Transcript переглянути презентацію

Електронний навчально-методичний комплекс як засіб розвитку
пізнавальних інтересів учнів (студентів)
Учитель
Кобися Алла Петрівна, викладач кафедри інноваційних та інформаційних
технологій в освіті
Школа
Вінницький державний педагогічний університет
імені Михайла Коцюбинського
Веб-сайт школи
www.vspu.edu.ua
Контактні
відомості
21100, м. Вінниця, вул. Острозького , 32
E-mail: [email protected], [email protected]
Мета конкурсної
роботи
Розвиток пізнавальних інтересів учнів (студентів) за допомогою електронного
навчально-методичного комплексу дисципліни «Спеціальна інформатика»
Клас учнів
Студенти 2-4 курсів ОКР «Бакалавр» спеціальності «Технологічна освіта»
Електронний навчально-методичний комплекс як засіб розвитку пізнавальних інтересів учнів (студентів)
Даний проект призначений для підвищення рівня пізнавальних інтересів учнів (студентів) та
Опис конкурсної
роботи полегшення процесу підготовки до проведення занять, оскільки містить значну кількість
розроблених авторських дидактичних та методичних матеріалів( лекції, інструкції до
виконання лабораторних робіт, відеоматеріали, відеоінструкції у вигляді скрінкастів, зразки
виконаних робіт, завдання для самостійної роботи, питання для заліку, білети до екзамену,
значну кількість друкованих та електронних джерел. Даний проект представлено у вигляді
оnline ресурсу, який розміщено у вільному доступі, що дає можливість вільного доступу до усіх
матіріалів у будь-який час всіма учасниками навчального процесу.
Цілі роботи: освітня: Розширити та поглибити знання учнів (студентів) із спеціальної інформатики, формувати
вміння та навички, які стануть основою для вивчення інших тем та предметів професійної
підготовки;
розвиваюча: розвивати в учнів (студентів) логічне мислення та уяву на основі використання
виховна:
Навчальна
користь
Загальна
тривалість
інтерактивних мультимедійних навчальних матеріалів, унаочнення вказаних тверджень;
стимулювати пізнавальну та творчу активність учнів (студентів), розвивати навички
самостійної роботи тощо;
виховувати інтерес до сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.
У порівнянні зі звичайними поліграфічними аналогами розроблений електронний
навчально-методичний комплекс предмету «Спеціальна інформатика» є сучасним
багатофункціональним засобом навчання і надає більш широкі можливості для організації
навчального процесу, забезпечують індивідуальний темп навчання та гнучке реагування на
ситуацію.
Реалізація даного проекту має позитивні аспекти як для викладача, так і для учнів
(студентів), оскільки поєднує сучасні інформаційні технології (інтерактивні мультимедійні,
інноваційні), використання його значно полегшує виклад матеріалу, збільшується обсяг
наочності, що має важливе значення у вивченні курсу спеціальної інформатики.
Електронний навчально-методичний комплекс як засіб розвитку пізнавальних інтересів учнів (студентів)
Навчальний простір
Перехід до онлайнового
ресурсу «Електронний
навчально-методичний
комплекс «Спеціальна
інформатика»
Електронний навчальнометодичний комплекс
«Спеціальна інформатика»
розміщений за адресою:
http://ito.vspu.net/SAIT/inst_kaf/
kafedru/matem_fizuka_tex_osv/
www/ENK/20112012/spec_informat/INDEX.HTM
Враховуючи специфіку організації навчально-виховного процесу вищого
навчального закладу, електронний навчально-методичний комплекс у
запропонованому нами вигляді, складається з чотирьох блоків:
Методичні матеріали:
анотація;
навчальна програма;
тематичний план.
Навчальні матеріали:
лекції;
лабораторні роботи;
мультимедійні матеріали.
Матеріали для контролю знань
учнів:
критерії оцінювання теоретичних та
письмових відповідей;
перелік теоретичних та практичних
завдань для підсумкової атестації;
програми та матеріали для
проведення тестового контролю знань
учнів;
Література:
термінологічний словник;
перелік основних друкованих джерел
інформації, випущених за останні роки
та Інтернет ресурсів;
перелік додаткової літератури для
вивчення предмету;
перелік Інтернет-посилань на сайти із
інформацією за темою комплексу;
інформація про розробників.
Електронний навчально-методичний комплекс як засіб розвитку пізнавальних інтересів учнів (студентів)
Навчальний простір
Приклад відеоінструкції
Приклад
презентації
Розробка інтерфейсу, структури сайту та його інформаційне наповнення
виконувалося за допомогою програми Microsoft Office Front Page 2003, яка має
чудові можливості для web-дизайну у поєднанні із простим, інтуїтивним
інтерфейсом, зрозумілим через значну подібність до Microsoft Office Word.
Меню навігації розроблене із застосуванням нескладного java-скрипта, що
дозволяє зменшити його площу на екрані, звільнивши цим самим місце для
основного тексту.
Основною інформаційною складовою ЕНМК є група «Навчальні матеріали».
