Transcript Внедрение дуальной системы обучения в высшее образование

ВОЗМОЖНОСТЬ
ВНЕДРЕНИЯ ДУАЛЬНОЙ
СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ В
ВЫСШЕЕ
ОБРАЗОВАНИЕ ПО
СПЕЦИАЛЬНОСТИ
«ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКА»
Внедрение дуальной системы обучения в
высшее образование будет способствовать
более углубленному профессиональному
развитию студентов в условиях Кредитной
системы обучения. Дуальные программы и
проекты дополнительного образования
обеспечат взаимосвязь,
взаимопроникновение и взаимовлияние
таких систем как наука, образование и
производство, что приведет к повышению
качественного уровня образования
выпускников ВУЗов.


В 2009 – 2010 учебном году между заведующим
кафедрой «Теплоэнергетика» Павлодарского
государственного университета имени С. Торайгырова
Глазыриным С.А. и представителями руководства АО
«Евроазиатская энергетическая корпорация»: вицепрезидентом по коммерческим вопросам и развитию
Арипходжаевым Н.Э. и начальником управления
человеческими ресурсами и организационного
развития Носовым А.Н. была достигнута
договоренность о внедрении, в виде эксперимента,
дуальной системы обучения студентов ПГУ им. С.
Торайгырова, обучающихся по специальности
«Теплоэнергетика».
Внедрение дуальной системы обучения планировалось
в два этапа:


1. Первый этап внедрения осуществлялся в течение 2,5
лет.
В течение целого семестра студенты еженедельно
приезжали в филиал кафедры «Теплоэнергетика»,
находящегося в АО «Евроазиатская энергетическая
корпорация», где, согласно разработанного графика,
поочередно посещали цеха и лаборатории Аксуской
ГРЭС, в которых ведущие специалисты данных
подразделений на месте показывали и рассказывали
устройство, принцип работы, особенности
эксплуатации каждого вида оборудования. При этом
поездка для обучения в филиале кафедры на Аксуской
электростанции была официально зафиксирована в
расписании занятий академической группы в виде
специально выделенной дисциплины учебного плана
«Учебно-исследовательская работа студента». Каждый
обучающийся получал индивидуальное задание по
результатам учебных занятий на производстве и
каждую неделю делал отчет в виде реферата.


В течение второго семестра учебного года также
еженедельно согласно учебного расписания,
академическая группа, разбитая на четыре подгруппы,
проходили обучение на тренажере фирмы «Emerson»
по подготовке машинистов блоков с турбинами К-325
в режиме реального времени.
В течение 2,5 лет первого этапа внедрения были
проведены 3 выездных открытых защит дипломных
проектов выпускников кафедры «Теплоэнергетика»
ПГУ им. С. Торайгырова в конференц-зале АО
«Евразийская энергетическая корпорация» в
присутствии высшего руководства и ведущих
специалистов предприятия и представителей СМИ.
Причем 23.05.2011 года по результатам защиты
выпускных работ АО «Евразийская энергетическая
корпорация» в лице президента компании
Рустамбаева А.А. выделило гранты от производства
на продолжение обучения четверых студентов в
магистратуре.



2. Второй этап внедрения дуальной системы обучения
предполагается начать с 2013 – 2014 учебного года на
базе кафедры «Теплоэнергетика» Евразийского
национального университета имени Л.Н. Гумилева и
АО «Евразийская энергетическая корпорация».
Для участия в эксперименте и обучению по дуальной
системе студенту будет необходимо написать
заявление, в данном случае будут сформированы 2
вида групп: обучающиеся по дуальной системе и
обучающиеся по «классической» схеме с постоянным
местонахождением в университете. Если обучающийся
будет отчислен с производства за прогул или по любой
другой причине, он продолжит обучение по
«классической» схеме.
Обучение студента в течение года будет
осуществляться по следующей схеме. Начиная со
второго курса обучения студенты очного отделения
проходят обучение по дуальной системе по
следующему графику.



