Transcript 南區新興國小102年第一期社區生活營校園輔導活動個別諮商成果報告

新興國小102年第一期社區生活營
校園輔導活動個別諮商
成果報告
指導單位：臺南地方法院檢察署
主辦單位：臺南市政府
臺南市政府家庭教育中心
承辦單位：臺南市南區新興國小輔導室
辦理個別諮商輔導活動說明
1.個別諮商：邀請洪逸婷諮商心理師，針對偏差行為及嚴重
適應困難學生進行諮商輔導，協助生活適應、行為問題改
變、人際關係增進，讓學生對自我行為有更多覺察，進而
能勇敢地面對挑戰，在小學生涯中有更好的適應。
2.心理師駐校時間：
• 本活動自102年3月6日至102年5月22日。
• 每週三上午9:00~12:00三人次，共計三十人次，個案8人
• 使用經費共計41000元，包括：
專業人員心理輔導費36000元，
親職講座鐘點費3200元，
文具用品成果製作1800元。
3.諮商進行之場所：本校個別諮商室。
討論、輔導~完整的諮商輔導流程
1.本校有健全的三級輔導制度及完整的流程進行學
生輔導工作事宜，由導師提供「中輟高關懷學生
評估指標及輔導建議表」及「需輔導個案轉介單」
之學生個案，請輔導人員晤談，如需進一步由心
理師輔導，再由輔導組長負責安排。必要時，根
據心理師診斷評估建議，引入輔導相關的醫療或
社會資源。
2.告知監護人並取得其同意。
3.諮商進行過程中，重視心理師與導師之溝通、心
理師與家長之溝通。
4.家長、學生對諮商之回饋。
5.結案及追蹤。
洪逸婷心理師與學生進行個別諮商
• 心理師與個案晤談，讓個案藉由圖畫或文字表達其想法，
透過遊戲媒材與個案建立關係。
心理師與家長會談 與導師個案研討
最少的經費、最大的資源效益
• 利用募集的物品及老舊設備改裝，佈置溫馨的諮商空間
親職講座--活得自在，管理情緒並不難
• 主講人：高雄市政府社區心衛中心余沛蓁主任
• 時間：102年5月7日14:00-16:00
• 地點：勤誠樓3樓會議室
• 余沛蓁主任與家長分享情緒管理方式，鼓勵家長貼近孩
子的感覺，不要刻意用自己的想法去改變孩子。要懂得
調整自己的情緒，才不會傷害小孩子。
01. 我覺得親職教育的講師了解我們的需求，給予適切的指導。
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04. 我覺得參加親職教育後對我與老師的關係有幫助。
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05. 我覺得參加親職教育後對我與孩子的關係有幫助。
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07. 我覺得孩子參加社區生活營活動後對學業有幫助。
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08. 我覺得孩子參加社區生活營活動後對自己更有信心。
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09. 我覺得孩子參加社區生活營活動後更能夠接受別人。
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10. 我覺得孩子參加社區生活營活動後更能夠承受壓力及挫折。
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11. 我覺得孩子參加社區生活營活動後對問題解決能力有幫助。
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02.. 我覺得親職教育活動的場地符合活動的需求。
03. 我覺得親職教育活動的時間安排恰當。
06. 我覺得學校會為我們孩子著想，辦理社區生活營活動。
12. 我希望還能夠讓孩子繼續參加類似社區生活營的活動。
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活動整體效益、檢討與建議
• 本校自實施社區生活營校園輔導以來，從多方回饋中顯示
心理治療確實對孩子有所幫助。除學生外，感受最深刻的
莫過於導師及家長。
1.提供個案專業的心理輔導
2.提供家長專業的心理諮詢
3.提供教師多元的輔導策略
4.使學校心理輔導網絡更趨完整
5.「親職教育講座」強化親子關係提升家庭功能
• 建議社區生活營的舉辦，能挹注更多資源於學校的心理輔
導工作，讓學生可以得到專業的心理輔導協助，也讓學生
得到更多的關懷與關愛！同時也減輕家長的壓力，給教師
更多的支持與協助，引進更多元的輔導策略，讓教育現場
能與時俱進，營造溫馨、友善的校園。
受輔個案及其導師、家長感言