Transcript Personale Kompetenz Zusammensetzung personaler - Pro

Personale Kompetenz
Personale Kompetenz
Definition von personaler Kompetenz
Die Fähigkeit, innere Konzepte wie Emotionen, Kognitionen und
die eigene Identität zu reflektieren.
Emotion &
Emotionsregulation
Kognition
Identifikation von
Barrieren &
Ressourcen
Identität &
Selbstwert
Personale Kompetenz
Ziel der Förderung von personaler Kompetenz
• Reflektion der Fertigkeiten und Kompetenzen und
Bewusstheit der Komponenten und des Ablaufs internaler
Prozesse
• Ausweitung des Erfahrungsfokusses auf die Außenwelt
(Familie, ethnische Gruppe etc.)
• Entwicklung einer unabhängigen Identität, die die
individuellen Möglichkeiten ausschöpft
Personale Kompetenz
Zusammensetzung personaler Kompetenz
• Emotionen & Emotionsregulation: Fähigkeit, eigene Gefühle
wahrzunehmen und auszudrücken
• Kognition: Selbstreflektion, realistische Selbstbewertung,
Problemlösungskompetenz, Wahrnehmen von Wünschen
und Bedürfnissen, Identifikation von Barrieren und
Resourcen, Zielsetzung, Entscheidungsfindung
• Identität & Selbstwert, Selbstsicherheit; Identifikation von
Werten und Einstellungen
Personale Kompetenz
Die Bedeutung personaler Kompetenz für sozial
Benachteiligte:
“Sozial benachteiligte Personen sind Menschen, deren Rechte
(materiell wie kulturell) nicht anerkannt werden, und deren
Möglichkeiten und Potentiale nicht erkannt werden, welche
dies auch immer sein mögen.“
“Diese Situation der Benachteiligung ist verursacht durch
komplexe Faktoren und deren Interaktion, welche
Hindernisse auf dem Weg zur Integration dieser Menschen
bilden ( O. De Leonardis 2000).”
Personale Kompetenz
Psychologische Aspekte, die sozial Benachteiligte
beeinflussen können:
•
Sie nehmen sich selbst als ohnmächtig wahr.
•
Sie leiden an geringem Selbstwert und geringer
Selbstwirksamkeit.
•
Sie haben verschiedene Ressourcen, die aufgrund
ethnischer oder kultureller Unterschiede nicht anerkannt
werden.
Personale Kompetenz
Um eine persönliche Veränderung anzustoßen,
sind erforderlich:
• MOTIVATION
•
DEFINITION VON BEDÜRFNISSEN UND WÜNSCHEN
Personale Kompetenz
Personale Kompetenz ist eine wichtige Ressource
für eine gesunde Lebensführung
Ansätze der Gesundheitsförderung implizieren die
Verbesserung und das Wachstum von Möglichkeiten
der Einzelnen und ihrer Gemeinschaft sowie das
Management von Lebens- und Gesundheitskonditionen
durch Problemlösung und Krisenbewältigung im
sozialen Kontext des alltäglichen Lebens .
Personale Kompetenz
Unterschied zwischen der Förderung personaler
Kompetenzen und therapeutischen Ansätzen
• Im Mittelpunkt der Förderung personaler Kompetenz steht
der Blick in die Zukunft und nicht in die Vergangenheit.
• Es wird unterstellt, dass die Person fähig und nicht unfähig
ist.
Personale Kompetenz
Die Arbeit mit personaler Kompetenz kann aber
dazu führen, dass ein Mensch Kontakt zu
tieferliegenden, traumatischen Aspekten seiner
Lebensgeschichte in Kontakt kommt.
• Der Trainer muss diese Situationen bewältigen und mit
Reaktionen wie Gefühlsausbrüchen umgehen können.
• Der Trainer muss imstande sein, entsprechende
Interventionen einzuleiten.
Personale Kompetenz
Methodik
• aktive und persönliche Beteiligung jedes Teilnehmers an den
Trainingseinheiten
• Gruppenarbeit und Austausch
Manchmal ist es auch angesagt, Methoden zur Seite zu legen:
• Der Trainer steht dem Teilnehmer schlicht unterstützend zur
Seite.
• Kontakt von Mensch zu Mensch
Personale Kompetenz
Gruppenarbeit an personalen Kompetenzen
Die Arbeit in Gruppen ermöglicht es dem einzelnen Teilnehmer,
sich mit seiner persönlichen Erfahrung einzubringen, sich zu
entdecken, sich auszudrücken und wichtige persönliche
Erfahrungen zu teilen.
Der Trainer muss achten auf:
• Atmosphäre (vertrauensvoll, sicher, entspannt, freundlich)
• Beziehungen (Möglichkeit, dass Teilnehmer sich öffnen und
Beziehungen knüpfen)
• Flexibilität (Zeit, die Teilnehmer persönlich brauchen, muss
berücksichtigt werden; jeder Teilnehmer sollte die gleiche
Zeit und Gelegenheit erhalten, sich auszudrücken)
Personale Kompetenz
Positive Effekte von Gruppenarbeit
• Die Teilnehmer können neue Fertigkeiten
ausprobieren.
• (Wieder-)Aufbau von Vertrauensfähigkeit
• Möglichkeiten entwickeln, anderen zu helfen, zu
kooperieren
• Isolation abbauen
• von anderen Teilnehmern lernen
• korrigierende Rekapitulation der gemachten
Erfahrungen
Personale Kompetenz
Aktive Methoden
Während des Trainings kann jeder Teilnehmer die
Gelegenheit nutzen, personale Kompetenzen aktiv und
auf konkrete Art und Weise auszuprobieren und dabei
Rückmeldung zu bekommen (z.B. Ausdruck von
Emotionen, Problemlösung, Entscheidungsfindung).
Verschiedene Arten des Ausdrucks können zum Einsatz
kommen: Zeichnen, Malen, Tanz, Rollenspiel, etc.
Personale Kompetenz
Aktive Methoden unterstützen die Prinzipien des
Pro-Skills-Ansatzes:
• Partizipation: Jeder Teilnehmer kann entscheiden, wie stark
er sich wann einbringen möchte.
• Empowerment: Jeder Teilnehmer kann Feedback geben, die
Übungen bewerten und Bedürfnisse sowie Motive zum
Ausdruck bringen.
• Wohlfühlen: Das Agieren in einem geschützten Rahmen
ermöglicht es, Dinge aus verschiedenen Blickwinkeln zu
betrachten und Ressourcen und Potentiale zu erkennen.