Transcript 幼苗成長課程導師本
幼苗成長課程 導師本 目錄 …………………………………… P.1 課程簡介 ……………………………… P.2~3 作業紀錄 ……………………………… P.3~4 第一課 ………… 異象分享 ……..…… P.5~7 第二課 ………. 何謂栽培事工 ….…… P.8~12 第三課 …..... 個人栽培的重要性 ….….P.13~18 第四課 … 影響個人栽培事工的因素…P.19~22 第五課 ……個人栽培者理想的品質….P.23~28 第六課 ……… 與被栽培者交往 …...... P.29~31 第七課 …… 屬靈導師的屬靈狀況 .…. P.32~34 課程簡介 A. 課程目標 1. 認識一對一栽培的重要性及聖經基礎。 2. 裝備受訓者成為有效的導師。 3. 掌握栽培課程內容及栽培技巧。 4. 幫助受訓者檢視自己屬靈生命的狀 況及予以改善。 5. 物色委身的導師（牧者或有教導恩 賜的信徒）推薦受訓成為教師，使 事工得以在教會延續。 B. 課程要求 1. 本課程共12小時，及一次個人/小組 面談。 2. 未能出席上課須向教師請假。 3. 依時完成指定之作業及考核。 C. 參考書目 1. 從信徒到門徒 2. 有效的栽培工作 3. 門徒訓練精選 4. 有效的門徒訓練 5. 屬靈門徒 6. 息息不斷的門徒訓練法 艾里羅著 加里庫恩著 韓高生編著 加里庫恩著 孫德生著 韓力生著 作業紀錄 A. 背經紀錄表 課程 經文 一 二 羅10:9 腓4:6~7 弗2:8~9 來11:6 西:28~29 徒14:22 三 四 五 六 詩119:11 雅1:22 弗4:11~12 弗5:19 約壹1:9 提後2:2 羅12:4~5 彼前2:9 路1:74~75 約3:16 太28:19~20 林前6:20 日期 B. 閱讀紀錄 書 名 重 點 完成日期 方 式 約五佰字的 閱讀分享 約五佰字的 閱讀分享 C. 信主見證 1. 未信主以前 ________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2. 信主的過程 ________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 3. 信主以後 ___________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 第一課 異象分享 I. 你參加導師訓練的原因 A. ___________________________________ B. ___________________________________ C. ___________________________________ D. ___________________________________ E. ___________________________________ II. 我從事導師訓練事工的原因 A. 初信者缺乏栽培而流失的事實 ______________________________________ B. 發動更多人堵塞破口 ______________________________________ C. 看見更多人能參予事奉的喜悅 ______________________________________ D. 質與量的增長 ______________________________________ III. 栽培事工發展的模式 當神將得救的人不斷加給教會，我們將 面對大量的栽培需要。我們很希望用長 時間對初信者作個別栽培，使他們的靈 命成長至十分堅固的地步，但同時我們 發現沒有足夠的人手有效長遠承擔。 「幼苗成長課程」導師之目的是在教會中 訓練大批有心志投身栽培事工的信徒，在 受訓後以數月的時間協助初信者/基礎欠穩 的信徒建立靈命成長的良好基礎，被栽培 者同時參予教會之崇拜/團契/主日學的學 習，帶來相輔相承的果效。 形式 (三) 訓練(二) 特色 人數 小組 或 個人 1) 提高信徒靈命 著重個人 最少 的品質 靈命的成長 2) 產生訓練 (二) 及對神的 的訓練者 委身 小組 或 個人 1) 提高信徒靈命 漸少 的品質 2) 產生訓練 (一) 的訓練者 1) 堵塞初信者流 著重個人 較多 失的破口 栽培事工的 2) 培養願意接受 參與、投身 門訓的信徒 小組 導師訓練 (一) 目標 我們當然不能期望用短短數月的時間將初 信者栽培成為屬靈強人，但起碼我們已為 教會的破口設立一個有效的閘門，使結果 子的喜樂與果效能夠延續。 