Transcript 國中宣導簡報1214
國中畢業生技職教育進路 主講：陳裕宏(0929-929-309) 現職：木柵高工教務主任 學歷：1.國立台灣師範大學工業教育系(畢業) 2.國立台灣師範大學教育研究所(結業) 3.國立台北科技大學技術及職業教育研究所(碩士) 經歷：1.任教高職33年(兼任行政工作24年) 2.臺北市101學年度特殊優良教師 3.臺北市十二年國教工作圈(會考、免試、特招)工作小組成員 4.基北區免試入學規劃委員會委員 5.教育部十二年國民基本教育宣導專員 6.教育部技職教育、國中多元進路宣導專員 7.教育部綜合高中宣導專員 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 1 專長項目： 1.國中畢業生多元升學進路 2.國中教育會考 3.現行升學管道簡介與建議 (1)免試入學(高中職、五專) (2)特色招生(高中職、五專) (3)甄選入學(音樂、美術、舞蹈、戲劇、科學、體育、職科) (4)其他(實用技能學程、建教合作班、產學合作班、雙軌訓練期建計畫、七年一貫班 技優入學、產業特殊需求類科) 4.認識技職教育 5.認識綜合高中 6.志願選填與落點分析(如何選擇校系) 7.十二年國民基本教育 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 2 壹、前言 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 3 3 十二年國教-核心精神 選你所適、愛你所選 成就每一個孩子 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 4 Outline 壹、前言(103學年度的重大變革) 貳、概念篇 叁、實務篇 肆、策略篇 伍、結語 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 5 壹、前言 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 6 103學年度重大變革 1.有關考試 基測→教育會考 5/17、5/18考試，比去年提早大約20天 三等級4標示： 精熟 A A++ 基礎B (占10～20%) A+ B++ (占45～70%) 待加強C (占20～35%) B+ 特色招生 ｢術科｣考試：戲劇班4/12、美術班4/12〜13、 舞蹈班4/19〜20、 音樂班4/19〜20、職業類科4/26〜27、運動績優5/10、 科學班(建中、附中等各校簡章) ｢學科｣考試：7/12(7/12〜13)考試 2015/4/13 國中畢業生升學志願選填 7 103學年度重大變革 1.有關考試(續) 各校單獨招生 技術型高中免試獨招：華岡藝校、開平餐飲、開南商工、喬治工商 培德工家(參閱各校簡章) 私校獨招：延平高中、東山高中、薇閣高中、私立復興、私立康橋 (參閱各校簡章) 2015/4/13 國中畢業生升學志願選填 8 103學年度重大變革 (續) 2.免試入學為主(將近9成)，特色招生為輔 特色招生名額8,865名，占11.96%(考試分發5,937名，占8.01%) ※特色招生人數統計表 免試入學不採計在校學科成績、不訂門檻 非應屆可報名、不可跨區報名(看學籍不看戶籍)、 應屆畢業生集體繳件 每人可填30個志願學校、網路選填志願、 電腦分發 3.招生作業期程不同 去年：免試入學(4/18放榜)、申請入學(7/2放榜)、登記分發(7/31放榜) 今年：第一次免試入學(6/20放榜)、特色招生(8/4放榜)、 第二次免試入學(8/14放榜) 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 9 103學年度重大變革 (續) 4.第一次免試入學餘額流用至第二次免試入學 特色招生餘額不續招 已報到者不能再報名後續入學管道招生 5.特色招生考試分發有如大學考試分發 大學指考→報名填志願→分發 學科考試→報名填志願→分發(不採計國中教育會考成績) 6.特色招生術科甄選有如現行的作法 競賽表現、僅採術科、基測門檻(重點在術科表現) 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 10 103學年度重大變革 (續) 7.在免試入學，非學科成績也納入總積分計算 志願 多元學習表現 8.在免試入學，招生名額不切割成3個部分 9.新北市持續擴增高中名額 101增設竹圍高中(4班)、102增設光復高中(6班)、103增設北大高中(6班) 102縣中各校日間部皆增1班(共13班) 103縣中各校進修部皆增1班(共10班) 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 11 直升入學 技優 產特(低收) 5/17、5/18 技術型獨招 私校獨招 體育班 運動優良外加 6/20 實用技能學程 建教合作班 產學合作班 科學班 8/2 五專與高中職 時程相同 8/14 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 12 103學年度重大變革 (續) 什麼是免試入學的關鍵因素? 什麼是特色招生的關鍵因素? 1.志願 2.多元學習表現 3.教育會考 4.特招學科測驗 5.寫作測驗 6.其他 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 13 貳、概念篇 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 14 14 國中畢業之後… 有哪些進路? 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 15 多元進路 普通教育 技職教育 終身教育 學生進路三大國道 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 16 國中升學進路模組 一、普通型高級中等學校(高中、進修學校) 二、技術型高級中等學校(高職、進修學校) 三、綜合型高級中等學校(綜合高中) 四、五專(含菁英班) 五、其他： 1.實用技能學程 2.產學合作班(3合1模式、4合1模式) 木柵高工4+1模式 3.建教合作班 4.雙軌訓練旗艦計畫(4+2+1) 5.