АО «ЕЭК» принимает официально на работу студентов
очного отделения специальности «Теплоэнергетика»
Евразийского национального университета с
минимальной заработной платой.
В течение учебного года помесячно студент обучается
по графику: Производство – ВУЗ - Производство- ВУЗ
– сессия – производство – ВУЗ – производство – ВУЗ сессия - каникулы/работа. Для обучения на
Производстве выделяются часы СРС
(самостоятельной работы студента) с индивидуальным
заданием по каждой дисциплине, изучаемой в
семестре.
Еженедельно в филиал кафедры «Теплоэнергетика»
приезжает преподаватель, курирующий прохождение
обучения студентов на производстве, которому
студентов защищают отчеты о проделанной работе и
выполненном задании.
Курс обучения
Месяц
Сентябрь
Место обучения
Производство
Работа
Октябрь
Ноябрь
2 курс
ВУЗ
Учеба
Работа
Декабрь
Учеба
Январь
Сессия
Февраль
Работа
Март
Апрель
Учеба
Работа
Май
Учеба
Июнь
Сессия
Июль
Август
Каникулы / работа
Курс обучения
Месяц
Место обучения
Производство
Сентябрь
Октябрь
Учеба
Работа
Ноябрь
Декабрь
3 курс
ВУЗ
Учеба
Работа
Январь
Сессия
Февраль
Учеба
Март
Работа
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
Учеба
Работа
Сессия
Каникулы / работа
Курс обучения
Месяц
Сентябрь
Место обучения
Производство
Работа
Октябрь
Ноябрь
4 курс
ВУЗ
Учеба
Работа
Декабрь
Учеба
Январь
Сессия
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
сдача квалификационного экзамена
на получение рабочей профессии
Итоговая аттестация
(преддипломная практика,
государственный комплексный
экзамен, защита выпускной работы)
Работа









Соответственно, на Предприятии или в ВУЗе
обязательно находится один из курсов, например: в
сентябре 2 и 4 курсы обучаются на Предприятии, а 3-й
курс – в ВУЗе, в октябре они меняются местами.
Изучение дисциплин проводится циклами.
В течение периода обучения студенты проходят
профессиональные направления обучения на
Производстве с итоговой сдачей комплексного
экзамена по получению рабочей профессии:
1. Слесарь по ремонту котельного оборудования;
2. Слесарь по ремонту турбинного оборудования;
3. Обходчик котельного оборудования;
4. Обходчик турбинного оборудования;
5. Лаборант химического цеха;
6. Лаборант лаборатории металлов (дефектоскопия);
7. Инженер производственно-технического отдела.
Рабочая специальность, цех
2 курс
3 семестр
4 семестр
3 курс
5 семестр
6 семестр
4 курс
7 семестр
Слесарь по ремонту котельного
оборудования,
Сентябрь,
Производственно-ремонтное
ноябрь
предприятие АО «ЕЭК»
Слесарь по ремонту
турбинного оборудования,
Производственно-ремонтное
предприятие АО «ЕЭК»
Обходчик котельного
оборудования,
котлотурбинный цех
Обходчик турбинного
оборудования,
котлотурбинный цех
Лаборант, химический цех,
лаборатория металлов;
инженер, производственнотехнический отдел;
машинист КТЦ, тренажер
дубль-блока
Февраль,
апрель
Март,
май
Сентябрь,
ноябрь
Октябрь,
декабрь
Блок-схема
дуальной системы обучения по специальности «Теплоэнергетика»
Студенты
очной формы обучения
Учебные
программы
1,5 года
ВУЗ
2, 3, 4 курсы обучения
Предприятие
АО «ЕЭК» (г.Аксу)
Учебные
программы
1,5 года
Теоретический курс обучения
Итоговая
государственная
аттестация на
получение
квалификаци
и бакалавр
теплоэнергетики
БД
ПД
Получение
рабочей
профессии,
сдача
квалификационного
экзамена
Блок-схема получения рабочей профессии и квалификации бакалавр по специальности 5В071700, 050717 – Теплоэнергетика
по дуальной системе обучения (предприятие АО «Евроазиатская энергетическая корпорация», г. Аксу)
Студент очной
формы
обучения
АО «ЕЭК»
Производственноремонтное
предприятие
Управление
человеческими
ресурсами и
организационного
развития
Филиал кафедры
«Теплоэнергетика»
КТЦ,
котельное
отделение
Работают
Обучаются
КТЦ,
турбинное
отделение
Ремонтный
персонал
Химический
цех
Эксплуатационный
персонал
Тренажер
подготовки
машиниста КТЦ
Производственнотехнический
отдел
Инженерный
персонал
Спасибо за внимание!