Transcript 装备站孛畈全市老师培训会

安陆市中小学实验教师培训会
安陆市教育技术装备站
2009.11.27
浅谈中小学实验室的管理与使用
一、加强实验室管理的紧迫性。
二、实验室常规管理的目标。
三、实验室的常规管理的方法。
四、实验室常规管理的评估。
五、加强实验室管理的工作措施。
一、加强实验室管理的紧迫性
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1、提高投资效益的需要。
2、改善现有实验室管理状况的需要。
3、提高实验开出率的需要。
4、新课程改革的需要。
二、实验室常规管理的目标
 1、保证仪器设备的完好率。
 2、保证仪器设备的使用率，开出率100%。
 3、确保师生人身安全和国家财产安全。
三、实验室的常规管理
（一）实验室仪器设备的管理
1、搞好实验室的环境管理。
 （1）要保持实验室及周围环境的整洁。
 （2）实验室、仪器室、准备室布局要合理。
 （3）仪器柜色调一致，摆放整齐。
 （4）要妥善处理实验过程中产生的废气废料。
 （5）营造实验室的科学氛围。
三、实验室的常规管理
2、做好仪器设备的入库工作
 入库的仪器一般都应张贴标签或书写漆号标记，
注明仪器编号、名称、规格、数量及序号，化学
药品标签要写清品名、分子式、纯度，一般不写
编号。标签张贴的位置要适宜，同一台（套）仪
器的主件和或附件都应编同一号码，以免主、附
件错乱而影响使用。
三、实验室的常规管理
3、做好仪器设备的登记建账工作
 实验室要建立“三本账”：总账、明细账、低
值易耗品账。做到账册齐全、账目清楚、单据
完整、记账正确。总账要求反映仪器的件数和
总价值及每年的变动情况。明细账要求反映每
种仪器的数量、金额及存放位置。低值易耗品
账的条目与明细账相同。
三、实验室的常规管理
4、做好仪器设备的陈列摆放工作
 （1）分学科分室存放。
 （2）同室同学科仪器要分类入柜，柜内分层，层
上定点，做到定位存放。
 （3）根据仪器自身的特点进行摆放。
 （4）仪器分类的方法可参照国家2006年颁发的
《初中理科教学仪器配备标准》及《小学科学教
学仪器配备标准》中的分类方法和顺序。
三、实验室的常规管理
 （5）摆放仪器的橱柜人按学科统一编号，柜上
要张贴标签。一种是分类定位标签。国家的标
准把中小学仪器分成九大类：0－通用仪器、1
－测量仪器、2－专用仪器、3－模型、4－标
本、5－挂图、6－玻璃仪器、7－药品、8－其
它实验材料和工具。二是柜门定位标签。要注
明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，用碳
素墨水书写，张贴于柜门上方左或右侧。
三、实验室的常规管理
5、做好仪器设备的保养工作
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（1）做好清洁除尘工作
（2）要适当调节仪器保管室内的温湿度，使其保持正常。
（3）要根据仪器自身的特点做好保养工作。
（4）要经常检查仪器的附件、零配件是否完整，以防散失。
（5）化学试剂的保养有特殊的规定。
（6）实验完毕回收的仪器要随时维修。
（7）保养工作要定期进行，形成制度。
三、实验室的常规管理
6、做好仪器设备的维修工作
 维修的目的：延长仪器使用寿命，提高投资效
益，节约开支。
 维修的原则：不盲目拆卸仪器，只调整有故障
部位。同种规格的多件仪器损坏后不能一一修
复的，可采用“拆二拼一法”，修复一部分使
用。
 损坏的仪器由实验教师维修，实验教师不能维
修的，要请厂家和社会修理部维修，做到一般
维修不出校。
三、实验室的常规管理
7、仪器设备的定期清点及交接手续。
 清查工作一般是一学期或一学年进行一次，
清点时要以账对物，逐件清理。
 实验教师工作变动时，要求有领导和交接双
方在场，清理核查仪器，开列清单，办好交
接手续，经三方签字生效。
三、实验室的常规管理
8、开展实验室管理和实验教学研究工作。
 实验室要将仪器配备及变动情况及时介绍给任
课教师，或将现有仪器配备制成“一览表”发
给任课教师，以协助教师精选仪器，做好实验。
 大力研究改进仪器设备保养、维修方法，提高
仪器设备的完好率。
 通过改进实验装置及其它措施的研究，增强实
验效果，提高仪器设备的利用率。
三、实验室的常规管理
（二）、实验室仪器设备的使用管理
 在教学仪器的管理过程中，管是手段，用是目的，
管是为了用，而用中又有管。
 管理的一般原则是：管而不死，用而不乱。
 1、制定好教学计划，并认真组织实施。
 2、做好实验前的准备工作。
 3、做好仪器设备借还登记工作。做到发放有登记，
回收有签收，按时发放，限时回收。杜绝那种“要
用仪器随便拿，使用仪器不登记，归还仪器无限期”
的现象
三、实验室的常规管理
 4、建立实验小组，定组定位定仪器，上好
实验课。
 5、自制教具，勤俭节约做实验，提高实验