До неї віднесено матеріали лекцій, лабораторні роботи й мультимедійні
матеріали.
Сторінка «Лекції» містить інформацію робочої програми дисципліни до якої за
допомогою гіпертекстових посилань приєднані матеріали лекцій у форматі webсторінок, у вигляді документів Word та презентацій Power Point для полегшення
процесу друкування інформації. Тут також наведено коротку анотацію змісту
лекції.
Текст кожної з лекцій містить крім текстового матеріалу схеми, малюнки,
моделі, презентації, відеоматеріали у формі скрінкастів, перелік літератури з
даного питання.
Електронний навчально-методичний комплекс як засіб розвитку пізнавальних інтересів учнів (студентів)
Навчальний простір
Виклад теоретичного матеріалу ілюструється як графікою, так і відеоуроками,
яких налічується більше 25. Організація подання навчального матеріалу
відбувається в активно-дієвій формі. Під час прослуховування уроку користувач
сприймає аудіозапис пояснення матеріалу та виконує запропоновані дії з
відповідним програмним забезпеченням.
Рівень інтерактивності є повним двобічним. Повний двобічний рівень
інтерактивності означає, що аналізувати діяльність користувача можна не тільки
особисто, а й за допомогою ПК. Так, у процесі роботи з програмним засобом
користувач має змогу самостійно перевірити рівень здобутих знань і вмінь.
Відеоуроки створені за допомогою програмного забезпечення для запису
відеопотоку з екрану монітора. З цією метою використовувалися програми
CamStudio та Camtasia Studio.
Лабораторні роботи розроблені та структуровані таким чином, що студент може
вільно виконувати завдання за власною траекторією.
Приклад лабораторної роботи
Для самостійної роботи розроблено значну кількість запитань, завдань, інструкцій
та зразків виконання
Приклади інструкцій по створенню схем у Microsoft Vizio
Приклади виконаних робіт у Microsoft Vizio
Приклади тестових
завдань
До ЕНМК підключено програмне забезпечення для здійснення тестового
контролю знань студентів (учнів) MyTest, за допомогою якого розроблено значну
кількість тестових завдань, які студенти можуть скопіювати із сервера кафедри і в
автономному режимі проводити самоконтроль знань у зручний час.
Електронний навчально-методичний комплекс як засіб розвитку пізнавальних інтересів учнів (студентів)
Використані
програмні продукти
Результативність
Співпраця
Microsoft Office Front Page 2003, MS PowerPoint 2010, MS Word 2010,
Internet Explorer 8, Киностудия Windows, Cam Studio, Macromedia Flash,
My Test, Microsoft Vizio 2010, Windows Media Player
За допомогою програмного забезпечення пакету Microsoft Office було
створено надзвичайно потужний електронний навчально-методичний
комплекс з дисципліни «Спеціальна інформатика», який значно підвищив
пізнавальний інтерес студентів до сучасного програмного забезпечення,
самостійної роботи, розробки власних креативних матеріалів, до дисципліни,
що вивчається, і в цілому - до навчання.
Рейтинг представленого онлайнового продукту досить високий, оскільки
його активно використовують як колеги у навчальному закладі, так і
студенти, які щодня відвідують цей ресурс, використовуючи розроблені
матеріали та шукаючи нові матеріали та відповіді на значну кількість
проблемних запитань.
Електронний навчально-методичний комплекс
«Спеціальна інформатика» є відкритим онлайновим
ресурсом, тому використовувати його можуть усі без
винятку користувачі знайшовши його за допомогою
пошукової системи, або перейшовши за вказаним у
шаблоні гіперпосиланням
Електронний навчально-методичний комплекс як засіб розвитку пізнавальних інтересів учнів (студентів)
Результативність
За допомогою програмного забезпечення пакету Microsoft Office було
створено надзвичайно потужний електронний навчально-методичний
комплекс з дисципліни «Спеціальна інформатика», який значно підвищив
пізнавальний інтерес студентів до сучасного програмного забезпечення,
самостійної роботи, розробки власних креативних матеріалів, до дисципліни,
що вивчається і в цілому до навчання.
Рейтинг представленого онлайнового продукту досить високий, оскільки
його активно використовують як колеги у навчальному закладі, так і
студенти, які щодня відвідують цей ресурс, використовуючи розроблені
матеріали та шукаючи нові матеріали та відповіді на значну кількість
проблемних запитань.
Співпраця
Цей ресурс є досить простим та доступним у користуванні, тому, якщо
навіть учень захворів чи по іншим причинам не може відвідувати школу, то
він може самостійно опрацьовувати матеріал в домашніх умовах. А батьки,
свого часу, контролювати його за допомогою електронного зошита тестів,
що є включеним до ресурсу.
Під час проходження педагогічної практики у мене були такі випадки, коли
учні довгий час хворіли. Їм було запропоновано даний інтерактивний
модуль. Результати були вражаючі, якщо брати до уваги те, що самі батьки
зацікавились.