教會必須同時計劃發展進深的栽培訓練/門 訓式的課程，使信徒/栽培者的屬靈品質能 不斷提高，基督的身體能更有效完成神在 地上的旨意。 IV. 栽培事工的實踐 沒有人會反對「栽培事工是絕對重要」的講法， 但這卻不能保證我們是切實地執行主耶穌交託我 們的大使命---傳福音並栽培初信者在靈命上成長。 你必須在課程開始時認真在神面前禱告，求主使 你對栽培事工的負擔繼續加增，並訂下你參予栽 培事工的計劃。 你必須有確實的計劃，受訓的時間與心血才不致 白費。 你的計劃 ___________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第二課 何謂栽培事工 I. 定義 我們常被「關顧」、「栽培」、「門徒訓練」、 「個人栽培」…等詞語所混淆，以致未能真正 掌握栽培事工的重點。 A. 關顧 對未信或信徒(所有人)的關懷、照顧，在感情、 關係的維繫上(例如：通電話、面談…)，沒有 具體的計劃去幫助對方在真理上成長。 B. 栽培 1. 「幫助初信者紮穩信心根基的屬靈工作」 2. 「借著群體活動、個別幫助，使初信者信 心堅固，漸漸成長」 群體接觸 初信者 信心堅固 漸漸成長 個別幫助 C. 個人栽培 「為幫助初信者長進，由一位成熟的信徒以 一對一方式幫助初信者成長」。 D. 門徒 「在基督裏不斷長進效法主，在福音工作上 結果子，又透過栽培工作保守所結果子的 基督徒。」 E. 門徒訓練 「為要叫信徒達到成熟結果的地步而作的訓 練事工。」 F. 繁殖者 「一位教導屬靈子女結果的門徒。」 從上述可知，「栽培」與「門訓」是兩個生 命成長的不同階段，先被「栽培」，後接受 「門訓」。 「栽培」之目的在於「建立」，「門訓」的重 點則在「裝備」，栽培工作是為門徒訓練鋪 路，為門徒訓練提供足夠成熟的受訓者。 次序 相互關係 重 點 栽 培 先 為門訓提供受訓者 建立信徒靈命成長的 基礎 門 訓 後 為栽培事工提供訓 練者 裝備信徒成為門徒 教會若在栽培的環節上失敗，前景可想而知。 II. 栽培的形式 我們發現初信者可以透過三種的形式，叫屬 靈生命得到栽培，得以成長。 A. 小組栽培 通常是由教會、團契或小組負責的初信栽 培。初信者可以在其中接觸更多信徒，建 立友誼。 B. 個人學習 初信者閱讀屬靈書籍、個人研經，甚至透過 函授、 遙距課程等途徑學習。 教會應建立圖書庫推動信徒閱讀的習慣。 C. 個人栽培 由一位成熟的信徒與初信者建立個人的接 觸，目的是教育及幫助對方信仰上成長。 試比較上列三種方法的優點及缺點。 優 點 小組栽培 個人學習 個人栽培 缺 點 III. 栽培的五個重點 建立初信者的信心是屬靈的工作，故他們必須 認識聖經的真理，才能在基督裏生根建造。 有效的個人栽培工作應包括下列五個重點： A. 幫助初信者認定被神救贖和接納的確據 (得救確據) B. 幫助初信者培養恒久的屬靈生活 C. 幫助初信者瞭解基督徒豐盛生命的基礎 D. 幫助初信者參加教會 (肢體生活、事奉) E. 幫助初信者學習如何傳福音 面對以上五個目標，你認為擔任栽培導師應具 備什麼屬靈品質/表現？ 1. ______________________________________________ 2. ______________________________________________ 3. ______________________________________________ 4. ______________________________________________ 5. ______________________________________________ 6. ______________________________________________ 7. ______________________________________________ 8. ______________________________________________ 9. ______________________________________________ 10. _____________________________________________ 第三課 個人栽培的重要性 I. 個人栽培的重要性 A. 初信者容易改變 一位牧者說：「嬰兒在出生以後十天內， 必須經常得到母親的照顧…肉身的情形如 是，屬靈的情形也如是」。 撒但會用盡所有方法去動搖初信者，個人 栽培能快速有效地幫助初信者。 你認為讓初信得不到儘快的照顧，是否一 種篩選無決心跟隨主之信徒的有效方法？ 