體育班(運動優良甄審甄試)、藝術才能班、科學班、 學術性向資優班、七年一貫班(3+4、5+2) 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 17 普通教育體系 技職教育體系 普通大學、科技大學、技術學院研究所 科技大學、 技術學院 大學部四年制 (四技) 普通大學 高中 綜合高中 科技大學、技術學院 大學部二年制(二技) 二年制 (二專) 高職 專科學校及 技術學院、 科技大學附 設專科部 五年制 (五專) 大 學 教 育 專 科 中 教 等 育 教 育 國中畢業生升學進路 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 18 叁、實務篇 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 19 19 一、高中 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 20 20 高 中 普通型高級中等學校： 提供基本學科為主的課程， 強化學生通識能力之學校 建議：屬於符號學習的同學，或班上前10名或教育會考 5科全A者可以考慮念高中 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 21 二、高職 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 22 22 高 職 技術型高級中等學校： 提供專業及實習學科為主的課程， 強化學生專門技術及職業能力之學校 技職教育包含工業、商業、農業、家事、 海事水產、藝術…等6大類15群 建議：屬於體驗學習的同學，可以考慮念高職 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 23 技職一貫體系 (6類15群) 工業類：機械群、動力機械群、電機電子群、 化工群、土木建築群、設計群 商業類：商業與管理群、外語群、設計群 農業類：農業群、食品群 家事類：家政群、餐旅群、食品群、設計群 海事水產類：海事群、水產群 藝術類：藝術群 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 24 群科歸屬表 類別 工業類 群別 01機械群 機械科、鑄造科、板金科、機械木模科、 配管科、模具科、機電科、製圖科、生 物產業機電科、電腦機械製圖科 02動力機械群 汽車科、重機科、飛機修護科、動力機 械科、農業機械科 03電機與電子群 04化工群 05土木與建築群 11設計群 2015/4/13 科別 資訊科、電子科、控制科、電機科、冷 凍空調科、航空電子科 化工科、紡織科、染整科 建築科、土木科、消防工程科 家具木工科、美工科、陶瓷工程科、室 內空間設計科、圖文傳播科、金屬工藝 科、家具設計科、多媒體設計科、多媒 體動畫科、美術工藝科 國中畢業生技職教育進路 25 群科歸屬表 類別 商業類 2015/4/13 群別 科別 10商業與管理群 商業經營科、國際貿易科、會計事務科、 資料處理科、電子商務科、流通管理科、 農產行銷科、航運管理科 12外語群 應用外語科(英文組)、應用外語科(日文 組) 11設計群 廣告設計科 國中畢業生技職教育進路 26 群科歸屬表 類別 群別 科別 06農業群 農場經營科、園藝科、森林科、野生動 物保育科、造園科、畜產保健科 07食品群 食品加工科、水產食品科 農業類 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 27 群科歸屬表 類別 家事類 2015/4/13 群別 科別 13家政群 家政科、服裝科、幼兒保育科、美容科、 時尚模特兒科、流行服飾科、時尚造型科、 照顧服務科 14餐旅群 觀光事業科、餐飲管理科 07食品群 食品科 11設計群 室內設計科 國中畢業生技職教育進路 28 群科歸屬表 類別 群別 科別 09海事群 輪機科、航海科 08水產群 漁業科、水產養殖科 海事 水產類 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 29 群科歸屬表 類別 藝術類 2015/4/13 群別 15藝術群 科別 戲劇科、音樂科、舞蹈科、美術科、影劇 科、西樂科、國樂科、電影電視科、表演 藝術科、多媒體動畫科、時尚工藝科、劇 場藝術科 國中畢業生技職教育進路 30 三、綜合高中 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 31 31 綜 合 高 中 綜合型高級中等學校： 提供包括基本學科、 專業及實習學科的課程， 以輔導學生選修適性課程之學校 建議：性向尚不明確或教育會考非5科全A的同學， 可以考慮念綜合高中 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 32 綜 合 高 中 融合普通科目與職業科目為一體的課 程架構， 高一試探、 高二分化、 高三專精。 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 33 木柵高工綜合高中的實施－課程分流 課 程 分 流 學 術 學 程 專 門 學 程 自然學程 社會學程 電機技術學程 電子技術學程 機械技術學程 製圖技術學程 設計科技學程 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 34 辦理學校(計20校) 臺北市 成淵高中、大理高中 大安高工、木柵高工、松山工農、南港高工 育達家商、開南商工、 金甌女中、滬江高中、靜修女中 新北市、基隆市 華僑中學、雙溪高中、金山高中、石碇高中 光復高中 基隆商工、瑞芳高工 能仁家商、淡江高中 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 35 開辦學程 學術學程：社會學程、自然學程 專門學程：建築技術、機械技術、電機控制、 資訊電子、資訊應用、觀光餐飲、 應用外語(英語、日語) 、 製圖技術、電機技術、電子技術、 運動休閒、園藝技術、化工技術、 美術設計、會計事務、電腦動畫、 資訊技術、廣告設技、流通服務、 幼兒保育、商業服務、國際貿易、 汽車技術 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 36 【綜合高中資訊網】 網址：http://page.phsh.tyc.edu.tw/com 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 37 四、五專 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 38 38 五 專 包含護理、商管財經、應用外語、餐飲 管理、美容與化妝品應用、幼兒保育、 電機與電子工程、資訊管理、醫事技術、 工程科技、海事、觀光休憩、文化創意 …等類， 教授應用科學技術，培養 中級實用專業人才。 