANTE III QUADRANTE IV

Q

UADRANTE

I

Importante Urgente QUADRANTE I

 Gerenciamento de crises  Foco no quadrante I: estresse faz esgotar toda energia diária

Q

UADRANTE

III

Não importante Urgente QUADRANTE III

   Gasta-se grande energia, reagindo a coisas urgentes, pensando que são importantes Prioridades dos outros Foco no quadrante III: não consegue planejar, pouco controle da vida e relacionamentos superficiais

Q

UADRANTE

IV

Não importante Não urgente QUADRANTE IV

  Significa “ver a vida passar” Gastar energia com coisas irrelevantes  Foco no quadrante IV: não assume suas responsabilidades perante a vida

Q

UADRANTE

II

Importante Não urgente QUADRANTE II

  Prevenção, desenvolvimento de relacionamentos, planejamento Foco no quadrante II: vive-se em função das oportunidades e não dos problemas

V

OLTANDO AO TESTE INICIAL  Veja sua resposta às perguntas do início da aula: em qual quadrante essas atividades se encaixam?

 Provavelmente todas elas se encaixaram no quadrante II, não é?



Prioridades

 Erro: focar nos quadrantes errados

IMPORTANTE Não se pode priorizar a agenda, mas agendar as prioridades

E

XERCÍCIO

Urgente Não urgente Importante QUADRANTE I QUADRANTE II Não importante QUADRANTE III QUADRANTE IV

Tente se lembrar ao máximo, de tudo o que fez no dia de ontem.

Escreva cada atividade em TÓPICOS Depois classifique essa atividade, conforme os quadrantes da matriz ao lado