Transcript Система работы школы при подготовки учащихся к ЕГЭ

Система работы школы при
подготовке учащихся к итоговой
аттестации в новой форме и ЕГЭ
Открытое заседание школьного
методического объединения
учителей математики
Хотьковской средней
общеобразовательной школы №5
Эпиграф
• Где отсутствует точное
знание, там действуют
догадки, а из десяти догадок
девять – ошибки.
М.Горький
Визитная карточка ШМО
учителей математики
• Объединяет 8 учителей
• 100% имеют высшее образование
• Средний педагогический стаж 26лет
• 37% имеют высшую и 50% первую
квалификационную категорию
• Средний возраст - 53 года
• Средняя учебная нагрузка - 19 ч
Давайте познакомимся…
Потапова Наталья Юрьевна
• Учитель математики,
зам.директора по УВР
• Пед.стаж - 36 лет
• Учебная нагрузка - 12 ч
• Учитель высшей
квалификационной
категории
• Характерная черта –
высочайший
профессионализм
Сидорова Валентина Викторовна
• Учитель математики и
экономики, зам.директора
по УВР
• Пед.стаж - 18 лет
• Учебная нагрузка – 13 ч
• Учитель высшей
квалификационной
категории
• Характерная черта умение чётко
спланировать и
организовать работу
Сорк Лилия Владимировна
• Учитель математики
и начальной школы
• Пед.стаж – 51 год
• Учитель первой
квалификационной
категории
• Учебная нагрузка-23 ч
• Характерная черта фантастическое
трудолюбие
Ушанова Галина Ивановна
• Учитель математики
и начальной школы
• Пед.стаж – 39 лет
• Учитель первой
квалификационной
категории
• Учебная нагрузка -27ч
• Характерная черта –
постоянный
творческий поиск
Развинова Ида Николаевна
• Учитель
математики
• Пед.стаж – 40 лет
• Учебная нагрузка-18ч
• Характерная черта
– способность
любить каждого
своего ученика
Туманян Лариса Сергеевна
• Учитель математики
• Пед.стаж – 11 лет
• Учитель первой
квалификационной
категории
• Учебная нагрузка -30ч
• Характерная черта –
феноменальная
энергичность
Садомова Любовь Алексеевна
• Учитель математики
и черчения
• Пед.стаж – 13 лет
• Учитель первой
квалификационной
категории
• Учебная нагрузка - 30ч
• Характерная черта –
способность
сохранять
спокойствие в самой
сложной ситуации
Шмелёва Ольга Владимировна
• Учитель
математики,
руководитель ШМО
• Пед.стаж – 17 лет
• Учитель высшей
квалификационной
категории
• Учебная нагрузка- 30ч
• Характерная черта –
любовь к своей
профессии
План проведения заседания
• Использование тестирования как формы
итогового и тематического контроля в
5-8 классах
• Новые познавательные категории в
материалах для итоговой аттестации
учащихся в 9 классе (из опыта работы
учителя)
• О технологии подготовки
к ЕГЭ по математике
Характеристика участников ЕГЭ
по математике в 2008г и
результаты выполнения
экзаменационной работы
выпускниками
• Общее число участников – 43196
человек
• Средний тестовый балл в
Московской области - 37,6
• 100 баллов набрали 4 выпускника
Распределение участников ЕГЭ по
математике в Московской области по
результатам экзамена(%)
Оценка
2
%
участников
в 2008г
20,1
3
47,2
4
24,3
5
8,4
Достоинства тестовой проверки
•
•
•
•
объективность
оперативность, быстрота оценки;
простота и доступность;
пригодность результатов
тестирования для компьютерной
обработки и использования
статистических методов оценки.
Недостатки тестового контроля
• учитель не видит характера хода
решения
• возможность угадывания
Типы и виды тестовых заданий
Тестовые
задания
Открытого
типа
Дополнения
Свободного
изложения
Закрытого
типа
Альтернативных
ответов
Множественного
выбора
Восстановления
соответствия
Восстановление
последовательности
Подготовка к итоговой
аттестации в новой форме в
нашей школе начинается уже с
5-6 класса
Тесты, тесты, тесты…
Урок математики в 5 классе
• Фрагмент
урока по теме
«Сравнение
десятичных
дробей»
Подготовка к итоговой
аттестации в новой форме
в 9 классе
Особенности итоговой
аттестации в 9 классе
Распределение заданий первой части
работы по видам познавательной
деятельности
Познавательная категория
Число заданий
Знание/понимание
4
Умение применить известный алгоритм
5
Умение решить математическую задачу
3
Применение знаний в практической
ситуации
4
Раздел «Числа»: задание с выбором
ответа
•
Одна из точек, отмеченных на координатной
прямой, соответствует числу 34 . Какая это
точка?
|
4
•
•
•
•
1) M
2) N
3) P
4) Q
M
●
N
| ●
5
P
● |
6
Q
●
|
7
Раздел «Функции»:задание с
выбором ответа
Укажите уравнение прямой, которая имеет
две общие точки с графиком функции
y  x  1.
2
• 1) y = – 10
•
2) y = 0
•
3) y = 1
•
4) y = 10
Раздел «Преобразование
выражений»:задание с открытом
ответом
• Найдите площадь прямоугольного
треугольника, катеты которого
равны
5  2 см и 5  2 см.