开出率。要发扬“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑
凑做实验”勤俭办实验的精神，自制教具要
紧密结合教学，注重配套，注重创新。
三、实验室的常规管理
（三）实验室的安全管理
 实验室可能发生的事故有：触电、着火、爆炸、
中毒、割伤、烧伤、失窃等。
1、以防护为主，确保实验教学安全。
2、确保用电安全。
3、要管好化学危险品。
4、定期检查实验室的消防设施。
5、做好防盗工作。
三、实验室的常规管理
（四）实验室的档案管理
 档案管理的目的：为学校考核实验教师提供
依据；为实验室向量化管理发展创造条件；
为实验室管理和实验教学服务。
 实验室档案的主要内容：仪器设备账册、说
明书、和技术资料、实验通知单、规章制度、
各项管理工作记录、实验工作计划、实验教
学论文等。
四、实验室的常规评估
 评估的目的：肯定成绩，总结经验，发现问
题，找出差距，逐步提高管理水平。
 评估的等级：达标管理（150分）；中小学
示范实验室（190分）。
 评估的依据：市教育局下发的《关于创建
“中小学示范实验室”活动的通知》
五、加强中小学实验室管理的工作措施。
（一）转变教育思想，提高工作认识。
 1、从单纯的应试教育转变到素质教育上来。
 2、从重课堂讲解，轻实践教育转变到培养
学生创新精神和实践能力上来。
 3、要充分认识到大力开展实验教学是新课
程改革的要求。
 4、要充分认识实验教学对开发学生智力，
培养学生兴趣，掌握科学探究方法重要性。
五、加强中小学实验室管理的工作措施。
（二）加强监督检查，明确工作责任。
 装备站：负责全市中小学实验室建、管、用。
 学校：实验工作有计划，学校领导有分管，实
验教师有专职，实验绩效有考核，工作评价有
奖惩，实验教学有特色。
 实验教师：有信心、有能力、有技术、有责任、
有耐心，做到严格管理，热情服务。严格履行
《实验人员岗位职责》。
五、加强中小学实验室管理的工作措施。
（三）积极筹集资金，确保经费来源。
 资金的用途：
实验室的硬件设施建设（如仪器柜、设备仪
器的添置等）。
实验损耗补充（如低值易品的补充等）。
实验室的管理设施（如计算机等）。
其它用于实验室管理与教学的有关费用。
五、加强中小学实验室管理的工作措施。
（四）加强队伍建设，落实工作待遇。
 1、数量：初中两名，小学一名。
 2、学历：初中专科以上，小学中专以上。
 3、能力：熟悉教学仪器的规格、型号、技
术标准、工作原理、和使用方法，会做全部
演示实验和学生分组实验，能对仪器进行保
养、维修，并能进行实验教学研究。
五、加强中小学实验室管理的工作措施。
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4、培训：各学校要积极开展校本培训活动。
装备站定期或不定期地组织一些经验交流会。
组织实验教师参加上级组织的各种培训。
当前，要认真学习《安陆市中小学实验室管
理规范》，领会其实质。
五、加强中小学实验室管理的工作措施。
5、待遇：文件规定：要关心实验教师的工作、
学习和生活，落实他们应享受的待遇，在评
定职称、评模和晋级时和理科教师一视同仁。
 我们要求：实验教师的绩效工资和各种补贴
金额应不低于同学科教师的平均水平。
五、加强实验室管理的工作措施
（五）健全规章制度，形成有效机制。
 实验室应建立的制度有七种。
 各学校要建立对学校实验室工作量化考核制
度，将实验室的工作纳入有关人员绩效考核
的范围，并与绩效工作挂钩。
 学校对于实验室工作做得好的学校领导、学
科教师，实验教师要给予精神的和物质的奖
励。
 对于获安陆市示范实验室的学校，教育局要
给予精神的和一定的物质奖励。
六、当前要求做好的几项工作
（一）、做好教学仪器的入库、建账工作。
1、教学仪器的清理。清理的学科：小学数学和科
学、初中物理、化学、生物。清理的范围：新配备的
仪器和普九时期配备的教学仪器。
2、教学仪器的入库。每科分九大类：0－通用仪
器、1－测量仪器、2－专用仪器、3－模型、4－标
本、5－挂图、6－玻璃仪器、7－药品、8－其它实
验材料和工具。
3、建立仪器登记册。要有纸质的和电子的。
六、当前要求做好的几项工作
（二）、健全管理制度、统一管理模式。
装备站统一制定了七种制度，这些制度必须上墙。
装备站统一制定了六种管理表格，各学校可灵活
使用，有条件的学校
要实现计算机管理。
按照新的要求清理好本学年度的实验室档案。
六、当前要求做好的几项工作
3、关于“安陆市中小学示范实验室”的评估
工作。
十二月上旬，各乡镇进行自评，自评分数
达到150分的学校写出申请报告申请复评，十
二月底装备站组织人员评估，今年参评的对象
是全市初中。
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董
锐：13797125688
郑康林：13545446858
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