為什麼？ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ B. 使教會能有效地增長 從一般情況觀察發現教會不能增長的主因是 流失率高。 加里庫恩全力投身栽培工作，因為他曾經歷 一次福音事工有千多位決志及慕道者，但半 年後只有二十多位保持起初的決定。 今天教會並非不能領人歸主，而是未能有 效地叫他們成長。 強調教會增長是否一種功利的思想？為什麼？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ C. 個人栽培能提高信徒的屬靈品質 初信者只接受集體的教導，因較少對話 的機會，個人的問題、困難易被忽略或 隱藏，常未能有效地解決。又由於缺乏 個人的接觸、督導，在實踐的層面上 (如靈修、禱告…等) 較易流於疏懶。 栽培員須要以身作則，在自我靈命追求 及生活表現上均必須認真面對，不但初 信者的屬靈品質得以提高，栽培員亦直 接得益。 沒有靈修的人能否教導別人靈修，並幫助 對方建立良好靈修生活？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 「以身作則」為什麼是重要的？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ D. 個人栽培是有效的訓練門徒方式 個人栽培的最終目標是訓練門徒，大大 增加了訓練初信者作門徒的可行性及速 度。 個人栽培能保存最多福音果子，並使初 信者有結果子的屬靈能力，能真正達到 倍增的果效。 另外，透過個人栽培亦能有更長時間瞭 解初信者/栽培員的品質及委身的程度。 II. 個人栽培的聖經基礎 A. 耶穌栽培門徒 (可三14)「祂就設立十二個人，要他們 常和自己同在，也要差他們去傳道」 主耶穌在有限的工作時間中仍讓我們 看見他極重視栽培事工。 B. 耶穌命令我們栽培門徒 (太廿八19~20)「所以你們要去，使萬民 作我的門徒，奉父子聖靈的名，給他們 施洗。凡我所吩咐你們的，都教訓他們 遵守….」 主在臨別贈言中不是叫我們努力傳福音， 乃是努力傳福音並幫助他們成長。 C. 保羅的勸勉 (西一28~29)「我們傳揚他，是用諸般的 智慧…要把各人在基督裏完完全全的引 到神面前，我也為此勞苦，……盡心竭 力」 傳福音之目標是把人「完完全全」引到 神面前。 D. 保羅的榜樣 (徒十四21~22)「對那城裏的人傳了福 音，使好些人作了門徒，就回路司得、 以哥念、安提阿去，堅固門徒的心，勸 他們恒守所信的道……」 保羅的佈道雖有成效，但他仍然重視栽 培工作。 E. 建立基督的身體 (弗四11~12)「他所賜的有使徒、有先知、 有傳福音的、有牧師和教師，為要成全聖 徒，各盡其職，建立基督的身體」。 信徒必須經過裝備、造就，發掘他們的恩 賜，才能發揮各人的功用，使教會能夠成 為一個強壯的身體。 F. 保羅的最後囑咐 (提後二2)「你在許多見證人面前聽見我所教 訓的，也要交託那忠心能教導別人的人」。 原子能發動的原理很簡單：利用高速運行的 中子，使炸彈內部產生分裂作用。 當一粒中子與放射性物質 (如：鈾) 的核子碰 撞時，核子就會一分為二，同時產生三個新 的中子，這三個新的中子繼續與一個新的核 子撞擊，整個過程會重復一次。每當一核子 分裂時，就有能量釋放出來，這種連鎖反應 最後引致爆炸發生。 保羅的最後囑咐正是倍增原理的基礎： A.一位佈道家每天領 1,000人信主，一年 共365,000人。 B. 一位信徒每年領一人信主，並栽培他成 為每年領一人信主的信徒。 十九年後，那位信徒每年領人歸主的數 目就會超過佈道家每年領人歸主的數目， 而且差距會越來越大。 你認為這種倍增能在什麼條件下出現？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 第四課 影響個人栽培事工的因素 當你準備投身個人栽培事工之前，必須知道影響 個人栽培事工的因素，使工作得到更好的成長。 I. 生命影響生命 栽培者的品質，對成果有很大的影響 (當然， 受訓者的品質也是非常重要)。 你必須先與神有密切的來往，才可能鼓勵被栽 培者渴慕親近神，沒有任何方法能替代你與主 的關係而叫栽培有美滿成果。 栽培可分三個層次： 教導 ─ 知識 訓練 ─ 技巧 建立 ─ 品格 (做人、靈命) 很多有經驗的訓練者都努力提醒我們， 單靠方法、課程而期望栽培工作產生果 效，結果只會失敗。 你同意「生命影響生命」的見解嗎？你怎 樣向別人解釋這看法呢？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 你認為用「方法」及用「生命」栽培出來 的果子有何不同？