建議：想儘早投入職場的同學，可以考慮念五專 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 39 辦理學校 臺北市 國立台北商業技術學院、臺北城市科技大學、 臺北海洋技術學院 康寧醫護暨管理專科學校、馬偕醫護暨管理專科學校 新北市、基隆市 致理技術學院、醒吾技術學院、德霖技術學院、 經國管理暨健康學院、黎明技術學院、華夏技 術學院、崇右技術學院 耕莘健康管理專科學校 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 40 開辦科系 工業類：機械工程、電機工程、電子工程、營建科技、 電腦與通訊工程 商業類：會計統計、財務金融、財政稅務、國際貿易、 企業管理、會計資訊、資訊管理、海空物流 與行銷 語文類：應用英語 餐旅類：餐旅管理、海洋休閒觀光、海洋運動休閒 護理類：護理、美容流行設計、幼兒保育、化妝品應 用與管理 設計類：數位多媒體設計、視覺傳達設計、時尚造型 2015/4/13 設計、多媒體與遊戲發展科學、數位影視動 畫 國中畢業生技職教育進路 41 肆、策略篇 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 42 42 良心的建議 一、請學生以自己的興趣、性向、學習方法和 習慣為優先考量，再衡量家庭支持、社會 發展等因素綜合分析後，選擇最適合自 己的進路。 二、興趣、性向不明確者，可考慮選讀綜合高 中，但要先瞭解各校所開設的學程。 三、以公立學校為優先，台北市公立高職有大 安高工、木柵高工、松山工農、內湖高工 、南港高工、士林高商、松山家商等7所 (可以參考交通便利性)。 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 43 良心的建議 四、善用免試入學管道(直升、技優、產特低收、實用技能 學程、建教合作班、產學合作班、雙軌訓練旗艦計畫) 。 五、就讀產業特殊需求類科三年免學雜費(ex. 木柵高工模具科、鑄造科、配管科)。 六、運動優良保送。 七、行行出狀元，發現孩子不一樣的優勢能 力。 八、具有特殊身分者(如原住民、身心障礙者) ，不要放棄加分的權利 。 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 44 伍、結語 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 45 45 結 語 選對學校 找對出路 適性選讀 快樂人生 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 46 條條大路通羅馬(殊途而同歸) 國中畢業生升學進路階梯圖 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 47 47 選技職與進高中的進路比較分析 類別 項目 教育目標 修業年限 選技職 進高中 教導專業知能、涵養職業 奠定研究學術或學習專門知能 道德、培育實用技術人才 的基礎 （高職3年、五專5年） 3年 以專門技術為導向 以學術研究為導向 著重務實技術方面的專 著重基礎知識學科課程 課程的特色 業實作實習課程（如實 （如國文、英文、數學、歷史、 地理、物理、化學、生物 務專題、實習課程等） 等） 依興趣及專長參加各類技 能檢定，取得技術或職業 無強調 證 照 證照 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 48 48 選技職與進高中的進路比較分析 類別 項目 選技職 進高中 學術性向強 對學術研究興趣較濃 升大學部份：以一般大學為 升大學部份：以科技大學、 主，科技校院、二專為輔 技術學院、二專為主，一 般大學為輔 升學進路 繼續攻讀研究所：以進入 升學研究所：攻讀一般大學 研究所為主 科技校院研究所為主，或 轉考一般大學研究所為輔 性 向 操作性向強 喜歡動手做實作活動 較強的實務及技術能力 偏具知識型工作知能 未來發展 所學和職場所需能力接軌 升學、就業管道兼具 基礎學科強，實務職能較弱 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 49 49 全國高中、高職、五專學校資訊網 網址： http://me.moe.edu.tw/junior/search/ 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 50 臺北市102年度高中高職網路博覽會網站 網址：103年度輪由士林高商承辦 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 51 2013技職博覽會網站 網址： http://techexpo.moe.edu.tw/ 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 52 技專校院招生策進總會網站 網址： http://www.techadmi.edu.tw/ 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 53 技訊網 網址： http://www.techadmi.edu.tw/search/ 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 54 【綜合高中資訊網】 網址：http://page.phsh.tyc.edu.tw/com 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 55 臺北考區103年國中教育會考網站 網址：http://www.hpsh.tp.edu.tw/web/103exam/ 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 56 選擇學校類別就是選擇對手 選擇科系就是選擇對手 選擇入學方式就是選擇對手 選擇學校類別就是選擇學習方式 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 57 方向比努力重要 不怕輸在起跑點，怕選錯跑道 路，走對了，就不怕遙遠 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 58 謝謝指教 木柵高工歡迎您 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 59 ? 2015/4/13 國中畢業生技職教育進路 60