Transcript 自然領域教學特色

臺北市102學年度國民中學提升教學與評量效能
○
國中自然領域召集人回流研習
102.12.31（二）
報告人：大安國中李貴生師
大
綱
壹.本校教學及工作坊特色
貳.102學年度第一學期活化工作坊成
果及經驗分享
參.行動研究分享、教學經驗分享
肆.未來展望
1.102學年度第一學期八次領域時間
分享
場次
日期
課程內容
講座或負責人
活動時間
1
102.9.17
領召行動研究研習分享與第
一次領域會議太陽能車
李貴生
13：30~16：30
2
102.10.1
活化課程教學觀摩
李貴生
13：30~16：30
3
102.10.22
活化課程：差異化教學
第一次定考試題分析
廖俊儒
13：30~16：30
4
102.11.5
補救教學（一）
成淵高中
蘇敬菱
13：30~15：30
5
102.11.19
補救教學（二）
成淵高中
蘇敬菱
13：30~16：30
6
102.12.3
多元評量（一）
蘇敬菱
13：30~16：30
7
102.12.10
補救教學（二）
成淵高中
蘇敬菱
13：30~16：30
8
102.12.24
許琇敏
12：30~16：30
多元評量（二）
壹、本校教學及工作坊特色
◎本校教學特色
一、教師與課程現況簡介
1.領域召集人：李貴生老師 擔任
2.課發會代表：劉玲蘭老師 擔任
3.各科召集人：
七年級級召 劉玲蘭老師 擔任
八年級級召 王雰冬老師 擔任
九年級級召 劉家成老師 擔任
◎本校教學特色
4.本校自然領域教師(含代、兼課)共19名：
導師10名、專任教師7名、教師兼行政2名、
留職停薪進修1名。
5.本校學生數1,564人，共59班。
6.各班級教室均裝設單槍投影機。
貳.102學年度第一學期活化工
作坊成果及經驗分享
一.活化教學在大安
自然科團隊：
 七年級：劉玲蘭師、王薇菁師、蘇菁瑋師、林正存師
林一志師、陳建裕師、溫立翔師
八年級：王雰冬師、陳仁德 師、廖俊儒師、陸榮吉師
張碧翠師
九年級： 李貴生師、許哲禕師、馬玉娟師、符祥驎師、
李昭芬師、陳永松師、劉家成師
附註：加底線者為該年級自然科級召

◎本校教學特色
本校全體自然領域教師參加第3群組自然科教師
8小時補救教學研習活動。
地點：成淵高中
時間：2013 11/5、11/19、12/10
◎本校教學特色
二、各年級教學時數實施狀況
自然科
彈性課程
七年級
八年級
每週3節
每週3節
每週1節
九年級
每週4節
每週1節
第8節課後輔導八九年級均辦理。
寒暑期學藝活動，寒輔約4節，暑假約16節。
針對新生進行為期兩週約10節的課程銜接及補強。
◎本校教學特色
三、自然領域教學特色：
（一）.往下紮根工作，科展：
◎本校教學特色
三、自然領域教學特色：
（一）.往下紮根工作，科展：
◎本校教學特色
三、自然領域教學特色：
（二）.往上延伸工作：
為補救國小升國中自然領域課程學習之落差
實施銜接式的先備知識輔導，針對有需求的
新生進行自然科銜接課程，期能順利接續七
年級國中的自然科課程學習。
◎本校教學特色
三、自然領域教學特色：
（三）-1.協同教學：
配合輔導室資優推廣教育成立科學會社。
◎本校教學特色
三、自然領域教學特色：
（三）-2.協同教學：
針對學習困難之學生個別進行補救教學。
◎本校教學特色
三、自然領域教學特色：
（四）-行動研究（1） ：
專業資訊研習， 有效提升教師資訊能
力。
◎本校教學特色
三、自然領域教學特色：
（四）.-行動研究（2） ：
加強環保意識概念，有效處理廢棄
物排放
（）
◎ 本校教學特色
三、自然領域教學特色：
（五）.學習步道：
定期更新學學習步道科學櫥窗資訊，
並製作學習單供學生作答。
◎ 本校教學特色
三、自然領域教學特色：
（六）.校慶教學成果展：
◎ 本校教學特色
三、自然領域教學特色：
（七）.教學研究：
定期召開領域活化教學工作坊，進行課
程規劃、創新教學方式交流及試題研
討。
◎ 本校教學特色
三、自然領域教學特色：
（八）.教學觀課：
教師以2～3人一組方式進行教學觀察，
邀集全體教師參與交流及回饋。
三、自然領域教學特色：
（八）教學觀課：
聘請中央輔導團教師研習
多元評量
（1）領召研習分享
配合十二年國民基本教育
臺北市提升國民中學教學與評量效
能三年計畫
協助教師正確掌握十二年國教的目
的與精神，配合國教推動，積極增
能，並轉化為行動力， 活化教學。