Transcript 學生學習檔案製作經驗分享

國際貿易實務課程研習
-- 多元升學與技能證照
學生學習檔案製作經驗分享
2010 /04 /30 台中家商
[email protected]
士林高商 秦玲美
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講
綱
一、國貿實務教學現況
二、 國貿實務教學理念
三、國貿實務教學困境
四、教材設計分享
五、學生學習檔案製作歷程
六、學習檔案成效與運用
七、 教學省思
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一、國貿實務教學現況
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•
•
•
上
開
使
教
學
證
課
課
用
學
習
照
學
年
教
師
興
實
分
級
材
資
趣
施
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二、國貿實務教學理念
（一）從正妹踢館說起…
（二）國貿實務教學理念
1.善 用
2.提 升
3.創 造
4.合 作
5.兼 顧
6.縮 短
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三、國貿實務教學困境
（一）業界作法
（二）教師經驗
（三）教材落差
（四）表單取得
（五）採購盲點
（六）網路把關
（七）考科衝擊
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四、教材設計分享
--教材設計結構
（一）總覽課程全貌
（二）教材標示目標
（三）沿用實例表單
（四）擴大學習領域
（五）資訊融入教學
（六）套裝軟體輔助
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課程總攬
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業界表單
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ISO學習單
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五、學生學習檔案製作歷程
（一）緣起
（二）具體做法
1.實施目的
2.前置作業
3.檔案夾、內頁
4.通知單
5.分段製作追蹤
6.學習分享
（三）成品展示
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五、學生學習檔案製作歷程續）
（二）具體做法
1.實施目的
（1）訓練
（2）方便
（3）紀錄
（4）建構
（5）便利
＊ （6）推甄
＊ （7）多元
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五、學生學習檔案製作歷程（續）
（二）具體做法
2.前置作業
（ 1 ）立意
（ 2 ）績效
（ 3 ）課程
（ 4 ）範本
（ 5 ）協商
（ 6 ）諮詢
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五、學生學習檔案製作歷程（續）
（二）具體做法
3.檔案夾和內頁
（ 1 ）統一 VS.
（ 2 ）活頁 VS.
（ 3 ）隔頁紙
（ 4 ）內頁
（ 5 ）成本考量
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五、學生學習檔案製作歷程（續）
（二）具體做法
4.通知單使用要訣
（1）原由
（2）具體陳述
（3）提供範例
（4）成績獎勵
（5）明訂期限
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通知單
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五、學生學習檔案製作歷程（續）
（三）成品展示—檔案架構
1. 自我介紹與序言
2. 通知單、課程介紹
3.成績計算、個人學習紀錄
4.該冊隔頁紙
5.該冊學習地圖
6.該學期教學計畫表
7.該冊各章目錄暨各章內容
8.顏色管理與側標
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六、學習檔案成效與運用
（一）實施成效
1.預期水準
2.激發創意
3.進度掌握
4.合作學習
5.學習廣度
6.便利稽核
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六、學習檔案成效與運用
（二）實施檢討
1.進度稽核
2.績效追蹤
3.歷程紀錄
4.教材多元
5.資訊素養
6.成績評比
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七、教學省思
1. 專 業 迷 思
2. 多 元 金 字 塔
3. 教 師 期 望
4. 學 習 典 範
5. 勇 於 付 出
6. 歡 欣 共 享
＊ 一塊錢學生
＊M 家一族
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在學生的需求中，
看見專業
看見成長
看見自己的責任與價值……
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