Transcript Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula

Universidad Nacional Autónoma
de Honduras en el Valle de Sula
Los 9 Programas de la Reforma Universitaria
MSc. Elba Rubí Morán
Qué es un Programa Institucional
• Instrumento rector derivado de la planificación
institucional, destinado al cumplimiento de las
funciones de una organización, por el cual se
establece el orden de actuación, así como los
objetivos o metas, cuantificables o no, que se
cumplirán a través de la integración de un conjunto de
esfuerzos y para lo cual se requiere combinar
recursos humanos, tecnológicos, materiales y
financieros; especifica tiempos y espacio en los que
se va a desarrollar y atribuye responsabilidad a una o
varias unidades ejecutoras debidamente coordinadas.
Qué es un proyecto
• Conjunto de obras o acciones específicas
necesarias para alcanzar los objetivos y metas
definidas por un programa o subprograma,
tendientes a la obtención de resultados
concretos de acuerdo al ámbito de
competencia y responsabilidad de cada unidad,
y que pueden planificarse, analizarse y
ejecutarse administrativamente, en forma
independiente. Un proyecto, por definición, está
orientado hacia la acción; un conjunto de
proyectos conformará un subprograma o
programa.
• Se puede definir PROYECTO como un
conjunto de actividades interdependientes
orientadas a un fin específico, con una duración
predeterminada. Completar con éxito el
Proyecto significa cumplir con los objetivos
dentro de las especificaciones técnicas, de
costo y de plazo de terminación. A un conjunto
de Proyectos orientados a un objetivo superior
se denomina PROGRAMA, y un conjunto de
Programas constituye un PLAN, como
corresponde generalmente a los grandes
Planes Institucionales o Nacionales.
Los 9 programas de la Reforma Universitaria
1. Lo esencial de la reforma: Ética, Transparencia y
Rendición de Cuentas
2. Promoción e Inversión en Investigación, Conocimiento
y Propuestas de Solución a los problemas nacionales
3. Fortalecimiento de la Conducción del Nivel de
Educación Superior
4. Integración del Sistema Educativo Nacional
5. Mejora Continua de la Pertinencia y calidad de la
educación
6. Vinculación Universidad Sociedad
7. Desarrollo de la Infraestructura Tecnológica (hardware,
software, redes)
8. Rescate y Promoción de la Identidad Nacional, Arte y
Cultura
9. Organización Institucional y Gestión Académica,
Administrativa y Financiera
Objetivos de cada programa
• A continuación se presenta cada uno de
los programas de la Reforma Universitaria
con los objetivos establecidos para
alcanzar la pertinencia, calidad e
internacionalización requerida en la
educación superior y por ende asegurar la
acreditación de las carreras y de la
institución.
1. Lo esencial de la reforma: Ética,
Transparencia y Rendición de Cuentas
a. Incorporar en los planes de estudio la
perspectiva humanista del desarrollo.
b. Institucionalizar un proceso de enseñanza
aprendizaje que rescate los valores éticos y
morales, tal como se establece en la Ley
Orgánica de la UNAH y en el Plan de
Reforma Integral de la UNAH.
c. Facilitar la divulgación de información que dé
cuenta de la gestión administrativa y
financiera de la UNAH.
1. Lo esencial de la reforma: Ética,
Transparencia y Rendición de Cuentas
d. Institucionalizar la práctica de la auditoria
social como mecanismo de control de las
actividades que la UNAH realiza.
e. Fortalecer las instancias de organización y
participación estudiantil como un medio de
vigilancia de la gestión administrativa y
financiera, y combate a la corrupción.
f. Potenciar los mecanismos de coordinación e
integración de acciones con las organizaciones
de la sociedad en la lucha contra la corrupción.
2. Promoción e inversión en investigación, conocimiento
y propuestas de solución a los problemas nacionales.
a. Profesionalizar a los/las docentes universitarios de
pre y post grado en Metodologías de
Investigación.
b. Realizar Encuentros con los diferentes sectores
productivos y de servicio del país para orientar la
investigación científica hacia el abordaje integral y
la solución de problemas prioritarios.
c. Apoyar a los/las docentes con becas de
investigación.
2. Promoción e inversión en investigación, conocimiento
y propuestas de solución a los problemas nacionales
d. Desarrollar una cátedra de la realidad nacional y
sus problemas.
e. Fortalecer y participar del Sistema Nacional de
Ciencia y Tecnología por medio de investigaciones
rigurosas e incorporación/adaptación y generación
de tecnología en diversos campos.
f. Brindar mayor cobertura y fortalecer
tecnológicamente el Sistema Bibliotecario y la
Editorial de la UNAH.
g. Promover y apoyar la creación de Institutos en la
UNAH.
3. Fortalecimiento de la conducción
del nivel de educación superior
• Lograr un sistema de educación superior,
que responda a las necesidades del país y
que legitime el nivel ante la sociedad
nacional e internacional.
4. Integración del Sistema
Educativo Nacional
•
•
Promover que el Consejo Nacional de
Educación se reúna frecuentemente durante
el año lectivo.
Desarrollar encuentros con los sectores
productivos y de servicio y, con los grupos
organizados de la sociedad civil y
comunidades del país para consensuar los
perfiles de los profesionales que necesitan a
nivel medio y superior.
4. Integración del Sistema Educativo
Nacional
• Definir los perfiles de ingreso y egreso de
los/las graduados/as de educación media
y educación superior.
