Transcript УРОК ПО ЛИТЕРАТУРА – 8 КЛАС

Н.Хайтов
“ДЕРВИШОВО
СЕМЕ”
Ученикът да представи
себе си като главния
герой Рамадан.
Избран защото:
 Ученикът има пълната свобода, понеже
няма точен сценарий, а само кратко
описание на съдържанието на ролята и
изобилие от съпътстваща информация.
 Обикновено се фиксира идейната рамка и
ученикът има свободата да действа или
разсъждава в нея по свой собствен
начин.



Представянето може да бъде ръководено
или напълно свободно. Във всеки един от
случаите е нужна значителна активност
при планирането и обяснения от страна
на учителя.
Постановката не бива да продължава
повече от 5 – 10 минути, а дискусията
след нея – около 10 – 15 минути.
Ефективността е 4-5 пъти по-висока в
сравнение с традиционните методи, а и е
по-забавен и привлекателен.
 Междупредметни
връзки:

С История и цивилизация – Бит и култура на
българина през 40-50-те години на XX в.

С Български език – Териториални диалекти,
Автобиография
 Кои
моменти от живота на главния герой
ще бъдат представени
 На кои от тях трябва да бъде акцентът:





Показващите родовите ценности
Дълга към семейството
Любовта
Омразата
Раздвоението между дълга към рода и дълга
към сърцето
 Разказът
представя “изчезващи обичаи и
нравственост. Отиващи си изблици на
човешки страсти и човешки отношения”.
 Представя историята на цял един човешки
живот и е равносметка.
 Аз-форма на повествование.
“Характеристиката на героите най-добре
се постига, когато те говорят на
собствения си език, с неговите диалектни
нюанси”
/ Н. Хайтов/