Transcript 九年級生涯發展教育

九年級生涯發展教育
單元1：生涯的彩虹
活動1：生命軌跡
九把刀的成長軌跡
事件：高中追求沈佳宜
影響：被迫努力用功讀書，進而領
略「努力」的重要性。
p.9正面、負面影響，都有其意義。
事件：大一舉辦無差別格鬥賽
結果：和沈佳宜大吵一架，結果好
友阿和趁機追走沈佳宜。
領悟到成長，最殘酷的部份就是，
女孩永遠比同年齡的男孩成熟。
高中的九把刀
本名柯景騰
1978
Giddens Ko
製造於台灣彰化
個性衝動，做事隨性，常常
一頭熱血就做出無腦的笨事
不是壞學生，但也絕稱不上
企圖心
是好學生。
平時口無遮攔，調皮搗蛋，
但愛情來了，便渾身閃閃發
光。
九把刀的生涯經歷
履歷表必備!!!
◎因提交小說做為論文資料的一部分，發現自己
適合從事寫作，自此開始投入小說創作。
◎2005年榮獲金石堂年度總銷售量top20作家。
◎以寫作風格多變和多產而出名。2006年創下連
續14個月每月出版一本新書，是當今華人文壇
創作幅度最大的作家。
◎2008年導演第一部電影短片「三聲有幸」；
2010年導演第一部電影長片「那些年……」。
◎作品陸續改編為電視劇、電影、線上遊戲。
九把刀的生涯實踐
• 四個夢想之訪問片段
• 多角化的生涯經營
電影與廣告編劇
演講講座x260
教課
劇本創作
作
家
漫畫出版
雜誌專欄
報刊連載
九把刀生涯發展的挑戰
◎當作家面臨的挫折
作品不暢銷→每日蒐集、閱讀大量資料，並維
持每日寫5000字的習慣。
抄襲事件→沒採取任何的法律行動。
◎當導演面臨的困境
贊助廠商臨時撤資→花盡積蓄自己投資當股東
(我買過車、買了房子，從今以後我可以說，我買過最貴的東西，是夢想)
被所有知名攝影師拒絕→找了沒經驗的阿賢
遇到逆境，你如何克服？
• 你是如何進行歸因？
向度
歸因別
能力
努力
難度
運氣
習得無助感
因素來源
內在
外在
＊
＊
能控制性
能控制
不能控制
＊
＊
＊
＊
＊
＊
成功需求高者：具有高自我概念，亦將成功歸因於他們的能力，
而失敗是努力不夠所致，因此會持續努力。
成功需求低者：具有低自我概念，亦將成功歸因於運氣或作業容
易，而失敗是缺乏能力，因此會停止努力。
九把刀的忠告
做自己喜歡的事，所謂的「努力」才有意義
1.以朱學恆翻譯致富為例：靠著翻譯魔戒，賺進了3500萬。
→成功人士的演講常常隱藏這樣的危險：
大家只會羨慕別人的成功，卻不知道別人付出了多少的努力
2.「成功是什麼？」先問問自己，你喜歡做什麼？
成功=「你能為你喜歡的事付出到什麼程度」
3.「人生發生的每件事，都有它的意義。」
→感謝很長一段時間不知道自己能扮演什麼角色→尋找自己！
→寫作11年，前5年賣得爆炸爛，是九把刀一輩子的寶藏。
4.梭羅：「光勤勞是不夠的，螞蟻也很勤勞。」
→除努力外，重要的是你心裡貨真價實的熱情！
結論
生涯選擇=特質+興趣+能力