"הדרכה חינוכית" - ויצו בית-הכרם
Download
Report
Transcript "הדרכה חינוכית" - ויצו בית-הכרם
מרכז ויצו למשפחה ע"ש רבקה זיו
מעון ויצו בית הכרם
"הדרכה חינוכית"
מעון ויצו בית הכרם הוא הגדול ביותר בישראל .
המעון היחיד בישראל המחזיק בתו תקן ISO 9001:2000
מעון ויצו מחויב לשירות איכותי ושיפור מתמיד מאז החל פעילותו לפני כ 30-שנים.
עבורנו הסיסמה "ויצו – למען שיפור החברה בישראל" היא דרך עבודה המנחה
לאיתור מענים לצרכים משתנים ,יוזמה ,לתכנון לעתיד,לפיתוח ,לעיצוב ,לשינוי בכל
תחומי עבודתנו.
1
מערך ההדרכה במעון ויצו בית הכרם
אני מאמין
הצוות בעבודתו החינוכית ,מאמין ביכולתו ובייחודו של הילד ,שיהיה ילד שמח ,עצמאי וסקרן ויקבל הזדמנויות
להתנסות בפעילויות כדרך ללמידה.
העבודה החינוכית עם הילד ,תתמוך בהתפתחותו הרגשית ,המוטורית ,השכלית והחברתית .ראיית טובתו
והעשייה למענו ,תהיה תמיד מתוך כבוד לצרכיו ומהבנת רקעו התרבותי החברתי והמשפחתי.
הצוות החינוכי מאמין ביכולתו ובכישוריו המקצועיים ,במתן דוגמא אישית לילד ,ביחס סובלני כלפיו ,בדרכי
התגובה אליו ,בעקביות ,במסירות ובהקשבה ,כל זאת תוך יצירת יחסי אמון עם ההורים ושיתוף פעולה מלא
עימם.
הצוות מאמין בעבודה שיטתית ,תוך התעדכנות מקצועית מתמדת ושיתוף פעולה בין כל חברי הצוות בעשייה
החינוכית.
הקדמה
2
מערך ההדרכה במעון ויצו בית הכרם
פיתוח ההון האנושי -קידום מקצועי של נותני
השירות ,העצמת הצוות סקר
אקדמיזציה של המערכת – הטמעת גישות
חינוכיות חדשות
מענה לצרכי הלקוחות
סביבה תחרותית
סקירה – רקע כללי
3
מערך ההדרכה במעון ויצו בית הכרם
הגישה האקולוגית – הילד מתפתח בתוך
סביבות שונות המקיימות יחסי גומלין ביניהן,
ההדרכה החינוכית מותאמת לכלל הסביבות
והשלכותיהן על התפתחות הילד.
הגישה ההומניסטית – מבוססת על הקניית
ערכים (כבוד לזולת ,עצמאות ,אחריות ,גמישות
מחשבתית ,חופש בחירה ,הקשבה ,כנות,אמפתיה) .
שיטת העבודה היא "מודלינג" בכל הרמות לילד,
לצוות החינוכי ולהורים.
ההדרכה החינוכית
4
מערך ההדרכה במעון ויצו בית הכרם
קהילתי
יחידה חינוכית
מקשרת בין שתי
סביבות עיקריות:
משפחה ומעון
מקצועי
ארגוני
מרכז יעוץ
והדרכה
לצוות
דרג ביניים בין
ההנהלה לצוות
החינוכי
מעגלי ההשפעה של ההדרכה החינוכית
5
מערך ההדרכה במעון ויצו בית הכרם
פרופיל המדריכה החינוכית:
אחריות וסמכות
מדריכה חינוכית מלווה את הפעילות בכתות מההיבט החינוכי ,תוך שיתוף הצוות בתהליכים
החינוכיים.
מהווה מודל לעבודה עם ילדים בגיל הרך.
מאתרת ועוקבת אחר ילדים עם צרכים מיוחדים וממליצה על תוכנית אישית עפ"י
הצורך.
מעשירה את התוכנית החינוכית בכיתה ,יוזמת ומבצעת פרויקטים מיוחדים לכיתה
ולמעון בכללותו.
מסייעת ומייעצת בארגון הסביבה החינוכית בכיתה.
מדריכה את צוות הכיתה תוך ליבון סוגיות חינוכיות שעולות.
מדריכה אישית את חברי הצוות.
משתמשת בהדרכה בטכניקות שונות – כדי להעשיר את הצוות בידע.
מתעדת תהליכים הדרכתיים על מנת להגדיר יעדים חינוכיים ולהביא ליישומם.
מנחה ומלווה את הצוות לקראת שיחות משוב עם הורים
מדריכה חינוכית חברה בצוות הנהלת המעון.
המדריכה החינוכית כפופה למנהלת המעון וסגניתה.
מדריכה חינוכית – הגדרת תפקיד
6
מערך ההדרכה במעון ויצו בית הכרם
לולאת דמינג
גישה זו עומדת בבסיס תקן
ISO 9001:2000האיכות
למידה ארגונית – שימוש
בנתונים – שיפור מתמיד
שיטתי.
עקרון זה מוטמע בעבודת
המעון ומהווה בסיס
להערכה מתמדת ועדכון
שוטף של תכנית העבודה
תכנן P -
עשה A-
בצע D -
בדוק C -
מדדי הצלחה
7
מערך ההדרכה במעון ויצו בית הכרם
משוב שביעות רצון עובדים ולקוחות
משובים לתכני ההדרכה – שיחות הורים ,ישיבות
צוות...
מס' נרשמים למעון
מדדי הצלחה
8
מערך ההדרכה במעון ויצו בית הכרם
ההדרכה החינוכית כמרכיב אינטגרלי בעבודת
המעון
הרחבת תחומי ההדרכה
יצירת מאגר ידע ומידע בתחום ההדרכה החינוכית
לגיל הרך
תכניות עתידיות
9
מערך ההדרכה במעון ויצו בית הכרם
סקר שביעות רצון עובדי המעון 2008
10
מערך ההדרכה במעון ויצו בית הכרם
תודה לכל השותפים בהצלחת מיזם ההדרכה החינוכית
פנינה גפן – מנהלת מחוז ירושלים לגיל הרך .2007/8
פרימה גרינק – מפקחת מעון ויצו בית הכרם
קובי הלל – מנהל מרכז ויצו למשפחה
לבנה צבר – מנהלת מעון ויצו בית הכרם
מור בן יוסף – מדריכה חינוכית
יהודית ברטוב – מדריכה חינוכית
תודה
11
מערך ההדרכה במעון ויצו בית הכרם