Transcript 如何成為幸福的志工
如何成為幸福的志工 學習 服務學習 學習服務 很高興跟您一起來學習服務 先考考你… •志工與義工有何不同 志願服務的意義 出於自己的意願及 服務的熱誠(仙佛大愿) 不計有形的報酬 實際付出時間財務勞力 善用知能來協助他人者 利人利己 服務學習 長庚醫學院照妖鏡！ 長庚大學醫學系95學年度 甄選入學，史無前例地把 「模擬劇」融入考題。 隨堂測驗第一關: 與同學互動 第二題： 桌上琳瑯滿目的書報雜誌 第三關考驗: 工友阿伯或是掃地阿婆隨機出現 冷漠旁觀無愛心 遭淘汰 •60餘名考生中， 15％考生未搭理病痛清潔工 •其中6人的學測、口試成績 本可達錄取標準，就因 缺乏愛心，2人慘遭淘汰，4人備取。 所以 當志工 有什麼好處呢? (對自己 對他人) 當志工就是….做別人的事、 學自己的功夫 施比受更有福 服務中學習 回饋社會 讓人間滿溫情 擴大生活圈 充實自己的生活經驗 積福德 認識志同道合的朋友 把握當下 即知即行 你最想學習哪一類的志工? 哪一種影響最深遠? 醫療志工 環保志工 教育文化志工 社會福利志工 教化人心與救濟 • 給他魚吃不如教他釣魚 • 教化人心可以改變命運 四根蠟燭 黑暗 無人能使我繼續點燃。 我相信我快要 熄 白天 四根蠟燭 第一根 未曾燃燒的蠟燭 在眾多人群中漫無目標 失去人生的方向 渾渾噩噩度過一生 第二根 燃 燒 自 己 的 蠟 燭 第 二 根 在 黑 暗 中 小時候，是父母心中的乖孩子； 長大後，是老師眼中的好學生。 在同儕之間， 是朋友口中的好哥們。 一個人， 在自我的世界中 悠遊陶醉～ 在工作崗位上， 努力創造出自己的 一片天。 在繁華城市的某個角落， 散發出一絲溫暖的光芒。 燃 燒 自 己 的 蠟 燭 第 三 支 一 群 在 黑 暗 中 黑暗中，點點燭光， 匯聚成一股暖流。 伸出我們的雙手 分享我們所擁有 共同疼惜 每一份生命 我們用些許的時間， 把快樂帶給需要的人。 第四根 一群在 黑暗中 把同伴 一一點燃 的蠟燭 讓每根蠟燭發現了 都有被點亮燃燒的本質 要點亮自己和別人的心燈 歡迎加入志工活動 一起點亮 自己和別人的心燈 照亮別人幽暗 靈魂的同時 也照亮了自己 往天堂的道路 為什麼要培訓志工? • 否則會幫倒忙(省思和討論) * • 服務他人 • 滿腔熱血卻白忙一場-* • 志工與私利的衝突 人生不同選擇呈現不同價值。 人生可分為四種價值 要點亮自己和別人的心燈 人人皆有佛性，人人皆可為聖賢 點亮心燈 ，恢復本性之良知良能 不管數字多少 只要有反省 都一定會回到靈明佛性 孟子曰： 父母俱存，兄弟無故，一樂也 仰不愧於天，俯不怍於人， 二樂也； 得天下英才而教育之，三樂也 •孟子鼓勵我們要發揮人性本善的一面 但是人性卻有一些劣根性 仔細研究 儒家經典 會發現其立場是人性向善 •因為人有能力行善 •行善則心安 也有能力行惡 行惡則心不安 所以聖賢是人性向善的最高典範 中國人談聖—常指內在的修 養道德已臻完美境界， 並與天相呼應 有如天人合德 ◎「聖賢教育」肯定人性本善， 人人皆有佛性，人人皆可為聖賢。 ◎「聖賢教育」的目的是教人人恢復佛性 之純善自然，顯發良知良能， 人人做到自覺自律。 (肯定聖賢是可以教出來、學出來的)。 追求永恆的健康與快樂 •以短暫的生命創造永恆； 能獨善其身，又能兼善天下。 •身心靈齊修， 以換得真正的健康。 心得總結 • 人生的智慧是可以學習的…. • 不要從猴子做起…. • 站在巨人的肩膀上— 讓我們看的更高更遠 • 吸收與實踐前人的智慧 讓我們減少摸索的時間 要點亮自己 的心燈 再點亮別人 的心燈 讓每根蠟燭發現了 都有被點亮燃燒的本質 恢復良知良能 多作有益事 一日當三日 在追求有意義 而又快樂的目 標時，我們不再 是消磨光陰， 而是在讓時間， 閃閃發光。 聖人先機而發 賢者見機而作， 愚人失機違時而悔。 請把握學道的機會喔！ 哈佛大學的幸福課—正向心理學 • 本－沙哈爾。在一周兩次的「幸福課」 • 學生數目達到850人 • 幸福的兩個關鍵 1.幸福，應該是快樂與意義的結合！ 2.正面情緒多於負面情緒。 有意義的生活方式 一個幸福的人，必須 有一個明確的、可以 帶來快樂和意義的 目標，然後努力 地去追求。 真正快樂的人 會在自己覺得 有意義的生活方裡 享受它的點點滴滴 您追求的是哪一個層次的快樂? 本自清靜 菩薩以悲愿 助人的快樂 成長的快樂 愛與隸屬的幸福感覺 感官的快樂 成就一切眾生 凡夫因慾望 消磨個人一生 結語--腦筋急轉彎 有一隻毛毛蟲，要度過一條 河，可是這一條河沒有橋，請 問他們要用什麼方式過河呢？ 如何度過煩惱 的大海及娑婆世界 自我提昇成蝴蝶 輕巧曼妙的飛過 才不會像毛毛蟲般在原地打轉 祝福每一位前賢都可以 變成一隻隻美麗的蝴蝶 成為一位快樂的白陽修士 與大家共勉 志工雖輕願震天 盡灑熱忱滿人間 培福育德不厭倦 淨智善慧兩俱全