• Proponer ante el Consejo Nacional de
Educación un anteproyecto del Plan
Nacional de Educación.
• Proponer la política educativa del Estado
a largo plazo
5. Mejora Continua de la Pertinencia y
Calidad de la Educación
a. Redefinir y consolidar el sistema de educación a distancia
que incorpore las innovaciones pedagógicas para elevar
la calidad de esta modalidad educativa, con pertinencia
a las necesidades del desarrollo, basado en el uso de
tecnologías de información y comunicación.
b. Desarrollar programas tendientes a la formación,
actualización y profesionalización permanente de
docentes para facilitar los cambios en las praxis que
requieren los nuevos paradigmas de la educación y del
desarrollo.
c. Acreditar a la UNAH como la entidad de educación
superior que lidera la generación de conocimiento
científico y técnico necesario para el desarrollo humano
sostenible del país, combate a la pobreza e inequidades.
5. Mejora Continua de la Pertinencia y
Calidad de la Educación
d. Implementar un programa de desarrollo de
infraestructura que incluya fuentes alternas de
financiamiento, que permita enfrentar de manera
sistemática las carencias de espacio físico y
equipamiento.
e. Implementar un programa sistemático y sostenible de
desarrollo y apropiación tecnológica, que permita a
docentes y estudiantes incursionar en la revolución
tecnológica.
f. Iniciar un proceso de planificación y ejecución de
acciones que permitan el acceso a una población
estudiantil que demanda formación en tecnología y
que requiere de una permanente actualización
tecnológica.
6. Fortalecimiento de la Vinculación
Universidad Sociedad
a. Iniciar un proceso sistemático y continuo de
revisión conceptual y de desarrollo de
prácticas de vinculación de la Universidad
con la sociedad para una mejor
articulación de acciones conjuntas.
b. Estimular los mecanismos de cooperación
entre Universidad, organizaciones de la
sociedad y el Estado, especialmente a nivel
de los Centros Regionales Universitarios.
6. Fortalecimiento de la Vinculación
Universidad Sociedad
c. Fortalecer la capacidad y el despliegue de
potencialidades para la autogestión de las
comunidades para el desarrollo.
d. Facilitar que los futuros profesionales puedan
comprender la realidad, sensibilizarse y
posicionarse críticamente frente a ella para darle
nuevo sentido a la praxis profesional.
e. Identificar actividades que puedan constituirse en
“las mejores prácticas” a nivel de grado,
postgrado, de cooperación técnica e investigación.
7. Desarrollo de la Infraestructura
Tecnológica (hardware, software, redes)
a. Movilizar, disponer y gestionar en forma
transparente y eficiente los recursos
necesarios para la instalación, desarrollo y
mantenimiento de la Plataforma Tecnológica
de la UNAH.
b. Utilizar las Nuevas Tecnologías de Información
y Comunicación para fortalecer la función
académica y administrativa de la institución.
c. Innovar y hacer más pertinente y, de calidad la
Educación a Distancia en la UNAH y en el
nivel de educación superior.
8. Rescate y Promoción de la Identidad
Nacional, el Arte y la Cultura
a. Incorporar en los planes de estudio de la UNAH
la formación artística, cultural y deportiva con el
objetivo de institucionalizar un proceso de
enseñanza-aprendizaje que rescate los valores
estéticos, culturales y deportivos
b. Invertir en el desarrollo de infraestructura para
el fomento, generación, formación, rescate y
divulgación artística, cultural y deportiva desde
la UNAH.
8. Rescate y Promoción de la Identidad
Nacional, el Arte y la Cultura
c. Facilitar la divulgación de información y
las prácticas en los campos cultural,
artístico, deportivo y de la identidad
nacional.
d. Fortalecer y estimular la participación
estudiantil en actividades como la danza,
teatro, juntas deportivas, etc.
9. Organización Institucional, Calidad y
Transparencia de la Gestión Académica,
Administrativa y Financiera
a. Decidir la nueva estructura organizativa de la UNAH,
a partir de un proceso de análisis participativo de las
alternativas más pertinentes, factibles y viables.
b. Apoyar las actividades conducentes a la introducción
de una nueva forma de gerencia académica,
administrativa y financiera integral.
c. Facilitar la vigencia de mecanismos de planificación,
coordinación y gestión de las intervenciones que se
realizan en materia de fortalecimiento institucional,
desarrollo de los recursos humanos, planificación
estratégica, plurianual, operativa, planificación
presupuestaria, administración financiera y de
proyectos.
9. Organización Institucional, Calidad y
Transparencia de la Gestión Académica,
Administrativa y Financiera
d. Generar un proceso sostenido de acciones y medidas
de política para reformar la gestión académica,
administrativa y financiera de la UNAH, conducente a
garantizar el uso racional y efectivo de los recursos
con que cuenta.
e. Institucionalizar un sistema de monitoreo y evaluación
permanente del grado de cumplimiento de los
objetivos y metas de los programas en conjunto con
los actores reales de la reforma.
f. Actualizar en forma permanente la oferta de proyectos
(inversión y servicios) y establecer un mecanismo
único de entendimiento con la cooperación externa.
Indicadores de Calidad
• Para medir el logro de los objetivos
planteados en los programa, se han
construido indicadores de calidad, los
cuales se medirán a través de la guía e
instrumento construido por el SAAUNAH
para valorar el cumplimiento de
indicadores y estándares de calidad de la
UNAH.