Transcript Наш верный помощник

Наш верный помощник словарь
Выполняла: Аниськова Екатерина.
Руководитель: Галимзянова Татьяна Александровна.
Введение:

Проблема:
Актуальность проблемы заключается в том, что каждый человек должен
прибегать к помощи словаря – это все помогает нам стать образованнее и грамотнее.

Цели проекта:
Мне бы хотелось узнать, сколько человек в моём классе пользуются словарем.
Какие словари в наше время используют люди. (англо-русские словари,
энциклопедические или толковые)
1.
2.

Задача:
Спросить у учеников 5-8 классов и узнать, кто в наше время пользуется словарем,
а у кого они лежат на полочках и пылятся.

Метода и способы:
Провести опрос среди 5-8 классов и посмотреть в интернете, сколько людей до
сего времени используют словари.

Результат:
Я думаю, что если провести опрос и посмотреть в интернете, то я смогу узнать
ответы на заданные мной цели.
Мне захотелось взять эту тему, так как стало
интересно, кто из моих одноклассников
использует словари для определения как
пишется то или иное слово.
Я залезла в интернет и посмотрела
определение словаря:
Словарь — книга, информация в которой
упорядочена c помощью разбивки на небольшие
статьи, отсортированные по названию или
тематике. Различают энциклопедические и
лингвистические словари.
С развитием компьютерной техники всё
большее распространение получают
электронные словари и онлайн-словари.
Типология:


Словари принято делить на два основных типа:
энциклопедические и лингвистические.
Объект описания лингвистических (языковых) словарей —
языковые единицы (слова, словоформы, морфемы). В таком словаре
слово (словоформа, морфема) может быть охарактеризовано с
разных сторон, в зависимости от целей, объёма и задач словаря: со
стороны смыслового содержания, словообразования, орфографии,
орфоэпии, правильности употребления. В зависимости от того,
сколько признаков слова описаны в словаре, различают словари
одноаспектные и многоаспектные.
Синхронические лингвистические словари отражают срез языка
какого-то определённого времени (например, языка XVIII века,
современного языка).
Диахронические (например, этимологические) — отражают развитие
языка с течением времени.
Энциклопедические словари содержат экстралингвистическую
информацию об описываемых языковых единицах; эти словари
содержат сведения о научных понятиях, терминах, исторических
событиях, персоналиях, географии и т. п. В энциклопедическом
словаре нет грамматических сведений о слове, а даётся информация
о предмете, обозначаемом словом.
Словари бывают не только толковыми,
энциклопедическими и тд., но электронные и
онлайновые словари.

Электронные словари.
Электронный словарь — словарь в компьютере или
другом электронном устройстве.
Позволяет быстро найти нужное слово, часто с
учётом морфологии и возможностью поиска
словосочетаний (примеров употребления), а также с
возможностью изменения направления перевода
(например, англо-русский или русско-английский).
Внутренне устроен как база данных со словарными
статьями.
Электронные словари не стоит путать с
компьютерными словарями, предназначенными не для
пользователей, а для компьютерных программ,
работающих с текстами на естественных языках.

Онлайновые словари.
Онлайн-словарь — электронный словарь,
размещённый в Интернете. Онлайн-словари быстро
набирают популярность. Их размещают у себя многие
поисковые порталы (yandex.ru, rambler.ru, mail.ru).
В России есть 3 варианта онлайн-словарей:
авторские словари, полностью соответствующие своим
бумажным вариантам, пиратские словари, полученные
путем сканирования авторских бумажных словарей,
опубликованные без соблюдения авторских прав, и
смешанные версии, когда в основе лежат как авторские,
так и пиратские словари.
Я провела опрос среди 5-8 классов и выяснила, кто и
какими словарями пользуется до сего времени. Опрос
выявил:
Но мне стало интересно, и я захотела узнать, а какими
именно словарями они пользуются, и опрос показал:
В ходе опроса я выявила, что ученики
становятся не грамотными и неправильно
произносят слова из-за того, что почти
совсем не пользуются словарями.
Вывод:
В ходе выполнения проекта мне
удалось узнать, кто из учащихся 5-8
классов пользуется словарем и после
опроса я убедилась, что словарями
пользуются не все ученики и именно
поэтому некоторые становятся
безграмотными и необразованными.
Список использованной
литературы:





http://ru.wikipedia.org/wiki/Словарь
http://ru.wikipedia.org/wiki/Электронный_словарь
http://ru.wikipedia.org/wiki/Онлайновый_словарь
http://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0
%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D
0%B9+%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%
D1%8C&newwindow=1&client=opera&hl=ru&channel=suggest&s
ource=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=XACOUb7yGeyK4gSW5oCoCA&
sqi=2&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1407&bih=777
http://www.google.ru/search?newwindow=1&client=opera&hl=ru
&channel=suggest&biw=1407&bih=777&tbm=isch&sa=1&q=%D0
%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D
0%B2%D1%8B%D0%B9+%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%
D0%B0%D1%80%D1%8C&oq=%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0
%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9+%
D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C&
gs_l=img.3..0i24l2.28417.31598.0.31758.18.9.0.4.4.0.410.1387.21j2j1.4.0...0.0...1c.1.12.img._pUnhI_fmCc