Ответ.
√ 21 кв.см
Раздел «Числа»: задание с выбором
ответа
На координатной прямой отмечены числа a и b.
Какое из утверждений является верным?
a
●
•
•
•
•
0
|
1) a + b > 0
2) a b > 0
3) a (a + b) > 0
4) b (a + b) > 0
b
●
Раздел «Числа»: задание с выбором ответа
Туристическая фирма организует трехдневные
автобусные экскурсии. Стоимость экскурсии для одного
человека составляет 3 500 руб. Группам от 3 до 10
человек предоставляется скидка в 5%, более 10 человек –
в 10%. Сколько заплатит за экскурсию группа из 8
человек?
•
•
•
•
1) 37 800 руб.
2) 3 150руб.
3) 4 200 руб.
4) 42 000 руб.
Подготовка к сдаче ЕГЭ
Берусь за ум!
О технологии подготовки
к ЕГЭ по математике
•Психологическая подготовка
•Техническая подготовка
•Методическая подготовка
Психологическая подготовка
к ЕГЭ
• Планирование результата
обучения
• Особая «техника сдачи
тестов»
Шкала перевода первичных баллов в
школьную пятибалльную систему
• За верно
выполненные задания
1-ой части (А1-А10,
В1-В3) можно
получить максимум
13 баллов ,
• за 2-ую часть (В4В11,С1-С2) –
12 баллов,
• за 3-ую часть(С3-С5)12 баллов
Первичный Школьная
балл
отметка
0-5
2
6-12
3
13-18
4
19-30
5
Шкала перевода тестовых баллов в
отметки по математике для
использования приёмными комиссиями
Тестовый
балл
0-24
Отметка по
математике
2
25-46
3
47-64
4
65 и более
5
Техника сдачи тестов
• постоянный жёсткий
самоконтроль времени
• оценка объективной и субъективной
трудности заданий
• прикидка границ результатов и
минимальная подстановка как приём
проверки
• приём «спирального движения» по
тесту
О временном режиме выполнения
ЕГЭ
• На решение заданий части «А»
тратится около 3-х минут, на
задания части «В» от 6-ти до 10-ти
минут, на задание части «С» от 10
минут
• Ориентировочно на 1-ую часть
отводится 40 минут, на 2-ую часть 90
минут, на 3-ю часть 110 минут
«Движение по спирали» - алгоритм
решения тестов
• необходимо сразу просмотреть весь
тест от начала до конца
• выбрать
• в части «А» простые для себя задания
• в части «В» 2-3 задания
• в части «С» выбрать 1 задание
• выполнить намеченные задания
• если пример «не решается» необходимо
его оставить и вернуть позже
Техническая подготовка к ЕГЭ
В отличие от обычных
контрольных работ, верное и
качественное выполнение теста в
разделах А и В совершенно
не требует никакого оформления
Обобщенные результаты
выполнения заданий С1-С5 в 2008г
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
С1
С2
С3
С4
С5
0 баллов
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
Методическая подготовка к ЕГЭ
• Подготовка по тематическому
принципу, с соблюдением «правила
спирали»
• От простого с сложному
• Переход к комплексным тестам в конце
подготовки
• Режим «теста скорости»
• Принцип максимализации нагрузки
• Логика и эвристика – новые
возможности для решения
Решить неравенство:
3
2
_______ _ _______ ≥
Х + 2
1.
2.
3.
4.
Х–3
(-2,3) U [13,+∞)
[-2,3) U [13,+∞)
(-2,3] U[13, +∞)
[13, +∞)
0
Найти наименьшее значение
функции f (x)=log (9 - x²)
1/3
_
+
_
______________________________
-3
3
0
Ответ. Наименьшее значение
функции равно -2.
Используемая литература
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Сборник информационно-методических материалов «Анализ
результатов ЕГЭ в Московской области в 2008 году»
,Москва,АСОУ,2008г
А.В. Белошистая «Тематическое планирование уроков подготовки к
экзамену»,Москва, Экзамен,2007
Г.В. Дорофеев «ЕГЭ 2008.
Математика.Суперрепититор»,Москва,Эксмо,2008
А.Г. Клово, Д.А. Мальцев «Сборник тестов по плану ЕГЭ 2008»,Москва,
НИИ школьных технологий,2008
Д.А. Мальцев, А.Г. Клово «Алгебра, 10-11 класс, тематические тесты,
подготовка к ЕГЭ»,Москва, НИИ школьных технологий,2008
И.Л. Гусева и др. « Сборник тестовых заданий для тематического и
итогового контроля. Математика 5,6»
И.Л. Гусева и др. « Сборник тестовых заданий для тематического и
итогового контроля. Алгебра 7,8,9»
И.Л. Гусева и др. « Сборник тестовых заданий для тематического и
итогового контроля. Алгебра и начала анализа 10-11»
В.В. Кочагин,М.Н. Кочагина « ЕГЭ-2009. Математика. Тематические
тренировочные задания»,Москва,Эксмо,2008
Л.В. Кузнецова и др. «Алгебра :сборник заданий для подготовки к
итоговой аттестации в 9 классе», Москва, Просвещение,2007
Спасибо за внимание!