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華文文學 區域文學 本課程名稱之範疇與內容指涉？ • 華文文學（四）區域文學 （Regional Sinophone Literature） • 大家 一起來想像？ • 本課程名稱之範疇與內容指涉？ • 「華文文學」範疇中之各個「區域文學」 • 特定「區域」的「華文文學」 幾個語詞概念釐清 • 地理學（geography）──研究做為人類生 活空間的地球表面的學科 • 區域（region）/地域（region；local）之異 • 地域/地域性──空間尺度低於國家的地方 地域／區域 • • • • • 相同：都是一種相對性概念； 區域：比地域更強調相對性概念 （相對於 「整體」、且低於「整體」的概念 ） 地域：則既強調相對性，更強調「相對」 之下的「獨特性」（local） 其關鍵點在於： 「整體」的概念如何被界 定 區域與整體──同一性與殊異性──同一性 下的殊異性 人文地理學（Human Geography） 的學科特性 • • • • 地域性 社會性 綜合性 複雜性 地域性──地理學科的靈魂 • • • 離開地域性或地域性不強，實際上就失去 了地理性； 人文地理學的核心問題，就是地域性分異 規律 離開地域差異性和相似性的研究，人文地 理學的研究就失去意義 關於「地域」（區域） • • • • • • • 「地域」是人文地理學研究的基本單位 人文地理學的區域屬性，不同於自然地理學； 包括自然地理要素，亦包括人文地理要素。 人文地理學的地域屬性：系統性、整體性、層 次性、開放性、複雜性 地域的時間類型： 自然時間（自然鐘）：自然能量的運動節奏 文化時間（文化鐘）：創新（思想與技術）， 可改變文化鐘 系統時間（系統鐘）：人與自然互動、互涉的 時間性（地域特殊性） 人文地理學科體系三部份 • 理論人文地理學：基礎理論與方法論 • 區域人文地理學：對特定區域內的人文現 象進行綜合研究 • 部門人文地理學：包含各分支學科 人文地理學的分支學科 • 人口地理學：研究人口空間分布規律。 • 聚落地理學：研究聚落的形成、分布和發展。可細分為城 市地理學和鄉村地理學 • 經濟地理學：研究人類經濟活動的地域分布和空間組織。 又可細分為農業地理學、工業地理學和商業地理學等。 • 政治地理學：研究人類政治活動空間分布和地理環境關係。 • 社會地理學：研究各種社會集團的區域分布、空間利用類 型及其地域類型形成過程。 • 行為地理學：研究人類在地理環境中的行為過程、行為空 間、區位選擇及其發展規律。 • 文化地理學：研究文化現象的空間分布、傳播、演化規律， 以及文化要素與地理環境之間的相互關係。 文化地理學（cultural geography） • １９６０年代晚期 • 因反對邏輯實證論知識形式而起 • 研究與自然環境相關的、物質及非物質的 人類文化模式之相互作用 • 援用存在主義和現象學 • 援用現象學中論存在與生活世界（時間／ 空間） • 關切身體／感官經驗／記憶與存有 文化活動與地理環境 • • 地域文化的層次關係──文化因子→文化 叢→文化系統（地域性的複數文化叢之總 合）→文化區（屬某一文化系統、具某種 文化特徵者在空間上的分布）→文化圈 地域文化系統──環境／人／文化系統共 構而成 文化活動與地理環境 • 地域文化系統的綜合表現──文化景觀──體 現地域文化差異 • 法國的左岸咖啡館 • 西班牙的廣場 • 台灣的廟庭---- 幾個語詞概念釐清 • • • • • • • • • 地方（place）場所（locale） 空間space：空間科學之抽象概念 地方（place）──由人或物佔據的地理空間 場所（locale） ── 1.社會關係構成的環境 2.社會相互作用的場地或環境 （語詞指涉性優於地方，經常用於社會地 理學） 主體觀看、認識、理解世界的位置與方式 空間／地方 • Tim Cresswell（《地方：記憶、想像與認 同》） • 地方： 歷史性意義（記憶）、個人性意義 （想像與認同） • 地方：暗示了個人所有權的使用，或者它 隱含著個人的隱私與歸屬的概念 空間／地方 • 人在一個空間中「存在」（海德格的：此 在），空間被命名 • 有了記憶，產生想像與認同， • 空間成為「有意義的地方」 • 例： • 對水域生活者而言，水域是個「地方」， 而大多數的陸地則是明顯特徵的空間 人文地理學與地方（place） • • • • 觀看環境，看見地方 地方──指人們發現自己、生活、產生經 驗、詮釋、理解和找到意義的一連串場 所。 「地方」：「價值」、「意義」、「歸 屬」 具有人類和俗世特徵的空間性，必須具 有「方向性特質」 Edward Relph ：《 地方與無地方性》 • 對地方實際認識對人類極其重要 • 實證地理學中的區位或位置是地方的非充 份條件。 • 社群和地方有強烈關係 • 強調特定地方共同經驗 • 強調一種「我們地方上的根」的緊密依附 感 • 強調對地方的知識、關懷和感受 Edward Relph ：《 地方與無地方性》 • 「在某個地方有根，意味著擁有一個安全 地點，可以從那裡觀望世界，掌握自己在 萬物秩序中的位置，以及對某個地方有深 厚的精神及心理依附。」 Edward Relph ：《 地方與無地方性》 • 地方感 • 地方感（家園、家鄉、區域） • 無地方性（經由傳媒傳播的「無地方性」、 「削弱地方認同」、不承認地方意義） 段義孚（Yi-Fu Tuan）《地方之愛》 • 關注環境與地方，強調環境想像。 • 探討人與地方的情感連帶／強調感知環 境的方式 包括地景記憶／身體／視覺／美感經驗 • • 「環境」提供土生土長的宇宙論和世界 觀之基礎材料（如原住民的山／海） 巴提默Anne Buttimer • 「地方認同」：人類的個人感受與文化 認同與空間認同緊密相關 • 局外人（寓居）、局內人（居住） 「區域文學」 • • • • • 「區域文學」的概念，是相對於某種整體的概 念而來， 「區域」概念界定不同，即影響「區域文學」 的指涉內容 界定的依據不同亦然，如，若以政治活動、經 濟活動、文化活動、旅遊活動、地理特性作為 界定依據，則「區域」的範疇將會截然不同。 或者，相對於「世界文學」，「華文文學」是 某種「區域」， 又或者，相對於「世界華文文學」，某地的 「華文文學」是一個「區域文學」，如中國、 台灣、港澳、馬華、美華、日華─── 本課程在範疇方面，採取以下的多 重相對性的概念 • • • • • • 相對於「世界華文文學」，某地的「華文文學」 是一個「區域文學」，如中國、台灣、港澳、 馬華、美華、日華─── 以地理位置區分，相對於「台灣」此一整體， 北中南東西是「區域文學」的範疇 以自然地理特性區分：山、海、陸---以人文景觀特性區分：鄉村、城市 以地方行政區劃來區分：縣市鄉鎮---以生活聚落觀察：河流、街巷、廟宇----（地景） 區域文學與區域、地方 • • • • 區域的地理空間、自然環境特性 區域的文化系統特性 文本中的「地方」：包含前述二者 文本中的「地方」：包含記憶、認同與想 像 文化景觀 • 景觀（Landscape） • 地理學被天然給定的研究對象，就是景觀： 區域或地區以及特定區域或地區的那些事 實的獨特地理關係。 景觀／觀景 • Don Mitchell： • 「景觀」的詞根來自於文藝復興時期的意大利， 包含著某種獨特的觀看方式。----景觀是事物在土 地上的關係和積聚，是生產和再生產過程的一個 瞬間，但是作為某種意識形態，它還是組織和體 驗土地之上那些事物之視覺秩序的獨特方式。景 觀從外部被觀看和體驗──從景觀所限之外──如 同一個人沿著高速公路從一個視點向外俯視景色。 景觀的幾個向度 • Denis Cosgrove： 景觀----既可以表示特定地理區域可觸摸的、 可量度的物質形式的整體， 也可以表示諸如繪畫、文本、照片或表演 等各種媒介形式的表徵， 還可以表示想像和感覺的欲望空間、記憶 空間和肉體空間 景觀的幾個向度 • 景觀包含物理的、感知的、想像的、再現 的 • 一個景觀的再現(文本)，亦包含了觀看者/ 被觀看對象 /觀看視角/觀看距離 /視閾 ──誰的視覺 • • • 文化景觀的概念與特徵 • • 文化景觀的概念：人類附加在自然景觀上 的各種人類活動型態 人類對自然景觀所有可辨識的改變 文化景觀的特徵： 客觀存在的地域單元、人文現象的總特徵 反映了人文現象與環境的特定關係 是能夠觀察和感覺到的事物現象，包括物 質與非物質文化景觀 文化景觀 • 卡爾.索爾（Sauer）認為，對任何區域，文 化都是在自然景觀之上運作將其轉變為 「文化景觀」── 「也就是說，文化景觀 ──或者我在此所說的『景觀』，──是一段 人類改變的自然，但被改變的自然服務於 一個獨特目標：形成文化的需要和渴望。」 文化景觀 • Denis Cosgrove 景觀和社會過程：「將景觀當做一個過程， 社會關係和自然世界在此過程中相互建構 在可見景色、生活空間以及受控領土的形 成中。」 文化景觀 • Denis Cosgrove • 景觀與階級、景觀和種族特性、景觀和性 別（對自然的性別化）成為可討論的課題 • 女性主義批評家和藝術家, 試圖重新研究景 觀、身體和女性特質之間的現代關係-- 文化景觀 • 景觀、領土和認同，包含幾個課題：自然、 國家、景觀（包括文化景觀）；殖民景觀 • Denis Cosgrove認為： • 「帝國之眼通過歐洲鏡頭，實際上也就是 從比喻意義上去凝視，將鄉村歐洲塑造成 景觀的那些觀看技術，被用於這些『他者』 空間。」 文學地景的兩種型態： • 地景/地誌書寫（在場或不在場） • 地方書寫（在場） 地誌/地景書寫（吳潛誠，1999） • • • 描述對象以某個地方或區域為主，如特定 的鄉村、城鎮、溪流、山嶺、名勝、古蹟， 範疇大抵以敘述者放眼所及的領域為準， 想像的奔馳則不在此限。 須包含若干具體事實的描繪，點染地方的 特徵，而非書寫綜合性的一般印象。 不必純粹為寫景而寫景，可加入詩人的沉 思默想，包括對風土民情和人文歷史的回 顧、展望和批評。