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ II. 切勿操之過急 當看見很多初信者無人理會而消失，我們可 能會很焦急，期望能在短時間內去栽培更多 的人。 請記著，靈命的成長需要時間，任何過急的 行動，都會直接、間接阻礙初信者的成長。 難道真的不能同時栽培多人嗎？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ III. 委身的工人 要屬靈倍增必須花費很多心思、時間， 絕不是短時間可以達成的，而只有願意 委身的人才肯付這樣的代價。 今天，我們活在一個步伐急速的時代 中，常叫我們感到分身不暇，不同的 目標在我們面前要我們作出選擇，必 須確認個人栽培的重要及長期委身參 予，才能把工作做好。 你是否確認個人栽培工作是十分重要的？ ____________________________________________________ 你願意花時間、心思去栽培初信者嗎？ ____________________________________________________ 若你現在要開始栽培工作，你能運用那一個 時間進行？ ____________________________________________________ 若有心無時間，你要怎樣調節你的時間表、 工作呢？ _____________________________________________________ 你願意用多少年的時間參予個人栽培、訓練， 使屬靈的倍增能夠出現？ _____________________________________________________ IV. 教會的狀況 試想，一個滿有熱誠的導師與初信者分享基 督徒生命的喜樂與豐盛，但卻處身在一個不 冷不熱、甚至罪惡叢生的教會，對初信者的 成長會做成何等的影響。 教會整體的品質對栽培工作大有影響，個人 栽培工作其中一個危機是因對教會的情況不 滿意，而從事與教會脫鈎的「個人栽培」， 你必須留意初信者是否對你產生過度的倚 賴，甚至超過對神的信靠。 怎樣衡量初信者是否對自己產生過度的倚賴？ ______________________________________________________ 初信者對栽培員過度倚賴的危機是______________ ______________________________________________________ 怎樣避免這情況出現？____________________________ _______________________________________________________ 另一方面，從事個人栽培應該時常將栽培的異 象與其他肢體分享，使教會能同步成長。 你若開始個人栽培，你打算找誰作你的禱伴， 並與對方分享栽培的異象？ ______________________________________________________ 我們若帶著謙卑而慎重的態度從事栽培事工， 並願意分享異象，教會的狀況即使未如理想， 但靠著神的幫助及你我的努力，必會在可見的 將來漸漸進步。 第五課 個人栽培者理想的品質 你若能掌握正確的方向，好好裝備自己，一定 能把栽培工作做得更好。 I. 樂意關懷別人 栽培者若只為責任，或其他原因去關心對方， 而非出於甘心樂意，又沒有關懷別人的熱誠， 通常會以失敗終結。 我們的責任不單是傳遞一套資料、課程，更須 要學習真正關心對方的成長，為他們的長進而 喜樂，為他們的軟弱而擔憂。 開始栽培工作以後可能會發現花費的時間 不少，對方的成長卻是未如理想，樂意關 懷別人者常能不灰心而繼續勇往直前。 你是一個樂意關懷別人的人嗎？為什麼？ _____________________________________________________ 試列舉一個熱誠關懷者之特質： ______________________________________________________ ______________________________________________________ II. 認定栽培工作的重要性 你對栽培事工的重視程度往往決定了工 作的果效。現代社會人人都在忙碌的節 奏下生活，惟有在我們確信栽培事工極 為重要，才可能努力不懈地繼續參予。 III. 表裏一致的生活 除非我們決定只傳授一套課程，而非照 聖經所說運用我們生活的表現、見證去 影響、建立被栽培者，否則我們就必須 誠實地面對自己，在主面前好好省察。 其實，即使我們不從事個人栽培，表裏一 致的生活也是信徒生活的方向，但參予 個 人栽培者必須更加謹慎，因為我們是在影 響別人。 聖經說「學生不能高過先生」，昔日徒具 外表的法利賽人被主責被「瞎子領瞎子」， 要受更重的責罰。 你認為學生是否不可能超越老師？你怎樣 解釋主耶穌說話的含意？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ IV. 個人不斷成長 導師容易以老師自居，忽略自己在靈命 上的成長，結果是「自己反被棄絕」。 必須保持與主緊密的關係，個人常在神 面前有新鮮的屬靈經驗，我們才能變得 有活力，也更有感染力。 (腓三12/14)「…我不是以為自己已經 得著了….」 在此要提出一個栽培的理論：「當對方長 進到一個地步，以後的長進不再是教導的 成果，而是個人對神順服與委身的結果」。 這並不表示你可以不成長而仍能叫對方成熟 長大，因為你很可能成為對方成長的絆腳石。 你認為「個人不斷成長」是否很抽象？ 你有什麼準則去評估自己是在不斷成長中？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ V. 坦誠 你對被栽培者的坦誠、開放，是相當重 要的。不要老是期望對方向你「報告」， 然後由你發出指示，你不願開放自己， 對方是感受得到的，你們就難以建立彼 此的信任，栽培就只能停在表面的層次， 很難觸及心靈深處的問題 (這些卻是最重 要的)。 坦誠的導師也常能勇於指出對方的問題， 使對方能更有效地成長。 你認為自己是一個坦誠的人嗎？ □ 十分坦誠 □ 很坦誠 □ 坦誠 □ 不大坦誠 □ 不肯開放 對初信者坦誠分享，有什麼是須要小心處 理或避免的？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ VI. 願意付出代價 要作耶穌的精兵，必須願意捨棄 (參提後二3/4)。 保羅指出「專以地上的事為念的人， 就是基督十字架的仇敵」(參腓三18/19)， 對我們來說是很深刻的警剔。 神並非要求我們有能力去工作，他只是尋 找願意付代價為他而活的人 (賽六8)。 你認為一個導師需要付出什麼代價？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ VII. 愛慕神的話 (耶十五16)「耶和華萬軍之神啊，我 得著你的言語，就當食物吃了，你的 言語，是我心中的歡喜快樂，因我是 稱為你名下的人。」 你對神話語的渴慕是重要的。如果我 們沒有良好的屬靈胃口，就沒有足夠 的靈糧供應別人，有的只是頭腦知識， 而非生命的經歷。 檢討自己讀經、靈修的情況 _________________ ______________________________________________________ 妨礙讀經、靈修生活的原因 _________________ ______________________________________________________ VIII. 懂得自律、順服神 紀律生活是信徒生活成敗的一個重要 關鍵。 我們的「驕傲」、「惰性」常使我們 不能自律。 韋氏大辭典對「順服」的定義是「屈 服於另一個人的心意的狀態或行動」， 它包含兩個意義：1. 有外在權威作為順服對象 2. 不單在外表、行動上順服，更是內在 的 我們為何要對神順服？ 1. 神愛我們，值得我們以愛及順服去回應 2. 透過順服，能將我們對神的愛表明（證 明）出來 3. 神期望（命令）我們順服他的旨意而生 活 你認為什麼是基督徒自律生活最大的敵人？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 順服神是容易的事嗎？那類事情較難順服？ 怎樣克服？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 第六課 與被栽培者交往 導師若與被栽培者建立朋友的關係，互相 信任，坦誠交往，對栽培工作有很大幫助。 I. 以基督為中心 兩人交往很容易以彼此的共同興趣、嗜好 （如打球、音樂）為中心。共同興趣的確能 助長友誼，但個人栽培事工應時常以「建 立被栽培者與基督的關係」為中心。 (約壹1:3)「我們將所看見的，所聽見的， 傳給你們，使你們與我們相交。我們乃 是與父並他兒子耶穌基督相交的。」 栽培員要逃避的另一個試探是「以自己 為被栽培者的中心，使他/她對你產生過 份的倚賴、「迷信」，而你卻以被栽培 者對你「信任」為榮，沾沾自喜。 如何能讓基督成為中心？ 用大部份交往的時間分享屬靈的事物，並讓 對方知道你同樣必須倚靠耶穌基督過生活。 分享屬靈事物不一定需要嚴肅的場面，在下 棋、觀看球賽、購物、吃飯之時都可以把握 機會進行。 你認為要建立友誼又同時要建立初信者與 基督的關係，是否一件困難的事？你有任 何建議？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ II. 牢記對方告訴你的事 我們常常會忘記別人告訴我們的事，結果 是「對方以為你並非真正關心他」，特別 當這些資料是基於對你的信任而分享的。 方法是參加「增強記憶力」課程或「將這 些資料儘快寫下/記下」，而真正的關懷 是最有效的助力。 III. 善用相處的時間 建立友誼的一個要素是接觸，在忙碌 的現代生活中必須善用相處的時間及 把握機會。 一些建議：1. 與栽培對象每月定期同用午膳、早 餐（特別在主日、周六團契前後）， 不會花太多額外時間。 2. 邀約對方同赴聚會（教會的、教會以外 的），在來回的路程上交談。 3. 你的事奉而對方可以參予的，邀請對方 協助。 4. 請不要因為運用以上建議而成為對方的 壓力。 IV. 給予全人關懷 導師若只留意對方靈命的成長，對其他事情 卻漠不關心，很難令對方相信你是真正關心 他/她。 以下幾方面是必須時常分享的：1. 家庭：信主後家人的壓力、家人的情況、 需要…等。 2. 社交：信主後與朋友相處的情況、困難、 感受…等。 3. 前途：事業、學業產生的困擾、價值觀的 轉變…等。 寫下你認為可與被栽培者建立友誼的方法。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ V. 協助對方建立肢體關係 一般來說，被栽培者若非擁有積極主動 的性格，他們在教會/團契的肢體關係是 脆弱的，作為導師的你必須盡可能協助 對方建立全面的肢體關係。 若導師與初信者的背景（就業、在學） 差距較大，應帶領被栽培者到所屬群體 的團契中，使對方更易投入建立穩固的 肢體生活。 第七課 屬靈導師的屬靈狀況 栽培者其實承擔著屬靈導師的角色，指導 對方有關屬靈成長的方法。假若導師的屬 靈狀況未如理想，我們可以想像得到會產 生怎樣的果子。 在我們開始栽培事工之前，實有檢視自我 屬靈狀況的必要，不單對栽培事工有幫助， 更使自己首先得益。 I. 靈命狀況 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 得救確據 靈修 讀經 祈禱 團契 主日學 主日崇拜 事奉 傳福音 優 良 中 可 劣 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 以上有那些項目是未如理想的？你打算怎樣改善？ 不理想之處 靈修 讀經 祈禱 團契生活 主日學 主日崇拜 事奉 傳福音 改善建議 II. 人際關係 你認為有什麼人際關係（家人、肢體、 朋友…等）的困難正在攔阻你未能繼續 向前？你要怎樣解決？ __________________________________ __________________________________ __________________________________ III. 熱愛你的教會 我願意為教會的健康成長、進步，做下列的 十件事（請填上）： 1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________ 6. _____________________________________________ 7. _____________________________________________ 8. _____________________________________________ 9. _____________________________________________ 10. ____________________________________________ IV. 個人成長 / 學習 我計劃在未來三年開始的成長方向 / 學 習項目（請填上）： 1. _______________________________________ 2. _______________________________________ 3. _______________________________________ 4. _______________________________________ 5. _______________________________________